【文章內(nèi)容簡介】 至于越發(fā)難以決定誰去誰留；第二，愛情動機不純。有的大學生認為戀愛是大學生活必不可少的內(nèi)容，但感到一開始就確定一個，成功率未免太小，于是自作聰明，抱著“廣種薄收”的動機，到處留情；第三，虛榮心理作怪，利用多腳戀愛，顯示身價不凡；第四，貪婪心理作梗，“吃著碗里的，瞅著鍋里的”；第五，玩弄異性感情。三角戀愛貽害無窮，不但會影響到同學之間的團結(jié)，引發(fā)惡性事件，更 不會對自己的愛情有什么好處。若已陷入三角戀糾葛，那就不妨嘗試從以下幾個方面入手。第一，魚與熊掌，不可兼得。三角戀的中心人物常想如果能將兩個人的長處合二為一就好了，只可惜不可能。魚與熊掌只可選其一，是無法回避的結(jié)果。我們不應(yīng)該要求愛人成為心中理想的形象，而應(yīng)在于兩人之間的心靈相通。第二，比較權(quán)衡，果斷抉擇。如果你處于三角戀關(guān)系中，同時愛著兩個人，那么你首先要做的是比較、權(quán)衡、然后果斷抉擇。當你選定了其中的一位，從此就必須將全部的愛情獻給他（她），而對另一位則必須忍痛割愛，明確中斷戀愛關(guān)系，切不可藕斷絲連。在必要的交往中，言談舉止要有分寸，不能顯得過分親近。第三，理智自控，和平解決。一般情況下，當三角戀的兩個副角知道事實真相后，絕不會善罷甘休，嫉妒心理可能促使其發(fā)生過激的行為。明智的方法是彼此之間不要發(fā)生正面沖突，因為副角們都屬于受害者，關(guān)鍵是主角的態(tài)度，與主角理論并心平氣和解決，才是正道。另外，作為其中一個競爭者，無論成功或失敗，都應(yīng)豁達大度，不應(yīng)粗魯無禮。第四，當進則進，當退則退。如果你的人品、學識、能力還不及對手，這是就應(yīng)該有犧牲精神。要學會正確的自我評價，一旦發(fā)現(xiàn)自己處于劣勢，應(yīng)趕快懸崖勒馬，退出漩渦，這并不是無能，而是明智。第五，曉之以理，動之以情。首先必須好言好語，好心好意的做主角的思想工作。客觀、全面地分析目前狀況的根源、矛盾的焦點及危害，使之認識到問題的嚴重性，從而產(chǎn)生一種恐懼感和責任感。切忌感情用事，與主角鬧矛盾甚至一刀兩斷。（3）網(wǎng)戀。近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多得人開始上網(wǎng)。不少青年在在網(wǎng)上認識了談得投機的異性朋友，就如癡如醉的泡在網(wǎng)上，開始了他們“兩情一線牽”的網(wǎng)上戀愛。我校網(wǎng)戀所占比重較低，但網(wǎng)絡(luò)作為新事物，具有發(fā)展性，因此網(wǎng)戀問題不可小看。據(jù)我們研究，網(wǎng)戀的存在有如下幾個原因。首先，在生活壓力日益加重的現(xiàn)代社會，人們渴望宣泄自己的情感，而網(wǎng)絡(luò)恰恰提供了這樣一個寬松的環(huán)境。由于不用彼此面對，一向含蓄內(nèi)斂的人們可以更加大膽熱烈的表達愛情。其次，網(wǎng)上愛情似乎更符合人們對浪漫愛情的向往。與現(xiàn)實生活中的愛情相比，網(wǎng)戀不需要考慮房子、收入、家庭背景等現(xiàn)實因素。然而網(wǎng)絡(luò)畢竟是一個虛擬的、與現(xiàn)實隔離世界，我們應(yīng)該清楚地看到，網(wǎng)絡(luò)交流只是人們交流的一個新手段，但絕不能代替現(xiàn)實生活。網(wǎng)友們應(yīng)時刻保持清醒的頭腦，不要沉溺于網(wǎng)上虛擬的境界，合理把握虛擬網(wǎng)絡(luò)在顯示生活中的比重，以一顆平常心對待網(wǎng)上的朋友，讓愛情從網(wǎng)戀走向現(xiàn)實。以上就是我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校戀愛存在的問題，以及經(jīng)過研究學習提出的解決方案?！局轮x】在本課題研究和論文寫作中，在張萌物教授的指導(dǎo)下，刁三維在撰寫、邱鵬在審稿及修改、徐星在意見建議、校圖書館在提供有關(guān)資料方面做出了巨大努力及貢獻，在此表示衷心的感謝?！