奧爾夫音樂(lè)教案一個(gè)好朋友共5則范文(編輯修改稿)
2024-11-15 13:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)開(kāi)始后，你們一起操練——（B一遍。教師哼唱自編的操練歌詞，速度偏慢），現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)操練一次，這一次要比剛才那一遍更神氣、并加快一些速度。（跟著錄音機(jī)音樂(lè)第二遍練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒和教師一起唱）？（師點(diǎn)一遍完整音樂(lè)。假如幼兒反映不大，在去掉兩個(gè)樂(lè)句后，輕輕哼唱。），你覺(jué)得哪張圖表示玩具兵在操練，就把它貼在第二段上。（二）欣賞A段和A′段。，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你第一段音樂(lè)，仔細(xì)聽(tīng)，里面好象聽(tīng)到了什么聲音？——（A一遍。）、打鼓、走路的動(dòng)作嗎？——（請(qǐng)幼兒在座位上練習(xí)，用小手在腿上練習(xí)走。A一遍。），我們找個(gè)空地方聽(tīng)著音樂(lè)練習(xí)打鼓、吹號(hào)和走路，注意不要和別人相撞。：表演得真神氣。聽(tīng)，大鼓號(hào)角聲又響起來(lái)了，玩具兵要走玩具箱了，魔法師揮動(dòng)魔杖，“嘭”玩具兵都不動(dòng)了?！ˋ′段一遍幼兒坐位表演，最后擺一造型。），這兒還有兩張圖片，哪一張表示玩具走出玩具箱，哪一張表示玩具兵要走回玩具箱？（請(qǐng)幼兒擺圖）四、完整欣賞。？它一共有幾段？哪兩段是相同的？。你們做玩具兵，我來(lái)做魔法師。當(dāng)最后魔法師用力揮動(dòng)魔杖時(shí)，玩具兵都不能動(dòng)哦！看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)。第四篇：奧爾夫音樂(lè)教案奧爾夫音樂(lè)教案《火車(chē)快飛》 活動(dòng)目標(biāo)： 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入師生問(wèn)好故事導(dǎo)入嚴(yán)老師今天帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，這個(gè)故事是跟小火車(chē)有關(guān)系的，你們有沒(méi)有做過(guò)火車(chē)？，你做的火車(chē)是什么樣子的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的、一節(jié)一節(jié)的）你知道火車(chē)是干什么的嗎？（載人、運(yùn)送貨物）《今天嚴(yán)老師帶來(lái)的故事里面也有一個(gè)火車(chē)，它叫小天使火車(chē)、它和其他我們看見(jiàn)的火車(chē)不一樣，它是在天空中飛行的，而且，這個(gè)小天使火車(chē)啊不是給人做的，上面轉(zhuǎn)滿(mǎn)了愛(ài)心、笑臉。你們猜猜看，這些愛(ài)心和笑臉小天使火車(chē)會(huì)干什么用？（發(fā)言）小天使火車(chē)會(huì)路過(guò)每一個(gè)小朋友的家門(mén)口，然后如果它覺(jué)得哪一個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好、聽(tīng)媽媽的話(huà)、聽(tīng)老師的話(huà)、它就會(huì)送給這個(gè)小朋友一個(gè)小笑臉或者是愛(ài)心?！纺銈兿氩幌胍@些東西啊，那就看誰(shuí)表現(xiàn)最棒！開(kāi)火車(chē)孩子們，我們一起來(lái)開(kāi)火車(chē)吧（站起來(lái)，后面小朋友的手輕輕地搭在前面一個(gè)小朋友的肩上）先快（XX XX）再慢（X X）將孩子分成四段、再來(lái)一遍歌曲帶入一起來(lái)唱兩邊好，現(xiàn)在請(qǐng)幾對(duì)小朋友做山洞、再請(qǐng)一些小朋友做小火車(chē)，一邊唱歌一邊穿山洞。奧爾夫音樂(lè)教案《大鼓和小鼓》一、事先學(xué)歌曲二、進(jìn)入打招呼
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