【文章內(nèi)容簡介】 青少年校園足球活動的通知》為指導(dǎo)思想，以全面推進素質(zhì)教育為方向，以增強學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生整體素質(zhì)為根本目標，強化普及促提高，全面提高促特色，大力開展校園足球活動。二、總體目標形成學(xué)生體質(zhì)普遍增強、競技水平不斷提升、足球特色魅力日益彰顯、裝備設(shè)施日趨完善的學(xué)校發(fā)展新格局。三、具體目標。通過三年左右的時間，學(xué)生體質(zhì)健康整體合格率保持在85%以上，優(yōu)秀率達到20%。培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。積極開展足球項目認定評價活動，使50%的學(xué)生掌握一定的足球技能。通過三年的努力使足球骨干日益增多，中小學(xué)部的大課間活動漸進式的融入足球項目。在全面普及的基礎(chǔ)上不斷彰顯我校足球特色，做到人人有足球、班班有球隊，定期開展校園班級和教師、家長足球比賽，并在縣、市、省級足球比賽中取得優(yōu)異成績。、足球項目傳統(tǒng)學(xué)校和足球俱樂部。四、發(fā)展基礎(chǔ)與現(xiàn)狀分析 我校是新建的九年一貫制學(xué)校，2016年秋期才開始招生入學(xué)，生源來自四面八方，因為我縣在中小學(xué)足球運動普及上相當落后，學(xué)生的足球基礎(chǔ)幾乎為零，所以我們要發(fā)展足球項目必須從零開始。2．學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀受整個社會大形勢的影響，重知識輕體育的現(xiàn)象非常嚴重，因此當前青少年學(xué)生的身體形態(tài)和機能素質(zhì)每況愈下，遠離體育、離群索居、心靈孤獨、抗挫折能力差、心理不健康等問題突出，特別是身體素質(zhì)和運動技能方面亟待提高。我校做為新建校，今年開設(shè)初中12個教學(xué)班，小學(xué)21個教學(xué)班，如果按課程標準規(guī)定開設(shè)體育課，需要初中3名、小學(xué)5名體育教師。但2016暑假期間，縣教體局公開選聘調(diào)入5名體育專業(yè)畢業(yè)的教師（初中2名，小學(xué)3名），為滿足教學(xué)我們選聘二名其它學(xué)科教師兼職代體育課，同時這七名教師中只有一人熟悉足球教學(xué)與訓(xùn)練工作。可以看出我校目前體育師資的數(shù)量和業(yè)務(wù)水平還不能滿足和適應(yīng)校園足球發(fā)展的需要，因此亟待選招符合條件的優(yōu)秀師資，特別是有足球?qū)ｉL的體育教師到校任教。由于我校是新建的高標準學(xué)校，足球場地條件優(yōu)越，鋪設(shè)有一塊人工草皮標準七人制足球場，各種型號球門齊全，足球配備了100只，同時相配套的標志桿、訓(xùn)練錐及其它輔助器材基本具備，下一步仍需要增添一部分。，師生對足球活動的重要性認識不足，對成立足球社團、開設(shè)足球課、開展足球活動缺乏積極性。五、措施與保障，建立完善的工作管理制度和運行機制。完善校園足球工作管理體系，健全組織，進一步加強對校園足球工作的政策規(guī)劃、宏觀管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把校園足球工作列入教育改革和發(fā)展規(guī)劃之中。，為每一個學(xué)生的健康和諧發(fā)展搭建平臺。定期開展班級足球聯(lián)賽、冠軍挑戰(zhàn)賽、足球技能大比武、足球夏令營等活動，形成“班班有球隊，人人都參與”的良好局面。提升學(xué)校足球活動的影響力。，完善學(xué)校足球活動設(shè)施設(shè)備。設(shè)立校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費，主要用于開展活動、發(fā)展項目、添置體育設(shè)施、獎勵先進等。，營造良好的體育氛圍。通過各種媒體和形式，廣泛宣傳開展校園足球活動的重要意義，大力宣傳開展校園足球所取得的成效，形成正確的輿論導(dǎo)向和良好的社會氛圍，為開展校園足球活動創(chuàng)造有利的社會環(huán)境和輿論環(huán)境。六、實施步驟及階段目標（一）第一階段（201112018）萬事開頭難。此階段是規(guī)劃實施的開始階段，也是至關(guān)重要的階段。所以，學(xué)校把該階段定位為建制、宣傳、奠基階段，要求全體教師穩(wěn)扎穩(wěn)打，按計劃與分工做好份內(nèi)工作，具體步驟是：健全工作機制。