【文章內(nèi)容簡介】 請語言文字專家認(rèn)真審讀，把建立檔案的過程當(dāng)作一次用字規(guī)范化學(xué)習(xí)的過程，真正提高迎評的質(zhì)量，提高全市語言文字工作的水平。（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，完善措施，建立健全迎評工作的各項保障措施，真正把語言文字工作擺放到議事日程上來。為加強(qiáng)對迎評工作的領(lǐng)導(dǎo)，市政府將建立迎評領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市的迎評工作。成立迎評辦公室，配備專職人員負(fù)責(zé)具體工作。各區(qū)、各重點(diǎn)部門和單位也要成立相應(yīng)的語言文字工作迎評小組，由一名領(lǐng)導(dǎo)同志擔(dān)任組長，全面組織開展本地、本部門（單位）的迎評工作。～氛圍，把迎評工作搞得有聲有色。要借迎評的東風(fēng)，把《國家通用語言文字法》的基本精神、規(guī)范社會用語用字的基本要求宣傳到位，營造一個人人都說普通話，個個都用規(guī)范字的社會氛圍。這次檢查評估一個很重要的方面，就是要了解市民的語言文字規(guī)范化意識和實際應(yīng)用水平，以及新聞媒體的宣傳工作力度和效果。各新聞媒體要會同語委辦制定具體的宣傳計劃，落實專人，劃出專門版面或播出時段，全面做好有關(guān)語言文字規(guī)范化的宣傳報道工作。市語委辦要統(tǒng)籌規(guī)劃，并會同亭湖區(qū)、鹽都區(qū)政府和有關(guān)單位在主要交通路段或本單位的顯眼位置，增設(shè)一批永久性的宣傳標(biāo)牌和提示牌，以擴(kuò)大和延長宣傳的時效。，把迎評工作做出鹽城特色?？陀^地講，語言文字工作是一項容易被忽視的工作，它不可能像經(jīng)濟(jì)建設(shè)那樣成為中心，像穩(wěn)定工作那樣壓倒一切。但是它卻十分重要，不是中心卻服務(wù)中心，不是全局卻影響全局。我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)語言文字工作的特點(diǎn)，在迎評過程中創(chuàng)新手段，開拓局面。希望語委辦的同志開動腦筋，集中大家的智慧，把迎評工作做實、搞活、創(chuàng)出鹽城的特色，也為明年開始的三類城市語言文字工作檢查評估積累經(jīng)驗。希望各行各業(yè)的人員都能積極配合、積極投身這方面工作，在高質(zhì)量完成份內(nèi)任務(wù)的基礎(chǔ)上，為迎評工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策、出勤出力，共同做好鹽城發(fā)展史上的一件大事。同志們，全面做好迎評工作，切實提高我市語言文字規(guī)范化水平，意義重大，任務(wù)艱巨。我們一定要牢固確立爭先創(chuàng)優(yōu)的理念，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，攻堅克難，齊抓共管，為提高我市語言文字規(guī)范化水平，為提升鹽城三個文明建設(shè)水平和城市文明形象做出新的、更大的貢獻(xiàn)!謝謝大家！第三篇：在本科教學(xué)工作水平評估動員大會上的講話在本科教學(xué)工作水平評估動員大會上的講話 鄒采榮2006年11月6日 老師們，同志們：國家教育部將在2007年12月16日至21日組織專家對我校本科教學(xué)工作水平進(jìn)行評估，這是對我校整體辦學(xué)水平的一次全面檢閱，更是關(guān)系到發(fā)展全局以及學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。而評估的結(jié)果關(guān)系到學(xué)校的社會聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)實力，關(guān)系到每一位師生員工的切身利益，我們一定要高度重視。我校現(xiàn)在正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，有許多重要的工作如新校區(qū)建設(shè)、本科教學(xué)工作水平評估、碩士點(diǎn)申報、大學(xué)的更名和組建等，水平評估牽涉到學(xué)校工作的方方面面，必須更加予以重視。教育部進(jìn)行全國高校本科教學(xué)工作水平評估的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)國家對高等學(xué)校教學(xué)工作的宏觀管理和指導(dǎo)，促使各級教育主管部門重視和支持高等學(xué)校的教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校更加自覺地按照教育規(guī)律不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。