【文章內容簡介】 ，泥土是一切之源，它默默地奉獻著自己。，哪來的花草樹木，哪來的人類呢？，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。？_____________________________________________________________。（1）我一定改掉不好的壞習慣。_____________________________________________________________（2）全校師生和全班同學都參加了慶祝活動。_____________________________________________________________（3）校園里果樹多，有桃樹、梨樹和樟樹。_____________________________________________________________（4）每天上學前，我都要對照課表把《語文》、《數學》、《思想品德》、《新華字典》等課本一一放進書包里。_____________________________________________________________三、快樂閱讀，回答問題。時間即生命（梁實秋）最令人觸目驚心的一件事，是看著鐘表上的秒針一下一下地移動，每移動一下就是表示我們的壽命已經縮短了一部分。再看看墻上掛著的可以一張張撕下的日歷，每撕下一張就是表示我們的壽命又縮短了一天。因為時間即生命。沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間。如果想在有生之年做一點什么事，學一點什么學問，充實自己，幫助別人，使生命有意義，不虛此生，那么就不可浪費光陰。這道理人人都懂，可是很少人真能積極不懈地善于利用他的時間。我自己就是浪費了很多時間的一個人。我不打麻將，我不經常聽戲、看電影，幾年中難得一次，我不長時間看電視，通常只看半個小時，我也不串門子閑聊天。有人問我：“那你大部分時間都做了些什么呢？”我痛自反省，我發(fā)現，除了職務上的必須及人情上所不能免的活動之外，我的時間大部分都浪費了。我應該集中精力，讀我所未讀過的書，我應該利用所有時間，寫我所要寫的東西。但是我沒有這樣做。我的好多時間都糊里糊涂地混過去了，“少壯不努力，老大徒傷悲。”例如我翻譯莎士比亞，本來計劃于課余之暇每年翻譯兩部，二十年即可完成，但是我用了三十年，主要原因是懶。翻譯之所以完成，主要是因為活得相當長久，十分驚險。翻譯完成之后，雖然仍有工作計劃，但體力漸衰，有力不從心之感。假使年輕的時候鞭策自己，如今當有較好或較多的表現。然而悔之晚矣。再例如，作為一個中國人，經書不可不讀。我年過三十才知道讀書自修的重要。我批閱，我圈點，但是恒心不足，時作時輟。五十以學易，可以無大過矣，我如今年過八十，還沒有接觸過《易經》，說來慚愧。史書也很重要。我出國留學的時候，我父親買了一套同文石印的前四史，塞滿了我的行篋的一半空間，我在外國混了幾年之后又把前四史原封帶回來了。直到四十年后才鼓起勇氣讀了“通鑒”一遍?，F在我要讀的書太多，深感時間有限。無論做什么事，健康的身體是基本條件。我在學校讀書的時候，有所謂“強迫運動”，我踢破過幾雙球鞋，打斷過幾只球拍。因此僥幸維持下來最低限度的體力。老來打過幾年太極拳，目前則以散步活動筋骨而已。寄語年輕朋友，千萬要持之以恒地從事運動，這不是嬉戲，不是浪費時間。健康的身體是做人做事的本錢。（1）給下列劃線字選擇正確的讀音。觸目驚心：①ch249。 ②zh249。（）反省：①shěnɡ ②xǐnɡ（）塞滿：①s232。 ②sāi（）強迫：① qiǎnɡ ②qi225。nɡ（）（2）為劃線字選擇正確的解釋。①痛自反?。ǎ谡n余之暇（）③悔之晚矣（）④時做時輟（）（3）“少壯不努力，老大徒傷悲?！敝小巴健笔莀_____的意思。這兩句出自____________，前兩句是________________________。（4）“我自己就是浪費了很多時間的一個人?！边@句話在結構上起____________的作用。（5）作者為什么說自己是個浪費時間的人，他舉了幾個事例？請概括寫出來。______________________________________________________________________________________________________________________________（6）作者認為自己的時間應該用在哪些事情上？_______________________________________________________________（7）作者想告訴我們時間的重要性，結尾卻寫到健康的重要，這段可否刪去？為什么？______________________________________________________________________________________________________________________________。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。（1）選擇劃線字的正確解釋，把序號填入括號。善：①擅長、善于；②好；③善良；④容易，易于；⑤辦好、弄好。伯牙善鼓琴（）善哉，洋洋兮若江河（）心懷不善（）多愁善感（）善始善終（）英勇善戰(zhàn)（）（2）下列句子停頓不恰當的一句是（）。，鐘子期/善聽。，洋洋/兮若/江河！，鐘子期/必得之。，乃/破琴/絕弦，終身/不復鼓。（3）翻譯下列句子，并說說自己的體會。①伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”翻譯：________________________________________________________________體會：________________________________________________________________②子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。翻譯：________________________________________________________________體會：________________________________________________________________四、習作我們即將告別培育我們的母校，離開辛勤教誨我們的老師，你一定有很多話想對自己的母校和老師講，請把你想說的話如實講出來。要求：（1）題目自定。（2）把想說的話說清楚，講具體。期末卷2一、基礎知識。讀音節(jié)，找詞語朋友。t225。o zu236。 n237。nɡ zh242。nɡ wǎn li225。n ēn c236。 h ln tūn zǎo（）（）（）（）（）zī r249。n ku237。 wu zhēn zh236。 miǎn l236。 xu225。n y225。 qi224。o b236。（）（）（）（）（）在正確的音節(jié)下面，畫“＿”。鐫（juān ju224。n）刻 撫摩（m243。 mē）扁（biān piān）舟 阻撓（n225。o r225。o）塑（su242。 s249。）料 挫（cuō cu242。）折 歸宿（s249。 xiǔ）瘦削（xiāo xuē）請你為“肖”字加偏旁，組成合適的新字。陡（）的懸崖 勝利的（）息 ?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆彌漫的（）煙 暢（）的商品（）遙自在的生活 元（）佳節(jié)按要求填空?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍ǎ俨橐艄?jié)（）。按部首查字法先查（）部，再查（）畫。能組成詞語（）?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校孩偎^滿，向外流；②到處都是；③不受約束，隨便。（1）我漫不經心地一腳把馬鞍踢下樓去。字義是（）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。字義是（）剩下一個義項可以組詞為（）成語大比拼。風（）同（）（）崖（）壁（）（）無比和（）可（）（）揚頓（）（）高（）重（）不（）席 張（）李（）二、積累運用。你能用到學過的成語填一填嗎？人們常用____________來比喻知音難覓或樂曲高妙，用____________來贊美達芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說____________。補充古文名句。（1）魯迅先生說過：“ ________________________，俯首甘為孺子牛。”（2）________________________，此花開盡更無花。（3）____________必寡信。這句名言告訴我們________________________。（4）但存________________________，留與________________________。（5）大漠沙如雪，________________________。按要求寫句子。（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯詞組成一句話）_____________________________________________________________________（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）_____________________________________________________________________（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）_____________________________________________________________________（4）月亮升起來了。（擴句）_____________________________________________________________________（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）_____________________________________________________________________三、口語交際。隨著“嫦娥一號”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說點什么呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀下面短文，回答問題。秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經滄?；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星……秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢地自然流露，行云流水般地抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。給下列加點字注音。戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）雕琢（）把文中畫“_____”的句子改為陳述句。在作者眼中，春天的特點是_____，夏天的特點是_____，冬天的特點是_____，秋天的特點是______、______、______。文中，作者把秋天分別比喻成了_____、_____、_____。“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻”一句里的“這”指的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________