【文章內(nèi)容簡介】 進生不會的引導中等生分析、歸納、更正，體現(xiàn)了洋思中學“兵”教“兵”的一種有效的教學方法。洋思的課堂就是考場，每節(jié)課最后15分鐘即為當堂訓練時間。其目的是檢測每位學生是否都當堂達到了學習目標。作業(yè)分為必做題，選做題和思考題，力求每個學生都能吃飽。學生在考試期間，老師時刻關(guān)注后進生的情況，做到講評時有的放矢，盡量縮短講評時間，而把跟多的時間留給學生思考和討論。最后要說就是四清的落實問題，也就是我今天要說的重點。：洋思中學堂堂清放在每節(jié)課的最后15分鐘，是對本節(jié)課的總結(jié)和檢測。并及時公布檢測成績。每個學生都很在意自己的成績，為了自己能有較好的分數(shù)，能不好好學嗎？日日清的時間在每天午后的第四節(jié)或晚自習時。一般在30分鐘左右完成。這一節(jié)課是安排學生參加興趣小組的時間（他們?nèi)Ｓ?0多個興趣小組）。學生們?yōu)榱四軈⒓幼约合矚g的興趣小組，能不拼命把關(guān)過嗎？周周清的時間是每周五的下午, 學生們?yōu)榱四茉琰c回家，從周一開始就會好好準備了。洋思中學抓住了學生的心理特征，合理地利用了學生的課余時間，同時充分調(diào)動了學生的積極性，高效率地完成了學習任務。：英語課堂堂清的主要內(nèi)容是每節(jié)課學生的學習內(nèi)容。一般以練習卷的形式，重點考查本節(jié)課的知識點，語言點。必做題有詞組翻譯，句子翻譯，選擇題等。選做題有填空題，完形填空，閱讀理解等。日日清主要以試卷的形式出現(xiàn)，重點檢查學生語言應用能力，老師利用晚讀課講評。周周清主要驗收數(shù)學和英語。課任老師和班里的尖子生當驗收員，班與班對調(diào)驗收。驗收英語時，只憑英語課本，讓接受驗收的同學把兩周所學的單詞逐一朗讀，逐一聽寫，錯誤的在課本上做記號。直到過關(guān)為止。每一次的清，各位負責人都要在四清表上做好登記，以便任課老師督促，或利用雙休日幫助落實補救措施?！八那濉币鸦癁檠笏嫉囊环N學習習慣，學生學習自覺主動，“清”不了的學生越來越少了。三． 嚴格的管理制度—合理的考評洋思的校長把洋思的管理稱為保鏢式管理，學生一天24小時的一舉一動都在學校的掌控之中，并且都有記錄和考評，及時反饋到班主任老師處。學習、生活、紀律、衛(wèi)生環(huán)環(huán)相扣，沒有出現(xiàn)任何的漏洞，讓后進生有違紀的空間和時間。洋思的管理始終堅持從“三個一”抓起: ，主要培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。比如，為期10天的入學教育重在教會學生吃飯、睡覺、列隊、做操等。使新生能夠熟記這些規(guī)定，盡快步入正規(guī)，為以后的生活和學習打下良好的基礎。，起始科目。洋思中學的生源較差，他們認為只有抓好初一，學生有了良好的基礎，到了二三年級就能夠適應“先學后教，當堂訓練”的教學模式。尤其是七年級的英語，學生一旦跟不上，以后的學習對他們來說簡直就是折磨。因此，一年級學校配備了較強的教師隊伍，把后進生平均分到各個班，便于教師輔導，便于教師考核，有利于形成班級之間的公平競爭。洋思中學特別關(guān)注后進生的管理。首先，他們合理分班，調(diào)動競爭力量。把后進生平均分配到各個班，并定期對后進生進行驗收，優(yōu)者獎，差者罰。其次，結(jié)對幫扶，調(diào)動合作力量。師徒結(jié)對子，做到差生有問題能及時解決。領(lǐng)導黨員干部結(jié)對子，幫忙轉(zhuǎn)化“特困生”。最后，特別關(guān)注，調(diào)動情感力量。在座位的編排上，班主任優(yōu)先考慮是后進生；在課堂的問題提問時，優(yōu)先考慮的是后進生；在課后的聊天談心時，優(yōu)先考慮的是后進生。當老師們以熾熱的情感去感化這些后進生時，就是冰山也會融化。從洋思回來后，為了響應學校課改號召，就洋思的成功做法，如何做到“洋”為我用，我個人認為，我們只有根據(jù)我校的具體情況，實實在在地提高課堂效率，踏踏實實地落實“四清”，才能從根本上消除后進生，從而全面提高學生的成績。我的報告到此結(jié)束。謝謝大家！第四篇：洋思心得洋思中學學習心得朱俊作為高二政治備課組長我有幸于2009年10月22日參加學校組織的備課組長教研組長等一行70余人一起去洋思中學學習活動。這次學習讓我真正的零距離的接觸了洋思中學，更加了解了洋思“先學后教”的教學模式。下面我就談談自己洋思之行的感受。一．濃厚的校園學習氛圍走進校園，可以看到合理的建筑布局，每個年級是一棟單獨的教學樓，每一層都有辦公室，教師方便上課、個別輔導，學生方便問問題，并且便于管理。這讓我聯(lián)想到我們學校的空教室，建議把它改成教師的辦公室。學校里的文化氛圍濃厚，走廊里一抬頭就看見英文單詞，還有道德品德的激勵語及其英文版，不僅是走廊，就連食堂都有英文單詞，讓學生隨時隨地都可以接受到知識的熏陶，這讓我非常震撼！在走廊里，可以看到每個年級的紀律標兵班級、紀律先進班級、衛(wèi)生標兵班級、衛(wèi)生先進班級的合影，還有節(jié)儉標兵，進步特快學生