本科教學(xué)工作水平評估是一項政府行為，開展得比較早，一直以來得到了各級教育主管部門、社會各界以及各高校的高度重視。早在1985年，國家教委就頒布了《關(guān)于開展高等工程教育評估研究和試點(diǎn)工作的通知》，一些省市開始啟動高校辦學(xué)水平、專業(yè)、課程的評估試點(diǎn)工作；1994年，國家教委開始有計劃、有組織地實施對普通高等學(xué)校的本科教學(xué)工作水平進(jìn)行評估。從發(fā)展過程來看，高校本科評估經(jīng)歷了三種形式：合格評估、優(yōu)秀評估、隨機(jī)性評估，2002年教育部將上述三種評估方案合并為一個方案，即現(xiàn)行的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案》，并制定了“五年一輪”的評估制度。本科教學(xué)工作水平評估結(jié)論分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四種，本輪評估從2003—2007年（有少部分高校在2008年年初進(jìn)行評估），共有592所高校參評，目前已經(jīng)評了230所左右高校。2002年我校順利通過本科教學(xué)工作合格評估之后，學(xué)校根據(jù)合格評估專家組提出的整改意見，進(jìn)行了長達(dá)一年的認(rèn)真整改，并按照“以評促建、以評促改、以評促管，評建結(jié)合、重在建設(shè)”的20字方針，積極部署教育部5年一輪的本科教學(xué)工作水平評估迎評工作，大力加強(qiáng)教學(xué)、科研、師資隊伍、學(xué)科專業(yè)建設(shè)，推動我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2003年11月，學(xué)校正式啟動了本科教學(xué)工作水平評估迎評工作，成立了迎評領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定了迎評工作計劃?？紤]到兩校并入、新校區(qū)建設(shè)等問題，為使我校能有充足的時間迎接水平評估，我校做了很大的努力來爭取將評估時間延后，目前可以確定的是水平評估時間是在2007年12月16日21日，評估的地點(diǎn)是在本部、北院以及河濱路校區(qū)和同濟(jì)西路校區(qū)，因為新校區(qū)建設(shè)無法在評估之前完成。上學(xué)期末，我們完成了二級學(xué)院的自評，按照迎評工作計劃安排，接下來我們要認(rèn)真做好整改和建設(shè)工作，為迎評預(yù)評和專家組進(jìn)校評估作好準(zhǔn)備。我校迎評工作已進(jìn)入關(guān)鍵時期，從現(xiàn)在算起，到明年專家組進(jìn)校評估，扣除兩個假期后，真正留給我們的準(zhǔn)備時間已經(jīng)不到一年，時間是非常緊張的，任務(wù)也是非常繁重的。我們今天在這里再次召開本科教學(xué)工作水平評估動員大會，就是要認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期末各學(xué)院自評中暴露出來的問題，提出解決辦法，督促各學(xué)院全力做好整改建設(shè)工作，全面部署迎評的各項工作，廣泛發(fā)動全校師生，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，落實責(zé)任，集全校智慧，舉全校之力，為實現(xiàn)我校以“良好”通過本科教學(xué)水平評估的目標(biāo)而努力奮斗。上學(xué)期末各學(xué)院自評的情況是不理想的，存在著各種各樣的問題。當(dāng)然，出現(xiàn)這種情況，一方面是因為學(xué)校通知的時間比較倉促，另一方面也不得不看到，少數(shù)學(xué)院思想上不重視，敷衍了事。在全校九個學(xué)院中，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院自評工作做得最好，在這里要進(jìn)行表揚(yáng)，希望經(jīng)管學(xué)院再接再勵，繼續(xù)完善迎評工作。其它學(xué)院要更加努力，在下一階段把迎評工作做好。最近，我在學(xué)習(xí)教育部舉辦的2007年參評普通高校本科教學(xué)工作水平評估工作第2期研討班的文件材料和專家發(fā)言，學(xué)習(xí)之后，我感覺壓力非常大，因為有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為對高校的本科教學(xué)工作水平評估，首先評的是校長。我在這里表個態(tài)，只要涉及到水平評估應(yīng)該由校長來做好的工作，我一定會認(rèn)認(rèn)真真地把它完成好。下面我就如何做好下一階段學(xué)校迎評工作談幾點(diǎn)看法。