教科版五年級下冊科學教案設計制作一個保溫杯2(編輯修改稿)
2025-01-16 10:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 化是有規(guī)律可循的 教學 重難 點 教學重點：激發(fā)設計研究保溫杯的興趣，能不斷進行嘗試和創(chuàng)新。根據(jù) 熱傳遞的原理設計保溫杯 教學難點： 哪種保溫方式保溫效果好 。 教學 準備 教 具 學 具 說明與提醒 課件 不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯；熱水、溫度計；不同材料的杯子數(shù)個，相同材料的杯子五個，配套的蓋子；泡沫塑料、毛巾、記錄表。 實驗中注意安全 教 學 流 程 實物引入 提出問題 設計實驗驗證 深入探究拓展 聯(lián)系生活 活 動 過 程 基 礎 設 計 個 性 設 計 一、 哪種杯中的水會涼得慢一些 師 帶來這么多杯子，知道這些杯子分別是用什么材料制成的嗎？ ，相同溫度的熱水，你們覺得哪個
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