【文章內(nèi)容簡介】 _________________________________________________________________________（6）作者認(rèn)為自己的時(shí)間應(yīng)該用在哪些事情上？_______________________________________________________________（7）作者想告訴我們時(shí)間的重要性，結(jié)尾卻寫到健康的重要，這段可否刪去？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（1）選擇劃線字的正確解釋，把序號(hào)填入括號(hào)。善：①擅長、善于；②好；③善良；④容易，易于；⑤辦好、弄好。伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若江河（）心懷不善（）多愁善感（）善始善終（）英勇善戰(zhàn)（）（2）下列句子停頓不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?，鐘子?善聽。，洋洋/兮若/江河！，鐘子期/必得之。，乃/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓。（3）翻譯下列句子，并說說自己的體會(huì)。①伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”翻譯：________________________________________________________________體會(huì)：________________________________________________________________②子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。翻譯：________________________________________________________________體會(huì)：________________________________________________________________四、習(xí)作我們即將告別培育我們的母校，離開辛勤教誨我們的老師，你一定有很多話想對(duì)自己的母校和老師講，請(qǐng)把你想說的話如實(shí)講出來。要求：（1）題目自定。（2）把想說的話說清楚，講具體。期末卷2一、基礎(chǔ)知識(shí)。讀音節(jié)，找詞語朋友。t225。o zu236。 n237。nɡ zh242。nɡ wǎn li225。n ēn c236。 h ln tūn zǎo（）（）（）（）（）zī r249。n ku237。 wu zhēn zh236。 miǎn l236。 xu225。n y225。 qi224。o b236。（）（）（）（）（）在正確的音節(jié)下面，畫“＿”。鐫（juān ju224。n）刻 撫摩（m243。 mē）扁（biān piān）舟 阻撓（n225。o r225。o）塑（su242。 s249。）料 挫（cuō cu242。）折 歸宿（s249。 xiǔ）瘦削（xiāo xuē）請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成合適的新字。陡（）的懸崖 勝利的（）息 ?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆彌漫的（）煙 暢（）的商品（）遙自在的生活 元（）佳節(jié)按要求填空?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍ǎ?，再查音節(jié)（）。按部首查字法先查（）部，再查（）畫。能組成詞語（）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校孩偎^滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。（1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字義是（）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。字義是（）剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（）成語大比拼。風(fēng)（）同（）（）崖（）壁（）（）無比和（）可（）（）揚(yáng)頓（）（）高（）重（）不（）席 張（）李（）二、積累運(yùn)用。你能用到學(xué)過的成語填一填嗎？人們常用____________來比喻知音難覓或樂曲高妙，用____________來贊美達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說____________。補(bǔ)充古文名句。（1）魯迅先生說過：“ ________________________，俯首甘為孺子牛?！保?）________________________，此花開盡更無花。（3）____________必寡信。這句名言告訴我們________________________。（4）但存________________________，留與________________________。（5）大漠沙如雪，________________________。按要求寫句子。（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）_____________________________________________________________________（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）_____________________________________________________________________（3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）_____________________________________________________________________（4）月亮升起來了。（擴(kuò)句）_____________________________________________________________________（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）_____________________________________________________________________三、口語交際。隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點(diǎn)什么呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面短文，回答問題。秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢地自然流露，行云流水般地抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。給下列加點(diǎn)字注音。戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）把文中畫“_____”的句子改為陳述句。在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_____，夏天的特點(diǎn)是_____，冬天的特點(diǎn)是_____，秋天的特點(diǎn)是______、______、______。文中，作者把秋天分別比喻成了_____、_____、_____。“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻”一句里的“這”指的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫幾句。__________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作?！渡倌觊c土》寫了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語準(zhǔn)確，語句通順，要有新意。參考答案：一、陶醉 凝重 挽聯(lián) 恩賜 囫圇吞棗 滋潤 魁梧 真摯 勉勵(lì) 懸崖峭壁juān m243。 piān n225。o s249。 cu242。 s249。 xuē峭 消 俏 削 硝 銷 逍 宵X xi224。nɡ 巳 6 大街小巷（1）③（2）① 漫山遍野雨 舟 懸 峭 奇 妙 藹 親 抑 挫 德 望 寢 安 冠 戴二、高山流水 雅俗共賞 妙筆生花（1）橫眉冷對(duì)千夫指（2）不是花中偏愛菊（3）輕諾 輕易向別人承諾的人，一定很少講信用（4）方寸地 子孫耕（5）燕山月似鉤（1）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。（2）老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？（3）這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。（4）皎潔的月亮慢慢地升起來了。（5）小魚在水里快活地游泳、嬉戲。三、略四、ji225。 shu242。 h232。 lǚ zhu243。在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。纏綿 狂熱 冷漠 清爽 熱情 真誠駿馬 將軍 流星秋天的清爽、熱情與真誠。略略五、略第三篇：小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷及答案如果不做好期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，沒抓住學(xué)習(xí)要領(lǐng)，期末考試很可能考不出好成績。下面是瑞文小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷及答案，歡迎閱讀參考~一、字詞練習(xí)。(15分)。(6分)(1)屋外寒風(fēng)呼嘯(),洶涌 的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā?2)地球是無私的,它向人類 地提供()礦產(chǎn)資源?！?”的詞語。(3分)(1)我真想也跟它們寒暄一下,可惜我不懂它們的語言。()(2)這些話使我感到十分沮喪,我不敢在家里練琴了。()(3)我摩挲著那本書,舍不得丟開,不說買,也不說不買。()。(6分)()高()寡 震()欲()竭澤()()()驚()跳水()石()()()樂道二、句子練習(xí)。(11分)。(4分)(1)大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。不屬于，而 是屬于 的。(2)我們熱愛大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們熱愛 ,就像。(4分)(1)《懷念母親》的作者是我國當(dāng)代著名學(xué)者季羨林寫的。(2)動(dòng)聽的歌聲被我的思路打斷了?！傲鬟B忘返”“身無分文”“溜之大吉”寫幾句通順連貫的話。(3分)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(19分)。(9分)(1)的天空中掛著一輪 的圓月,下面是 ,都種著的 的西瓜。(2),當(dāng)春乃發(fā)生。,潤物細(xì)無聲。(3)子期死,伯牙謂世再無知音,乃 ,。(10分)(1)這學(xué)期有許多課文給我們留下了深刻的印象,其中,我最喜歡的是《 》,最令我感動(dòng)的部分是 , 我被打動(dòng)的原因是。(5分)(2)通過課文學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了 的詹天佑, 的桑娜, 的魯迅先生。而富有同情心、琴技高超的 ,機(jī)智勇敢、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年 也給我們留下了比較深刻的印象。(5分)四、閱讀課文片段,回答問題。(10分)“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說,“我小的時(shí)候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的?！薄澳窃趺础薄翱墒堑搅撕髞?碰了幾次壁,把鼻子碰扁了?！薄芭霰?”我說,“您怎么會(huì)碰壁呢?是不是走路不小心?”“你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”“哦!”我恍然大悟,“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了?！薄安浮敝傅氖牵俏覈鴤ゴ蟮奈膶W(xué)家、家和革命家。(2分) 描寫。(2分)“ ”的句子表面上指什么,實(shí)際上指什么?請(qǐng)你解釋一下它所包含的深刻含意。(3分)?(3分)五、閱讀短文,回答問題。(15分)書書,一度是我的堡壘,也是我的王國。那還是初病的前幾年中,面對(duì)日趨惡化的病體,不可知的命運(yùn),真有前途茫茫,不知()之感。甚至天邊掠過一只飛鳥,也能讓我(),潸然淚下。于是,我用書為自己建筑了一個(gè)很好的堡壘,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。甚至()的是每天晚飯后,母親就走出門為我借書,不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)人家,都要敲門問詢一番。自己村子的借光了,就到別的村去借,常要走很遠(yuǎn)的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書,往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下,三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識(shí)了一位圖書館的管理員,母親肩頭的重?fù)?dān)才算放下。慢慢地,書為我開拓了一個(gè)新的人生領(lǐng)域,我又找到了自己,肯定了生命的意義。原來,生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無比,生老病死、悲歡離合,都由著我去創(chuàng)造,去發(fā)揮。我從愛書人又邁上了寫書人的艱