緟⒖嘉墨I】《大學心理健康教育》，王群，上海：復(fù)旦大學出版社，2005《大學生心理健康》，賈曉明，北京：北京理工大學出版社，2005《大學生心理健康教程》，伍自強，武漢：華中科技大學出版社，2004《大學生心理健康教育》，朱寶萍，西安：西安電子科技大學出版社，2007《大學生心理健康教育與指導(dǎo)》，鄒彬，長沙：湖南大學出版社，2005《大學生心理健康與咨詢》，鄭涌，黃希庭，北京：高等教育出版社，2007《大學生戀愛心理》，陶國富等，上海：華東理工大學出版社，2002《大學生心理健康教育與能力培養(yǎng)》，高雅杰，北京：清華大學出版社，北京交通大學出版社，2008【附件】《大學生戀愛調(diào)查表》附后大學生戀愛調(diào)查表同學你好,麻煩你現(xiàn)在做一份關(guān)于大學生戀愛觀的調(diào)查問卷,請你花幾分鐘的時間如實填上以下信息,謝謝你的合作!你的基本信息：性別:年齡: ____年級：你正在戀愛嗎?A、正在戀愛中B、沒有戀愛請你用排序法來標明你選擇你的戀人的因素A、外貌B、學歷C、人品D、地位E、金錢F、性格G、感覺H、星座你想在大學里談戀愛或者你在大學里談戀愛最初動機是？A、看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子，滿足虛榮心B、彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托C、對方追求激烈，自己不好意思拒絕D、彼此被對方的某些優(yōu)點所吸引E、滿足好奇心就大學生談戀愛對自身的影響，你怎么看？A、戀愛令學習、生活更有動力B、分散精力、浪費時間、成績下降C、只有“兩人”的世界，脫離集體D、影響正常的同學交往E、因人而異你對 “不問天長地久，但求曾經(jīng)擁有”的戀愛態(tài)度的看法是A、贊同B、反對C、無所謂你覺得戀愛對戀愛雙方的影響A、利大于弊B、弊大于利C、利弊相當你覺得在大學里談戀愛與婚姻的關(guān)系掛鉤嗎?A、戀愛與婚姻二者不能等同B、婚姻可以沒有戀愛C、戀愛必然走向婚姻如果當戀愛失敗時，你的做法會是？A、不成戀人成朋友B、發(fā)奮學習，驅(qū)散失戀痛苦C、再找一個，撫平創(chuàng)傷D、報復(fù)對方E、悲觀厭世你能接受婚前性行為嗎？A、絕對不能B、別人可以，自己不行C、不清楚，視情況而定D、完全可以，沒什么大不了的你父母對大學愛情的態(tài)度是A、強烈反對B、不贊成C、無所謂D、支持1你認為你的愛情面臨的最大問題是什么？（可多選）A、雙方長久生厭B、太過熟悉，喪失激情C、畢業(yè)后各奔東西，難在一起D、面臨較大經(jīng)濟壓力E、面臨家人朋友等各方壓力F、影響學習，精力不夠G、其它：1你經(jīng)歷過以下哪種類型的戀愛？（可多選）A、暗戀B、三角戀C、網(wǎng)戀D、師生戀E、同性戀1你以往的戀愛周期是A、從未戀愛過B、半年以下C、半年到一年D、一年到兩年E、兩年以上1如果你對大學生戀愛有什么看法，或有什么想法想表達，請寫在下面。1我的五條戀人標準：感謝大家花費寶貴時間填寫完這份問卷！第四篇：大學生戀愛問題及對策研究大學生戀愛問題及對策研究劉 軍 陳少平摘 要：高校校園里的大學生戀愛現(xiàn)象已經(jīng)非常普遍并且呈現(xiàn)出一些新的特征，與傳統(tǒng)的戀愛觀有很大的區(qū)別。分析當前大學生不當戀愛觀形成的原因，并針 對具體的原因提出相應(yīng)的解決對策，對于大學生正確戀愛觀的形成意義很大，也有利于高校進一步做好學生管理工作。關(guān)鍵詞：大學生；戀愛；問題；對策 中圖分類號：G645 作者簡介：劉軍（1991），女，山東聊城人，福州大學馬克思主義學院，研究生，研究方向：高校思想政治教育；陳少平（1957），男，福建福州人，福州大學黨委副書記，研究員、碩士生導(dǎo)師，研究方向：高校思想政治教育。