學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施情況自查報告(20xx)(編輯修改稿)
2024-11-15 13:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 括其他教學(xué)環(huán)節(jié)。實施學(xué)科22個。其中小學(xué)階段9個：品德與生活（品德與社會）、語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康；初中階段13個：思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)、體育與健康。六、滲透載體省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學(xué)科教學(xué)》。七、實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育原則：目的性原則：教學(xué)始終是一項帶有明確方向性和目的性的活動，中小學(xué)在學(xué)科中滲透法制教育是一項有目的、有計劃的教學(xué)活動，它要求教師將法制教育列入教學(xué)目標(biāo)之列，在備課和各學(xué)科教學(xué)中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學(xué)科教研活動時列為研究內(nèi)容。整合性原則：將法制教育與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合。尊重教材，尊重教學(xué)活動，因勢利導(dǎo)，科學(xué)、巧妙地導(dǎo)入法制內(nèi)容，使法制內(nèi)容適中地在教學(xué)中順勢而出、合情合理、貼切自然。針對性原則：根據(jù)學(xué)生的知識經(jīng)驗和理解能力來選擇滲透的內(nèi)容和程度，既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要體現(xiàn)法制教育的特點，積極倡導(dǎo)深入淺出、循循善誘的方式。情景性原則：采用通俗鮮活的語言、生動的典型的事例，體現(xiàn)教學(xué)的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的實效性。八、實施步驟（一）準(zhǔn)備、動員部署階段（2011年11月）組織全校教師培訓(xùn)。（二）全面實施階段（2011年11月開始）2011年11月25日以后，教師通過課堂教學(xué)方式，開始實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中。（三）穩(wěn)定維持推進(jìn)階段（2012年）通過對上一階段開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的總結(jié)，不斷探索學(xué)科滲透法制教育工作的有效形式，制定完善長效考評機制。（四）鞏固創(chuàng)新提升階段（2013年2015年9月）要在熟練掌握學(xué)科教學(xué)滲透法制教育基本方法的基礎(chǔ)上，挖掘內(nèi)涵，勇于創(chuàng)新，不斷提升滲透法制教育的針對性，凸顯法制教育在現(xiàn)代教育中的作用，強調(diào)知識、技能的傳授與法制教育的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)知識與法制、教育與教學(xué)、教書與育人的辯證統(tǒng)一。（五）總結(jié)驗收階段（2015年9月）學(xué)校在2015年9月對學(xué)科滲透法制教育工作進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié)，提煉亮點，查找不足，做好迎接縣、地教育局驗收的準(zhǔn)備。九、實施辦法教導(dǎo)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。各學(xué)科教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是規(guī)定的滲透點必須有法制知識的滲透內(nèi)容。教研組要通過教研活動將學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為一項重要內(nèi)容來抓，采取示范課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、知識競賽等方式把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作做好做實，有效扎實推進(jìn)。學(xué)校根據(jù)相應(yīng)的考核辦法對教師實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育情況進(jìn)行檢查評比。十、相關(guān)要求培訓(xùn)要求：學(xué)校將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入教師繼續(xù)教育計劃，教師要做到學(xué)習(xí)有筆記，考核有成績，成績記入教師繼續(xù)教育登記證中。教案要求：教師從今年11月25日起要在課堂教學(xué)中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中?？己艘螅簩W(xué)校將實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育納入對教師的績效考核，按有關(guān)規(guī)定兌現(xiàn)獎懲。評優(yōu)要求：在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育中做得好、有效果的教師，學(xué)校將進(jìn)行表彰或推薦上報參與評優(yōu)。總之，學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育是一項具有緊迫性和重要性的工作，我們一定竭盡全力去做好這項工作。楓香九年制民族學(xué)校 2011年11月20日第四篇：學(xué)科滲透法制教育方案實施拉林學(xué)區(qū)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作實施方案（2012年）根據(jù)《貴州省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教發(fā)[2011]152號）以及縣教育局學(xué)對學(xué)校學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的工作安排，根據(jù)我學(xué)區(qū)的實際情況，特制訂本實施方案：一、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：韋光明（校長）副組長：李啟發(fā)（副校長、學(xué)區(qū)支部書記）陸正德（教導(dǎo)主任）成 員：盧方順（副教導(dǎo)主任）林宜芬（共同小學(xué)負(fù)責(zé)人）陸方軍（深業(yè)希望小學(xué)負(fù)責(zé)人）孟錫生（擺九小學(xué)負(fù)責(zé)人）陸方龍（高巖小學(xué)負(fù)責(zé)人）二、實施步驟第一階段：啟動儀式及全員培訓(xùn)。2012年2月下旬，組織全學(xué)區(qū)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。第二階段：自學(xué)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)()。2012年3月中下旬后，按照《教師培訓(xùn)手冊》的要求，認(rèn)真研讀《法制教育與學(xué)科教學(xué)》及配套的《教師法制常識分冊》，通過網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)資料、網(wǎng)上互動和掌握學(xué)科滲透法制教育的相關(guān)知識與具體操作方法。第三階段：課堂教學(xué)滲透。2012年4月1日以后，教師通過課堂教學(xué)方式，開始實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學(xué)科教學(xué)中。第四階段：檢查評比與總結(jié)。每學(xué)期末，學(xué)校將對教導(dǎo)處、教研組、各教師落實這項工作情況進(jìn)行檢查評比，并對此項工作進(jìn)行總結(jié)。三、實施辦法教導(dǎo)處、教研組、科任教師在每一學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作計劃中要有學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的相關(guān)安排和具體要求。特別要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程中體現(xiàn)滲透法制知識。按照參考教案的模式來撰寫教案。各學(xué)科教師的教案中要有滲透法制知識的內(nèi)容，特別是《法制教育與學(xué)科教學(xué)》
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1