教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案設(shè)計(jì)制作一個(gè)保溫杯2(編輯修改稿)
2025-01-16 10:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化是有規(guī)律可循的 教學(xué) 重難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)設(shè)計(jì)研究保溫杯的興趣，能不斷進(jìn)行嘗試和創(chuàng)新。根據(jù) 熱傳遞的原理設(shè)計(jì)保溫杯 教學(xué)難點(diǎn)： 哪種保溫方式保溫效果好 。 教學(xué) 準(zhǔn)備 教 具 學(xué) 具 說(shuō)明與提醒 課件 不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯；熱水、溫度計(jì)；不同材料的杯子數(shù)個(gè)，相同材料的杯子五個(gè)，配套的蓋子；泡沫塑料、毛巾、記錄表。 實(shí)驗(yàn)中注意安全 教 學(xué) 流 程 實(shí)物引入 提出問(wèn)題 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 深入探究拓展 聯(lián)系生活 活 動(dòng) 過(guò) 程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計(jì) 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一、 哪種杯中的水會(huì)涼得慢一些 師 帶來(lái)這么多杯子，知道這些杯子分別是用什么材料制成的嗎？ ，相同溫度的熱水，你們覺得哪個(gè)
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