（福建 福州 350108）當前大學生戀愛現(xiàn)象比較普遍，他們雖然在生理方面基本成熟，但是由于還未涉足社會，一直都是生活在校園這個象牙塔里，對愛情、婚姻方面的觀念看法還不成熟。所以在戀愛過程中也不會很好的處理由于感情問題帶來的困擾，進而影響其正常的學習和生活，因此，只有了解了當前大學生戀愛中的特點以及存在的問題。進而找到正確的方式來引導(dǎo)學生正確戀愛觀的形成，具有重要意義一、大學生戀愛的特點戀愛觀念開放化傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞, 社會群體道德觀的變化都在一定程度上影響著大學生戀愛觀的正確與否。很大一部分大學生認為, 自己的心理、生理和思想觀念已經(jīng)相對成熟, 表現(xiàn)出對戀愛的渴望。另一方面受西方思想文化和社會上影視娛樂“性愛”文化泛濫的影響, 校園內(nèi)的學子心靈不再“寧靜”, 他們敢于轟轟烈烈, 認可一見鐘情, 更推崇“不求天長地久, 但求曾經(jīng)擁有”。上學期末，我校發(fā)現(xiàn)學生當眾戀愛表白行為，造成一定影響，針對這一現(xiàn)象,我校針對大一到大四學生家長（大二大三為主）對子女婚戀態(tài)度做了一次調(diào)查。調(diào)查顯示，當被問及“您對子女在大學期間戀愛持贊成還是反對態(tài)度？”這一問題時，有56%的家長選擇了順其自然，29%的家長選了了支持，僅15%左右的家長選擇了反對。這說明了作為新時代的父母，相當多的家長們已經(jīng)轉(zhuǎn)變了觀念，對孩子在大學期間的戀愛行為采取了贊成或是中立態(tài)度。家長觀念的轉(zhuǎn)變也在一定程度上影響著學生的戀愛觀念。戀愛目的多樣化高校為大學生的戀愛提供了一個輕松，優(yōu)美的環(huán)境條件。再加上大學生正值青春的美好年華。所以在特定的環(huán)境和年齡階段，大學生戀愛也成為了必然的產(chǎn)物。調(diào)查顯示大學生單純因為追求一段美好的感情而戀愛的還占不到一半，但是因其他的因素，如“排解寂寞”、“尋求刺激”、“體現(xiàn)個人魅力”等因素的占大多數(shù)。而正是因為這些目的，使得現(xiàn)在的大學生戀愛變得越來越復(fù)雜，出現(xiàn)的問題也越來越多，大學生的戀愛心理復(fù)雜化，多樣化。由此可以看出，雖然當前大學生的戀愛現(xiàn)象比較普遍，但是很大部分的學生還是把戀愛當做是一種嘗試、體驗和消遣。戀愛行為公開化隨著教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》的頒布實施,在校大學生談戀愛得到了認可和寬容, 使得大學生戀愛不再是神秘不可見諸于世的事情, 而是大大方方的展現(xiàn)在公共眼中，成雙成對的學生情侶活動在校園的各個角落,自習室、食堂、人工湖??隨處可見一對對的學生情侶。他們不顧及周圍人的目光,當眾擁抱甚至親吻, 成為大學校園一道獨特的風景線。不僅如此，許多高校近幾年也頻頻掀起求愛門的熱潮，在我校上學期對家長關(guān)于子女婚戀態(tài)度的調(diào)查中，被問及“如果您的子女在學校公開場合當眾追求別人或被別人追求時，您的看法是什么”時，94%的家長認為不應(yīng)強制規(guī)定，但須防止由此引起的學生心理健康問題乃至人身安全問題。70%的家長認為只要是健康的示愛行為就不反對。同時，90%的家長也認為自己有責任教育孩子如何正確處理感情問題。另一方面，也還有45%的家長思想趨于保守，對公開示愛的行為暫時不能完全接受。其中，25%的家長不贊成公開追求示愛，12%的家長認為學校明確禁止公開場合追求示愛行為。從此調(diào)查中可以看出，大部分的家長對這種公開的戀愛行為還是比較理解的。戀愛關(guān)系脆弱化有人形象地比喻大學生浩浩蕩蕩的戀愛大軍是普遍開花, 零星結(jié)果,“有情人”雖多, 但“終成眷屬”者卻很少。應(yīng)該說, 大學生的情感空間是相對純潔的, 對愛情的追求也是相對執(zhí)著的。他們年輕、單