奧中班奧爾夫音樂教學(xué)反思[五篇](編輯修改稿)
2024-11-15 13:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂?！敝邪嘤變旱纳罱?jīng)驗沒有受太多社會的影響而定型，他們具有對音樂天然的創(chuàng)造性。奧爾夫音樂《愛唱歌的小鳥》結(jié)構(gòu)鮮明、生動形象、節(jié)奏歡快，有很強的吸引力，很容易激起幼兒用動作表現(xiàn)的欲望。為了使幼兒能夠更加深刻的感受樂曲，活動中我還利用圖片、動作、故事、合作游戲等讓孩子們更形象的感知和表現(xiàn)音樂。二、說活動目標：活動目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和實際情況，我把本節(jié)活動定為以下兩個目標：感受樂曲，并能用動作表現(xiàn)樂曲。敢于大膽表現(xiàn)自已，體驗音樂活動的樂趣。三、說活動重難點：本節(jié)活動的重難點是感受樂曲，并能用動作表現(xiàn)樂曲。剛要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！币杂變簽橹黧w，創(chuàng)造條件讓幼兒參加活動，不僅提高認知，鍛煉了能力，更升華了情感。本節(jié)活動我主要采用了: 奧爾夫音樂教學(xué)法：奧爾夫說過：“讓孩子自已去找，自已去創(chuàng)造音樂，是最重要的?！卑岩魳?、舞蹈、動作、語言等緊密結(jié)合在一起，讓孩子們置身于“記”的過程中去感知音樂的內(nèi)涵，去產(chǎn)生人與人之間在情感上的溝通和聯(lián)系，在“玩”中增強合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力，它呈現(xiàn)的是一種開放性、創(chuàng)造性。我還采用了欣賞法、談話法、表演體驗法等學(xué)法，用聽、說、看、動等多種形式體驗音樂，交流互動，讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念。四、說活動準備：為了使活動更加直觀、生動、有趣，達到教學(xué)目標，突破重難點，我們準備了紗巾、故事背景圖、活動教具（小鳥、太陽、花兒、蝴蝶、星星、音樂cd）。五說活動過程：《綱要》指出：“教育活動內(nèi)容的組織充分考慮幼兒學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活，游戲之中?！币虼耍野驯竟?jié)活動設(shè)計為以下四個環(huán)節(jié)：暖身：出示活動背景圖，講故事導(dǎo)入。我以奧爾夫音樂講故事導(dǎo)入穩(wěn)定幼兒情緒，調(diào)動幼兒聽、說、做等多種感官，提高幼兒注意力，以便很好的進入下一個環(huán)節(jié)。欣賞、學(xué)習(xí)樂曲（師：放音樂錄音），鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運用動作表現(xiàn)
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