一是成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：張一鳴 副組長：馬振林 栗新 成員：張龍雨 賈得周李玉記 張 會 范栓林魏榮朗 邱永恒 何葦鑫 李 琳職責：統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校校園足球工作的方案與措施，制訂相關(guān)管理、考評制度。二是成立校園足球工作實施小組：組 長：馬振林；副組長：張龍雨 賈得周李玉記 張 會成員：魏榮朗 邱永恒 何葦鑫 李 琳 任 宇 秦建偉 杜青雅 段向東 校園足球工作實施小組下設(shè)辦公室，設(shè)在政教處，辦公室主任由張龍雨同志兼任。職責：實施小組具體負責校園足球工作規(guī)劃、方案和計劃的落實工作。指導(dǎo)各處室和體育組落實足球課的開設(shè)、社團的組建、校內(nèi)比賽的籌備與開展、設(shè)備的增添與管理等一系列具體工作的落實。辦公室負責校園足球工作的日常管理與考評。2016年秋期開展宣傳發(fā)動，建章立制，組織師生進行足球知識培訓(xùn)，布置學(xué)校足球文化墻，并利用校廣播站、黑板報、櫥窗及報刊做好通訊宣傳報道，并編撰出切合實際的校園足球發(fā)展規(guī)劃。開展教師培訓(xùn)，提升師資水平，爭取足球人材加盟我校，并加大經(jīng)費投入力度，購置相關(guān)訓(xùn)練器材。開展足球校本課程。2016年秋期發(fā)動本校教師以教育部下發(fā)的相關(guān)資料為依據(jù)，編撰足球校本課程，自2017年春期開始每周每班開設(shè)一節(jié)足球課，按校本教材上課。2017年春期組建足球社團，初步建立小學(xué)中高年級和初中部各一個足球社團，以培養(yǎng)足球骨干為目標。全體師生學(xué)習足球操，38年級各班組建足球隊（不分性別），初步建立學(xué)校足球隊（中小學(xué)各一支），積極參加有關(guān)部門組織的足球比賽。舉辦足球單項技術(shù)競賽活動，籌辦第一屆“校長杯”足球?qū)官悺?017年暑期開展足球夏令營活動，招募足球愛好者，參與足球技能訓(xùn)練、比賽和外出觀摩活動。本階段的目標是：爭取高水平體育教師加盟我校，全部體育教師和20%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，10%的教師能夠達到較高的水平，并能指導(dǎo)學(xué)生實踐，3%的學(xué)生參加學(xué)校足球隊，其中2%的學(xué)生能夠參加足球比賽并獲獎。（二）第二階段（20192018）此階段學(xué)校定為深入、鞏固、激勵階段。作為規(guī)劃實施的第二個年頭，應(yīng)該認真總結(jié)不足，虛心求教，堅定信念，更加深入細致地把校園足球工作持久地開展下去。具體步驟是：開學(xué)前召開專題總結(jié)工作會議，認真總結(jié)第一階段工作中的不足之處，積極改進工作方法，表彰先進典型。開展校本教研，開發(fā)足球課程資源，逐步形成以足球為特色的體育教學(xué)，建設(shè)足球特色大課間。各班組建足球隊（七人制，分性別）；學(xué)校正式成立足球隊，小學(xué)、初中各一支隊伍，健全組織。擴大社團規(guī)模，分年齡段設(shè)立足球社團：即成立小學(xué)低年級、中年級、高年級、初中七年級、八九年級共五個社團。足球操納入大課間活動，并進行檢查評比。組織第二屆“校長”杯校園足球聯(lián)賽；組織學(xué)生參加縣級比賽，力爭參加市級足球比賽； 2017年寒假和2018年暑假開展足球冬令營和夏令營活動；考核教師及各班學(xué)生目標管理及達標情況。本階段的培養(yǎng)目標是：50%的教師能夠掌握一種基本的足球技能、足球知識和精神，30%的教師能夠達到較高的水平，并能指導(dǎo)學(xué)生實踐，10%的學(xué)生參加學(xué)校運動隊，其中5%的學(xué)生能夠參加各級足球比賽并獲獎。（三）第三階段（20192018）本階段為總結(jié)、自查、持久階段。按照校園足球總體規(guī)劃的目標要求，48 此階段實為檢驗三年來活動效果、工作成績，以及確定校園足球工作第二個三年規(guī)劃階段。具體步驟是：鞏固足球校本課程和社團活動；鞏固班級足球隊和學(xué)校足球隊成果；發(fā)展與鞏固足球進入大課間活動成果。確立每年11月為學(xué)校足球節(jié)，進行師生足球技能比賽，舉辦冠軍挑戰(zhàn)賽。加強對外宣傳，邀請家長觀摩足球課，營造足球氛圍，并上升到足球文化的高度。建立健全學(xué)校聯(lián)賽機制，組織第三屆“校長”杯比賽和首屆“家校”杯學(xué)生、家長、教師友誼賽；力爭在市級比賽中獲獎。申請成立足球協(xié)會和足球俱樂部，為可持續(xù)發(fā)展夯實基礎(chǔ)；申報足球傳統(tǒng)項目學(xué)校和后備人材訓(xùn)練基地。召開總結(jié)大會，全面總結(jié)校園足球工作。該階段的目標是：90％以上的師生參與創(chuàng)特活動，其中，70％的教師能掌握足球技能技巧、知