【總結(jié)】初中生物教學(xué)總結(jié)5篇 初中生物教學(xué)總結(jié)1 本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)順利結(jié)束,通過(guò)對(duì)教案、試卷、課件資源的整理,先對(duì)本學(xué)期初一生物教學(xué)工作進(jìn)行如下總結(jié): 一、常規(guī)教學(xué)工作順利進(jìn)行,本學(xué)期...
2024-12-06 22:48
【總結(jié)】篇1:初中生物教學(xué)反思 推薦聽(tīng)了初中生物學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課之后,受益匪淺。生物學(xué)作為一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在自然界和人類(lèi)社會(huì)不斷發(fā)展變化的今天,我們每一位生物老師應(yīng)不斷轉(zhuǎn)...
2024-10-13 12:24
【總結(jié)】初中生物教學(xué)課堂教學(xué)反思 初中生物教學(xué)課堂教學(xué)反思 在本學(xué)期中,我逐步嘗試將“目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)”理論應(yīng)用于我的初中生物教學(xué)課堂中。我認(rèn)為,“目標(biāo)教學(xué)”簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是師生在課堂中的一系列教學(xué)活動(dòng),依據(jù)簡(jiǎn)單...
2024-12-03 22:30
【總結(jié)】初中生物教師工作計(jì)劃模板[5篇材料]第一篇:初中生物教師工作計(jì)劃模板生物知識(shí)、現(xiàn)象與人類(lèi)密切相聯(lián),學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問(wèn)多。初中的學(xué)生也只是剛開(kāi)始接觸生物不久。下面是為大家整理的初中生物教師工作計(jì)劃模板,供大家閱讀,希望可以幫助到大家。初中生物教師工作計(jì)劃模板一一、教學(xué)總目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)生物的主要分
2025-04-20 05:08
【總結(jié)】第一篇:初中生物高效課堂教學(xué)反思 初中生物高效課堂教學(xué)反思 作者:宋雙坤來(lái)源:羊郡中心初級(jí)中學(xué)發(fā)布時(shí)間:2012年06月21日點(diǎn)擊數(shù):673高效課堂教學(xué)是指班級(jí)授課的高效率、高效益、高效果。從課程...
2024-10-08 22:21
【總結(jié)】第一篇:初中生物課堂教學(xué)反思 初中生物課堂教學(xué)反思 作者:白蓓 在新課程形勢(shì)下要求:一個(gè)稱職的生物教師,決不能“教書(shū)匠”式地“照本宣科”,要在教學(xué)中不斷反思,不斷學(xué)習(xí),與時(shí)共進(jìn)。新課程提倡培養(yǎng)學(xué)...
2024-11-04 18:03
【總結(jié)】正文:初中生物教學(xué)反思 初中生物教學(xué)反思 初中生物教學(xué)反思1 昨天城關(guān)中學(xué)、銅井中學(xué)和代莊中學(xué)的九年級(jí)老師們?cè)诟髯詫W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來(lái)我們學(xué)校研討學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的情況,教研室徐主任一同前來(lái)(他已...
2024-10-14 01:17
【總結(jié)】第一篇:初中生物教學(xué)論文 初中生物教學(xué)論文 |淺談初中生物教學(xué)中“有效教學(xué)” 印晶 當(dāng)前,隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和人們科學(xué)觀念的改變,世界各國(guó)紛紛開(kāi)始重新審視科學(xué)教育。生物學(xué)作為新科技時(shí)代的熱...
【總結(jié)】第一篇:初中生物下學(xué)期教學(xué)反思 教學(xué)反思一 我國(guó)最早的教育著作《學(xué)記》中說(shuō):“學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也?!边@就從學(xué)習(xí)方面提出了教學(xué)反思在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用。...
2024-11-04 18:10
【總結(jié)】第一篇:初中生物教學(xué)反思(最終版) 初中生物教學(xué)反思 根據(jù)教學(xué)實(shí)踐,對(duì)初中生物教學(xué)做如下反思: 1、教師的提問(wèn)很重要,通過(guò)有效的提問(wèn)能夠達(dá)到對(duì)新舊知識(shí)的銜接,在教學(xué)過(guò)程中較好的問(wèn)題設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)...
2024-10-14 00:54
【總結(jié)】第一篇:初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)與反思要求 初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)與反思要求 生物學(xué)是一門(mén)以科學(xué)技術(shù)為手段的實(shí)驗(yàn)科學(xué),強(qiáng)調(diào)生物科學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用,強(qiáng)調(diào)科學(xué)知識(shí)在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,重視技術(shù)教育,使科學(xué)知...
2024-11-15 12:47
【總結(jié)】第一篇:初中生物教學(xué)案例 初中生物教學(xué)案例 內(nèi)容:《鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育》 一、教材及學(xué)生分析: 本節(jié)內(nèi)容對(duì)于農(nóng)村中學(xué)生來(lái)說(shuō)很熟悉,在教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)多提供條件,讓學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)物或親身參與實(shí)踐活動(dòng),...
2024-10-03 20:47
【總結(jié)】第一篇:初中生物反思與研討 初中生物高效課堂反思與研討 一增加課堂中的有效提問(wèn):?jiǎn)栴}要啟迪學(xué)生的思維,不是讓學(xué)生回答“是不是,對(duì)不對(duì)”,也不是讓學(xué)生直接從書(shū)中找答案,出現(xiàn)求異答案最好,整節(jié)課中靠有...
2024-11-04 18:13
【總結(jié)】探索初中生物教學(xué)中的學(xué)生評(píng)價(jià)【關(guān)鍵詞】多元評(píng)價(jià)初中生物發(fā)展【摘要】傳統(tǒng)用紙筆的標(biāo)準(zhǔn)化考試來(lái)衡量學(xué)生的智力高低,甚至預(yù)言他們未來(lái)的成就和貢獻(xiàn),是片面的。實(shí)施多元評(píng)價(jià)的目的是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),學(xué)生評(píng)價(jià)體系的改革是課程改革的主要組成部分。本文依據(jù)多元智能理論,闡述了筆者在初中生物教學(xué)中探索學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考。一、初中生物學(xué)生多元評(píng)價(jià)的可行性1、多元智能理論為實(shí)
2025-06-07 16:15
【總結(jié)】2009年玉林市初中畢業(yè)升學(xué)考試生物一、選擇題(本大題共50分,每小題2分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)的英文代號(hào)填在下面的答題框內(nèi),錯(cuò)選、多選、不選的均不得分。)1.某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物有:草、蟲(chóng)、鳥(niǎo)和鷹,其物質(zhì)和能量流動(dòng)方向正確的是A.草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹B.草←蟲(chóng)←鳥(niǎo)←鷹C.蟲(chóng)→草→鳥(niǎo)→鷹D.鳥(niǎo)→蟲(chóng)-→鷹→草2.超級(jí)水稻是玉林市的重
2025-08-03 00:51