教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案?jìng)鳠岜荣?(編輯修改稿)
2025-01-16 11:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拓展 活 動(dòng) 過(guò) 程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計(jì) 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一、 引入： 在我們生活當(dāng)中，熱傳導(dǎo)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，那不同的材料制成的物體，它們的導(dǎo)熱本領(lǐng)是不是一樣呢？請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀愕南敕ā? （引出不同的材料具有不同的導(dǎo)熱本領(lǐng)） 二、哪個(gè)導(dǎo)熱快： （一）金屬、木頭、塑料的導(dǎo)熱比賽 ，這只是我們的猜想而已，如何來(lái)證實(shí)我們的猜想？ 、木棒、塑料棒、杯子和熱水，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，來(lái)證明我們的猜想是否正確。 怎樣倒水？怎樣放湯匙？（突出對(duì)比實(shí)驗(yàn)的公平性） 還要注意些什么？（要強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)時(shí)注意安全、分工合作、做好記錄等） ，教師巡視指導(dǎo)。 ：不同材料的熱傳導(dǎo)本領(lǐng)各不相同，金屬材料的傳熱較快，塑料、木頭等材料傳熱較慢。像實(shí)驗(yàn)中的金屬那樣，導(dǎo)熱性能好的物體叫做熱的良導(dǎo)體。塑料、木頭等導(dǎo)熱性能弱的物體叫做熱的不良導(dǎo)體。 導(dǎo)體？
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