【總結】晝夜交替現(xiàn)象【教學目的】。,研究晝夜現(xiàn)象產生的原因。,做好模擬實驗。,嚴謹認真。。【教學重點】設計模擬實驗驗證假設。【教學難點】解釋地球產生晝夜交替的現(xiàn)象的原理?!窘虒W準備】小皮球(乒乓球)、手電筒(蠟燭)、白紙、水彩筆、小組記錄表?!窘虒W過程】一、引入學習::每天早上,太陽從東
2024-12-11 11:27
【總結】給冷水加熱【教學目標】科學概念:水受熱以后體積會增大,而重量不變。過程與方法:。,觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化。情感、態(tài)度、價值觀:樂于發(fā)現(xiàn)新的問題,愿意積極探索。【教學重點】。,觀察水受熱以后重量和體積是否發(fā)生了變化?!窘虒W難點】研究水受熱上浮的原因?!窘虒W準備】為每組準備:可封口的小塑
2024-12-11 10:57
【總結】(教科版)五年級科學下冊教案第一單元沉和浮5.浮力一、教材簡析:本課是本單元的第五課內容,教材中一共安排了三塊的內容:感受浮力;測量泡沫塑料塊受到的浮力;測量大小不同的泡沫塑料塊受到的浮力。后兩個觀測活動是建立在第一個感受活動的基礎上,且第三個活動是第二個活動思維上的遞進。通過兩個觀察活動,以及對數(shù)據(jù)的分析和交流,使學生能夠明白,物體的浮力
2024-12-12 22:28
【總結】熱起來了【教學目標】科學概念:。,但并不是衣服給人體增加了熱量。過程與方法:。、記錄、分析實驗現(xiàn)象并由此形成合乎邏輯的實驗結論。情感、態(tài)度、價值觀:。?!窘虒W重點】自主設計實驗探究衣服是否能為身體增加熱量?!窘虒W難點】設計、驗證“衣服能不能自己產生熱”的活動【教學準備】溫度計、毛巾、
【總結】新版教科版五年級下冊科學教案設計新版教科版五年級下冊科學教案教科版修訂版五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液
2025-08-05 07:52
【總結】第一單元沉和浮1、物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念:1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體,改變它的質量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法:1、對物體沉浮做出預測,并用實驗驗證,做好記錄。2、學會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價值觀:認識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念?!窘虒W重點
2025-08-05 07:38
【總結】時間在流逝【教學目標】科學概念:知道時間有時指某一時刻,有時指時間間隔;知道借助自然界有規(guī)律運動的事物和現(xiàn)象可以估計時間。過程與方法:經歷各種活動,感知、體驗1分鐘時間的長短,進而合理估計10分鐘、1小時持續(xù)的時間。情感、態(tài)度、價值觀:關注流逝的時間,培養(yǎng)學生珍惜時間的意識;意識到只憑主觀感受有時是不正確的?!窘虒W重點】
【總結】第一單元沉和浮1、物體在水中是沉還是浮【教學目標】科學概念:1、物體在水中有沉有浮,判斷物體沉浮有一定的標準。2、同種材料構成的物體,改變它的質量和體積,沉浮狀態(tài)不改變。過程與方法:1、對物體沉浮做出預測,并用實驗驗證,做好記錄。2、學會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。情感、態(tài)度、價值觀:認識到用實驗驗證猜想,能及時糾正自己的錯誤概念?!窘虒W
2025-08-05 07:49
【總結】五年級下冊科學教案五年級下冊教材目錄第一單元沉和浮1物體在水中是沉還是浮2沉浮與什么因素有關3橡皮泥在水中的沉浮4造一艘小船5浮力6下沉的物體會受到水的浮力嗎7馬鈴薯在液體中的沉浮8探索馬鈴薯沉浮的原因第二單元熱1熱起來了2給冷水加熱3液體的熱脹冷縮4
2025-04-30 08:07
【總結】了解空氣教材分析:本課是教科版《科學》三年級下冊第二單元《空氣》的第一課《了解空氣》的第二課時。在第一課時的學習中,學生已經知道了空氣是一種無色、無味、透明的物體,并占據(jù)空間。本節(jié)課是在第一課時的基礎上,通過引領學生歷經觀察、比較、實驗等一系列生動有趣的活動,讓學生感知空氣的沒有一定的體積、但有重量等性質,激發(fā)繼續(xù)探究空氣的興趣。沒有固定的形狀是空氣的一大特
2024-12-13 11:02
【總結】探索馬鈴薯沉浮的原因【教學目標】科學概念:。,在水中下沉,比同體積的水輕的物體,在水中上浮。,在液體中下沉,比同體積的液體輕的物體,在液體中上浮。過程與方法:、驗證活動獲得數(shù)據(jù),并轉化為證據(jù),培養(yǎng)邏輯思維能力。,進行概括總結,形成科學概念。情感、態(tài)度、價值觀:認識到物體的沉浮現(xiàn)象是有規(guī)律的,規(guī)律是可以被我們認識的。
【總結】極晝和極夜的解釋【教學目的】、自轉和地軸傾斜有關。。、模型、示意圖等方法來解釋極晝和極夜現(xiàn)象。?!窘虒W重點】極晝和極夜現(xiàn)象與地球公轉、自轉和地軸傾斜有關?!窘虒W難點】地軸傾斜的角度大小和極晝極夜發(fā)生的范圍大小有關?!窘虒W準備】地球儀,光源,極晝極夜現(xiàn)象的圖片等?!窘虒W過程】一、引入學習:
【總結】第二單元熱【教學目標】科學概念:(物體)傳遞到溫度較低的一端(物體);,將熱從一個物體傳遞給另一個物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳遞方法叫熱傳導。過程與方法:。、交流觀察到的關于熱是怎樣傳遞的現(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀:。。【教學重點】設計實驗觀察
【總結】空氣的熱脹冷縮【教學目標】科學概念:,受冷以后體積會縮小。。過程與方法:。?!澳P汀苯忉尙F(xiàn)象。情感、態(tài)度、價值觀:對熱現(xiàn)象產生更濃的探究興趣?!窘虒W重點】用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現(xiàn)象。【教學難點】觀察空氣體積變化的方法設計、用“模型”解釋熱脹冷縮現(xiàn)象?!窘虒W準備】為每組準備:燒瓶、L型
2024-12-13 17:49
【總結】教科版五年級科學上冊教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運動和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實驗(一)2、種子發(fā)芽實驗(二)3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子3、光是怎樣傳播的4、光的反射5、光與熱6、怎樣得到更多的光和熱7、做個