【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定，角度自選。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲?！?006】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）據(jù)《列子》記載：子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生無(wú)所息。”古今中外，還有諸多相關(guān)的論述，例如：人就是不斷地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，工作是使人得到快樂(lè)的最好辦法。(康德)我這一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)天子乃祈來(lái)年于天宗??勞農(nóng)夫以休息之。(《呂氏春秋》)休閑不是偶爾玩一次一次，而應(yīng)是人們?nèi)种坏纳睢＃糜螌W(xué)專家）人們應(yīng)該學(xué)會(huì)超前休息，也就是說(shuō)在疲勞之前，適當(dāng)休息效果最佳。（醫(yī)學(xué)專家）讀了上述文字，你有何感想，請(qǐng)以“生無(wú)所息/生有所息”為話題寫(xiě)一篇文章?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明你的思想觀點(diǎn)。注意：① 所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，可任寫(xiě)一個(gè)方面，也可兼寫(xiě)兩個(gè)方面；②立意自定，角度自選，題目自擬。③ 除詩(shī)歌外，文體不限。④ 不少于800字。⑤ 不得抄襲。【2007】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)還記得你的童年嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的成熟，那些美麗的夢(mèng)想、單純的快樂(lè)似乎在一步步離我們遠(yuǎn)去。蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒(méi)了；絲綢古道上，高昌古國(guó)消逝了。人類在消逝中進(jìn)步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的悵惘，也有“誰(shuí)道人生無(wú)再少”的曠達(dá)?? 讀了上面這段文字，你有何感想？請(qǐng)以“行走在消逝中”為話題寫(xiě)一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。[注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定，角度自選，題目自擬。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不少于800個(gè)字。⑤不得抄襲?！?008】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）都巿和鄉(xiāng)村，是我們棲居的空間；都巿生活和鄉(xiāng)村生活，是我們平凡的生活。當(dāng)我們從平凡中回望時(shí)，每個(gè)人都會(huì)有不同的感觸和期待。請(qǐng)以“觸摸都巿”或“感受鄉(xiāng)村”為題，寫(xiě)一篇作文，可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可闡明斧思想觀點(diǎn)?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?，角度自選。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲?！?009】閱讀下面的歌詞，根據(jù)要求作文。（60分）不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你；不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地，春風(fēng)中告別了你，今天這方明天那里。無(wú)論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你，如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你。不要問(wèn)我到哪里去，我的路上充滿回憶。請(qǐng)你祝福我，我也祝福你這是綠葉對(duì)根的情意!根據(jù)歌詞所表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫(xiě)一篇文章?？梢詫?xiě)自己的經(jīng)歷、感受和見(jiàn)解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評(píng)論?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲?！?010】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）傳說(shuō)有的雛鳥(niǎo)長(zhǎng)大后，會(huì)街食喂養(yǎng)衰老的母鳥(niǎo)，人們把這種現(xiàn)象稱作“反哺”。人類社會(huì)也存在這類似的現(xiàn)象，年輕一代對(duì)年長(zhǎng)一代的的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來(lái)，在以父輩對(duì)子輩施教為主流的正統(tǒng)傳承方式下，文化帆布猶如潛流，隱而不顯。但在迅疾變化的當(dāng)今世界，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、價(jià)值觀念、生活方式、審美情趣等各個(gè)方面，越來(lái)越明顯的影響著年長(zhǎng)一代。施教者與受教者之間，角色常常發(fā)生轉(zhuǎn)換。請(qǐng)針對(duì)上述現(xiàn)象及所反映的問(wèn)題，以“角色轉(zhuǎn)換之間”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。你可以講述古時(shí)，書(shū)法情感，也可以發(fā)表見(jiàn)解?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲?！?011】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）一代人有一代人的偶像。錢(qián)學(xué)森、袁隆平、宗慶后、張藝謀、馬化騰、劉翔??他們是不同時(shí)代不同行業(yè)的成功者，有無(wú)數(shù)崇拜者和模仿者追隨其后。