一、認(rèn)真準(zhǔn)備，全力以赴，將建設(shè)有特色高質(zhì)量的地方綜合性大學(xué)的戰(zhàn)略思想貫徹到迎評工作全過程從學(xué)校的實際情況來看，我校在若干方面與本科教學(xué)評估方案的指標(biāo)要求還有著一定的差距，需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，推進(jìn)改革創(chuàng)新，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我們要通過評估準(zhǔn)備工作使我們尋找到自身的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，并動員各種校內(nèi)外資源加緊整改建設(shè)，加大投入，改善辦學(xué)條件，同時要進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，增強(qiáng)師生員工的凝聚力，突出辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌。評估工作開展將有利于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，有利于提升學(xué)校的聲譽(yù)和影響力，也將實實在在造福于全體師生員工。因此，我們要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好水平評估各項準(zhǔn)備工作，切實推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)上質(zhì)量、上水平。需要說明的是，我校在2002年迎接本科教學(xué)工作合格評估時，是做了大量的經(jīng)費(fèi)投入的。但目前我校的主要財力集中在新校區(qū)建設(shè)方面。此次迎評，我們在經(jīng)費(fèi)投入方面會有一定的困難。但又必須保證高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好迎評工作，對此，我們一方面必須充分保證迎評所必需的教學(xué)經(jīng)費(fèi)、人員經(jīng)費(fèi)、建設(shè)項目經(jīng)費(fèi)等，一方面也必須勤儉節(jié)約、精打細(xì)算，要有強(qiáng)烈的成本意識、投入產(chǎn)出觀念。1．進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃辦學(xué)指導(dǎo)思想是學(xué)校的頂層設(shè)計，包括學(xué)校的辦學(xué)思路、教育理念、學(xué)校定位以及教育觀、質(zhì)量觀、發(fā)展觀、人才觀等，對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展有著根本性、戰(zhàn)略性的指導(dǎo)意義，在評估體系中也具有非同一般的地位。結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要以及學(xué)校自身實際，我校確定了建設(shè)有特色高質(zhì)量的地方綜合性大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，并制定了相關(guān)的發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)中心地位，把“育人為本、質(zhì)量立校、特色辦學(xué)”的辦學(xué)理念貫穿到育人各環(huán)節(jié)，探索“以寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實踐為內(nèi)涵的專業(yè)教育，成人成才為核心的素質(zhì)教育和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為導(dǎo)向的就業(yè)教育相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，致力于培養(yǎng)具有引領(lǐng)意識、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的“一專多能”的應(yīng)用型高級專門人才。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高，學(xué)校社會聲譽(yù)和影響力也有了提升。但我們也應(yīng)該看到，隨著地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和社會需求的變化，高校發(fā)展形勢和國際高等教育理念的創(chuàng)新，我校還需要結(jié)合變化了的現(xiàn)實情況，加強(qiáng)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略研討，進(jìn)一步深化辦學(xué)指導(dǎo)思想，準(zhǔn)確、科學(xué)定位，完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，更加注重內(nèi)涵提高，促進(jìn)學(xué)校辦出質(zhì)量，辦出水平。