【總結(jié)】種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。不只是樹，人也
2024-11-24 11:27
【總結(jié)】3桃花心木教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)并掌握本課的新詞，摘抄對自己有啟發(fā)的句子。2、理解課文。理解含義深刻的句子，知道種桃花心木的人為什么不按規(guī)律種樹，能聯(lián)系生活實際談自己的看法，從而感受育人,做人的真諦。3、了解作者借物喻人的表達(dá)方式。4、有感情的朗讀課文。教學(xué)重點難點：1、理解含義深刻的句子。2、弄明白種樹人
2024-11-18 23:23
【總結(jié)】萎：wěi干枯衰落：萎謝。萎蔫。萎頓（亦作“委頓”）。萎靡。萎縮?？菸?。筆畫數(shù)：11；部首：艸；造句：花朵枯萎了，但是很快會結(jié)出新的果實。汲：jí從井里打水：汲水。汲引（ａ．汲水；ｂ．吸取）?！布臣场承稳菪那榧鼻?、努力追求，如“汲汲于富貴”。姓。筆畫數(shù)：6；部首：氵；造句：他總是汲汲于名利，對其他一概
2024-11-29 01:21
【總結(jié)】桃花心木原產(chǎn)熱帶美洲，現(xiàn)已在臺灣各地廣泛種植。樹皮淡紅色，樹干挺拔，木材色澤美麗，能抗蟲蝕，為世界名貴木材之一。常綠喬木，皮孔密布，偶數(shù)羽狀復(fù)葉，互生，種子有翅，原產(chǎn)中美洲及西印度，可做高級家具和船。本文以樹木的名字為題，屬借物喻人，不是單純地寫樹木，而是借樹木的生長，來比喻人的成長。常綠喬木
2025-04-29 12:12
【總結(jié)】桃花心木【林清玄】錦界一小：張麗林清玄當(dāng)代作家，臺灣高雄人，1953年生，畢業(yè)于臺灣世界新聞?？茖W(xué)校。曾任臺灣《中國時報》海外版記者、《工商時報》經(jīng)濟記者、《時報雜志》主編等職。1973年開始散文創(chuàng)作，主要作品有散文集《蓮花開落》《冷月鐘笛
【總結(jié)】桃花心木林清玄，1953年生于中國臺灣省高雄旗山。筆名林漓，林大悲等。畢業(yè)于臺灣世界新聞?？茖W(xué)校，曾任臺灣《中國時報》海外版記者，《時報雜志》主編等職。1973年開始散文創(chuàng)作。1979年起連續(xù)七次獲臺灣《中國時報》文學(xué)獎、散文優(yōu)秀獎和報導(dǎo)文學(xué)優(yōu)秀獎。請用自己喜歡的方式自由讀課
【總結(jié)】生字詞：插秧枯萎一番話鍛煉優(yōu)雅勃勃生機yāngwěifānduànyǎbó桃花心木原產(chǎn)熱帶美洲，現(xiàn)已在臺灣各地廣泛種植。樹皮淡紅色，樹干挺拔，木材色澤美麗，能抗蟲蝕，為世界名貴木材之一。常綠喬木，皮孔密布，偶數(shù)羽狀復(fù)葉，互生，種子有翅，原產(chǎn)中美洲及西印度
2024-11-26 18:47
【總結(jié)】桃花心木——林清玄常綠喬木，樹皮淡紅褐色。多米尼加共和國的國樹,原產(chǎn)南美洲，中國南部也有栽培。樹高可達(dá)50米。羽狀復(fù)葉，小葉4~6對，兩側(cè)不等。春夏季節(jié)開花，圓錐花序，粉白色。蒴果大，呈卵形，木質(zhì)；抗蟲蝕。木材質(zhì)地密致有光澤，主要用于制造高檔家具、樂器和游艇、高檔汽車等，十大名貴樹種之一。
2024-11-11 23:27
【總結(jié)】桃花心木【教材簡析】《桃花心木》是臺灣著名作家林清玄撰寫的一篇中心突出、內(nèi)容含蓄、寓意深刻的散文。文章先寫“我”于平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象，即高個子種樹人培育桃花心木苗時顯得不按規(guī)律，漫不經(jīng)心，于是心中生出許多疑團。后來通過與種樹人的交流才明白原來種樹人貌似不懂規(guī)律、缺乏愛心的種種舉動恰恰是為了讓樹木自己學(xué)會適應(yīng)不確定的環(huán)境，以便更茁壯、
2024-12-13 00:28
【總結(jié)】桃花心木教師思考新的課程改革的重點之一，就是要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。變“被動學(xué)習(xí)”為自主學(xué)習(xí)?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是主體如何發(fā)展的最基本形式，要求個體對為什么學(xué)習(xí)、是否學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)什么、如何學(xué)習(xí)等問題有自覺的意識和反映，是教學(xué)條件下的學(xué)生的高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。教學(xué)理念閱讀是學(xué)生的個性化行為。閱讀教學(xué)是在教師指
2024-12-11 14:30
【總結(jié)】桃花心木第二課時教學(xué)目標(biāo)：，體會種樹人的用心，理解作者從中領(lǐng)悟的道理，聯(lián)系生活實際談自己的看法，提煉出人生格言，感受作家作品的魅力。、交流、想象的過程中理解、積累和運用祖國的語言文字，用所學(xué)的語文來詮釋生活，干預(yù)生活。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件、林清玄作品。教學(xué)程序：一、生活導(dǎo)入：同學(xué)們，老師
【總結(jié)】小學(xué)備課教案（語文）第12冊設(shè)計者：施教者：施教日期：課題教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)會本課6個生字，正確讀寫和理解下面詞語“插秧、枯萎、鍛煉、勃勃生機、莫名其妙?！?．有感情地朗讀課文，抄寫對自己有啟發(fā)的語句。3．通過對含義深刻語句的
2024-11-19 10:54
【總結(jié)】桃花心木教學(xué)目標(biāo)1．通過對含義深刻的語句的理解，體會文中深刻的人文道理，從而感受育人、做人的真諦。2．學(xué)會本課的生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)重點和難點：理解種樹人的話教學(xué)過程一、啟讀，激趣質(zhì)疑引入文1．教師講述《夏令營中的較量》。2．請學(xué)生自由發(fā)言。聽了這個真實的故事，你有些什么想法?
【總結(jié)】桃花心木一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點1．學(xué)會本單元9個生字，掌握“枯萎”“汲水”“依賴”“一旦”“一番”“鍛煉”“優(yōu)雅”“勃勃生機”等詞語。2．有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。（二）能力訓(xùn)練點1．訓(xùn)練學(xué)生能理解含義深刻的句子。2．訓(xùn)練學(xué)生閱讀要有自己的見
【總結(jié)】桃花心木教學(xué)目標(biāo)1．通過對含義深刻的語句的理解，體會文中深刻的人文道理，從而感受育人、做人的真諦。2．學(xué)會本課的生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)過程一、啟讀，激趣質(zhì)疑引入文1．教師動情地講述《一個大學(xué)生的故事)。同學(xué)們，當(dāng)你有那么一天接到大學(xué)錄取通知書的時刻，你會是什么心情?(學(xué)生的回答可能有：高興、激動、興奮
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