他們做過(guò)什么，又是怎么做的，被寫(xiě)進(jìn)了種種勵(lì)志讀本。然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。時(shí)間不是一個(gè)抽象的概念。春夏秋冬，四時(shí)更替。物理時(shí)間隨著時(shí)鐘的指針?lè)址置朊刖鶆虻亓魇?，而人生時(shí)間，則由大大小小的悲喜堆疊而成過(guò)去，由錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)的選擇建構(gòu)而成未來(lái)。所以，人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事！根據(jù)上述材料的含義，以“我的時(shí)間”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！疽蟆竣龠x準(zhǔn)角度，明確立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作?！?012】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)臺(tái)灣女作家劉繼榮在博文上說(shuō)，她上中學(xué)的女兒成績(jī)一直中等，但是卻被全班學(xué)生全票推選為“最欣賞的同學(xué)”，理由是樂(lè)觀幽默、熱心助人、守信用、好相處等。她開(kāi)玩笑地對(duì)女兒說(shuō)：“你快要成為英雄了?！迸畠簠s認(rèn)真地說(shuō)：“我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。”博文引發(fā)了廣大網(wǎng)民的熱議。網(wǎng)民甲：坐在路邊鼓掌，其實(shí)也挺好。網(wǎng)民乙：人人都在路邊鼓掌，誰(shuí)在路上跑呢？網(wǎng)民丙：路邊鼓掌與路上奔跑，都應(yīng)該肯定。從上述網(wǎng)民的議論中，選取一種看法，寫(xiě)一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。2013閱讀下列的文字，根據(jù)要求作文。中國(guó)作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。英國(guó)作家赫胥黎：為什么人類的年齡在延長(zhǎng)，而少男少女的心靈卻在提前硬化？美國(guó)作家菲爾丁：世界正在失去偉大的孩提王國(guó)，一但失去這一王國(guó)，那就是真正的沉淪。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫(xiě)一篇不少于800字的文章。2014門(mén)與路永遠(yuǎn)相連，門(mén)是路的終點(diǎn)，也是路的起點(diǎn)，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門(mén)，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過(guò)去到未來(lái)，無(wú)數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。第四篇：歷年高考作文題歷年高考作文題大全1949年以前高校招生部分考試作文題衣服的功用 女衣和男衣的比較現(xiàn)在社會(huì)上最流行的帽類我最喜歡穿的鞋子飲食為什么一定要有時(shí)候 多吃的害處 我最喜歡吃的食品燒飯法我理想中的屋子造法中國(guó)的家庭制度怎樣改革怎樣可以和鄰人和睦家事的類別和學(xué)習(xí)的方法燒魚(yú)和燒肉的不同地方我們?yōu)槭裁匆闯缋蠋熚业穆眯腥沼浿等丈呢?zé)任報(bào)告我校運(yùn)動(dòng)會(huì)情形給父母信我的小史自滿的害處我的愛(ài)惜光陰法益友和損友哪一種游戲最為有好處于人身不倒翁為什么推他不倒什么叫“筆耕”我的書(shū)包我家的書(shū)櫥椅子和凳子的分別船和車(chē)的爭(zhēng)辯鏡子為什么能夠照人工人為什么要罷工廣告的地位研究牛的自述池邊看魚(yú)的樂(lè)趣鵲究竟可以知道認(rèn)得喜事么對(duì)于《病梅館記》的感觸風(fēng)和冷暖的關(guān)系打電話的方法怎樣人生好像一年的四時(shí)一個(gè)好風(fēng)俗我的觀察人品方法我的讀書(shū)方法中國(guó)最有名的報(bào)紙廟宇中的神像果有靈性么看中國(guó)地圖的感受１９５１：一年來(lái)我在課外努力地工作；論增產(chǎn)節(jié)約的好處１９５２：記一件新人新事；我投身到祖國(guó)的懷抱里１９５３：寫(xiě)一個(gè)你所熟悉的革命干部；記我最熟悉的一個(gè)人１９５４：我的報(bào)考志愿是怎樣決定的 １９５５：我準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生１９５６：我生活在幸福的年代里１９５７：我的母親１９５８：大躍進(jìn)中激動(dòng)人心的一幕１９５９：記一段有意義的生活１９６０：我在勞動(dòng)中受到了鍛煉１９６１：一位革命先輩的事跡鼓舞著我 １９６２：說(shuō)不怕鬼；雨后（兩選一）１９６３：“五一”勞動(dòng)節(jié)日記１９６４：讀報(bào)有感——關(guān)于干菜的故事１９６５：給越南人民的一封信（１９６６—１９７６：高考中斷了１１年）１９７７：“我在這戰(zhàn)斗的一年里”（湖南試題：心中有話向黨說(shuō)）１９７８：縮寫(xiě)：“速度問(wèn)題是一個(gè)重要問(wèn)題”１９７９：改寫(xiě)：“陳依玲的故事”１９８０：讀后感：《畫(huà)蛋》（達(dá)芬奇的故事）１９８１：讀后感：《毀樹(shù)容易種樹(shù)難》１９８２：命題：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”１９８３：看圖作文：①說(shuō)明一篇；②議論一篇（漫畫(huà)《挖井》）１９８４：一段報(bào)道，關(guān)于怎樣寫(xiě)作文１９８５：“致光明日?qǐng)?bào)編輯部的信”（關(guān)于環(huán)境污染問(wèn)題）１９８６：“樹(shù)木森林氣候”（一段報(bào)道，副標(biāo)題自擬）１９８７：自擬題（關(guān)于育民小學(xué)游泳訓(xùn)練班的簡(jiǎn)訊）１９８８：習(xí)慣１９８９：“致青年同學(xué)的一封信”（關(guān)于報(bào)考志愿的困惑和苦惱）１９９０：①動(dòng)作表情；②肖像描寫(xiě)；③議論５００字（素材為：玫瑰園里的花與刺）１９９１：①以圓形物體為本，寫(xiě)一段想象②命題——選擇（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辯論或議論）１９９２：①記敘；②議論（關(guān)于社會(huì)公德問(wèn)題，街頭雨中一景）１９９３：廣播稿：關(guān)于補(bǔ)課報(bào)酬問(wèn)題１９９４：嘗試１９９５：①一段對(duì)話；②一篇評(píng)論（素材為詩(shī)歌