不久前省委常委、原佛山市委書記黃龍云同志來學(xué)校指導(dǎo)工作，提到了關(guān)于學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的問題，根據(jù)黃龍云同志的指示，我校正在緊鑼密鼓地對學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行重新的研討，學(xué)校戰(zhàn)略專家組已草擬了一份比較詳細(xì)、全面、定位比較準(zhǔn)確的戰(zhàn)略發(fā)展報告，經(jīng)我校廣泛討論后，報告將提交市委、市政府，市領(lǐng)導(dǎo)也將親自聽取學(xué)校戰(zhàn)略發(fā)展匯報，經(jīng)市委、市政府同意后，我們將把它糅合到學(xué)校“十一五”發(fā)展規(guī)劃中?？梢钥隙ǖ氖?，今后若干年我校招生規(guī)模將會有比較大的增量，因為從廣東省的情況來看，“十一五”期間，可能是高校擴(kuò)招的末班車，我們必須抓住這個機(jī)遇。明年學(xué)校招生數(shù)為4100人，以后還要逐年增加。此外，關(guān)于學(xué)校定位問題，過去我們提出“立足地方，面向基層”是在當(dāng)時條件下的合理定位，現(xiàn)在隨著學(xué)校的發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)形勢的變化，我們需要討論是否提出“服務(wù)地方，面向全國”的重新定位。黃龍云同志提出要用十年左右時間將我校建設(shè)成為“省內(nèi)一流、國內(nèi)有重大影響、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)有明顯成效的地方綜合性大學(xué)”的戰(zhàn)略構(gòu)想，我們對此正在討論，進(jìn)一步完善學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃。此外，市委、市政府還向我們提出了將學(xué)校建設(shè)成“以工為主，綜合發(fā)展”的地方綜合性大學(xué)的要求，希望對佛山的產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。目前，學(xué)校42個招生本科專業(yè)中，完全與工科有關(guān)的大約只占20%，學(xué)校9個學(xué)院中完全以工科為主的學(xué)院也不多，要實現(xiàn)“以工為主”的轉(zhuǎn)型，難度比較大。而且，我們目前的主要生源在佛山和珠三角地區(qū)，學(xué)生報考工科的意愿相對不高；工科需要大量的投入，經(jīng)費(fèi)需求巨大。我校目前的學(xué)科結(jié)構(gòu)比較齊全是歷史發(fā)展形成的，已經(jīng)建設(shè)的學(xué)院和專業(yè)我們還必須把它們辦好，怎樣貫徹市委、市政府“以工為主”，使學(xué)校辦學(xué)與佛山支柱產(chǎn)業(yè)更緊密結(jié)合的要求，我們還需要做深入的研討。目前我們也可以做一些初步工作，比如在產(chǎn)學(xué)研方面做一些突破。前段時間，學(xué)校召開了科研及學(xué)科建設(shè)戰(zhàn)略研討會議以及學(xué)院、機(jī)關(guān)院處長聯(lián)席會議，要求各學(xué)院、各部門篩選若干項標(biāo)志性產(chǎn)學(xué)研項目，學(xué)校再從中篩選二、三十項標(biāo)志性產(chǎn)學(xué)研項目來重點(diǎn)建設(shè)；學(xué)校也擬啟動“校區(qū)聯(lián)動工程”，爭取與佛山市每一個區(qū)有至少一個產(chǎn)學(xué)研合作項目。在與佛山市支柱產(chǎn)業(yè)結(jié)合方面，學(xué)校正考慮成立若干個研究所及學(xué)科平臺，聚合校內(nèi)外資源進(jìn)行建設(shè)。面對市委、市政府新的要求以及學(xué)校面臨的新的發(fā)展機(jī)遇，各級領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，深入理解學(xué)校定位、教育觀念、辦學(xué)思路，認(rèn)真實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，把學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想貫徹到日常工作中去，將建設(shè)有特色高質(zhì)量的地方綜合性大學(xué)的戰(zhàn)略思想貫徹到迎評工作全過程。2．集思廣益，總結(jié)提高，提煉學(xué)校辦學(xué)特色根據(jù)水平評估方案指標(biāo)體系要求，學(xué)校要評良好，必須有特色項目。從世界高校競爭發(fā)展的趨勢和我校的現(xiàn)狀、資源來看，結(jié)合地方實際，深化改革，大力創(chuàng)新，追求特色發(fā)展，也是我校實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要途徑。學(xué)校的特色是長期辦學(xué)過程中積淀下來的、為大家所公認(rèn)的、良好的生存和發(fā)展方式，具有獨(dú)特性、優(yōu)質(zhì)性、穩(wěn)定性、發(fā)展性。凝煉出學(xué)校的辦學(xué)特色，不僅僅是有利于我校迎接水平評估，也將使學(xué)校進(jìn)一步明確發(fā)展重點(diǎn)，獲得某一方面的競爭優(yōu)勢，推動學(xué)校的品牌建設(shè)，實實在在地增強(qiáng)學(xué)校競爭力。我們一定要充分討論、集思廣益，總結(jié)提高，提煉出學(xué)校的辦學(xué)特色。二、全員參與，扎實推進(jìn)，對照評估方案指標(biāo)認(rèn)真做好整改建設(shè)工作 1．廣泛發(fā)動、全員參與，增強(qiáng)迎評的緊迫感、責(zé)任感、使命感 從上學(xué)期末各學(xué)院自評情況來看，我校在許多方面與本科教學(xué)評估方案的良好指標(biāo)要求還有著相當(dāng)?shù)牟罹?。如果搞不好這次水平評估，在各個方面都會產(chǎn)生影響。目前學(xué)校的很多學(xué)院、部門都已經(jīng)投入到緊張的準(zhǔn)備工作中，并取得了一定的成效。但我覺得這種緊張有序、積極主動、人人行動起來的氛圍還不夠，還存在一些認(rèn)識不到位甚至消極的因素。各級領(lǐng)導(dǎo)同志一定要增強(qiáng)迎評工作的緊迫感、責(zé)任感、使命感，認(rèn)識到整個評建工作的艱巨性，要作好打硬仗的準(zhǔn)備，要克服麻痹大意、僥幸成功以及畏懼困難的心理，做好深入細(xì)致的宣傳發(fā)動工作，把評估的細(xì)化指標(biāo)內(nèi)涵和迎評時間表告訴大家，使全校上下，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，到中層干部，到師生員工，對評估的意義、標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)和要求都能有一個充分的認(rèn)識，使無論是第一線的教師，還是機(jī)關(guān)行政工作人員、干部，都能投入其中，樹立起“評估工作，人人有責(zé)”的意識。要把水平評估當(dāng)成凝聚力工程來抓，使水平評估工作成為增強(qiáng)師生對學(xué)校的認(rèn)同感、榮譽(yù)感、使命感的重要契機(jī)。2．加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，提升師資隊伍水平專業(yè)建設(shè)是學(xué)校提高學(xué)術(shù)水平、辦學(xué)水平、辦學(xué)特色的主要途徑，是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的保證，專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革也是水平評估的重點(diǎn)。尤其新專業(yè)建設(shè)、精品課程和雙語教學(xué)、實踐教學(xué)問題，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。從我校的情況來看，幾個校級名牌專業(yè)參加省級名牌專業(yè)遴選都名落孫山，主要因素之一就是缺乏足夠的優(yōu)秀師資。明年水平評估，我校參加評估的將有27個新增專業(yè)，有些新專業(yè)師資嚴(yán)重缺乏，這對我們更是很大的挑戰(zhàn)。對申報新專業(yè)，我們既要保護(hù)這種熱情，也要加強(qiáng)管理，嚴(yán)格控制。現(xiàn)在既然辦了，就要辦好。新專業(yè)評估是此次評估的難點(diǎn)，有關(guān)部門應(yīng)盡快摸清新專業(yè)到底缺少多少師資、多少設(shè)備，加緊建設(shè)。對于所缺師資，可以采取學(xué)院內(nèi)部、學(xué)院之間師資調(diào)劑，校外聘請兼職教師（尤其是大企業(yè)的高級專業(yè)技術(shù)人員），向全國招聘引進(jìn)師資等幾種方式。我們要將專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)結(jié)合起來，對照水平評估指標(biāo)，加緊引進(jìn)優(yōu)秀師資，尤其要加強(qiáng)對新辦專業(yè)和部分師資整體實力薄弱的學(xué)院的師資建設(shè)，落實教授、副教授上課制度，增強(qiáng)科研促進(jìn)本科教學(xué)的能力，提高教學(xué)水平；加大新辦專業(yè)建設(shè)與管理，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)與布局；加快教學(xué)內(nèi)容和課程體