教科版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】新版教科版六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)編寫人員：第一單元：浙江省杭州西湖小學(xué)教育集團(tuán)袁其偉第二單元：浙江省杭州市翠苑第二小學(xué)鄭維慶第三單元：湖北省武漢市華中師范大學(xué)附屬小學(xué)劉崢第四單元：吉林省長春市汽車區(qū)實(shí)驗(yàn)校姜麗娟2007年9月六年級(jí)上冊(cè)教材目錄工具和機(jī)械/形狀與結(jié)構(gòu)/能量/生物的多樣性工具和機(jī)械1、使用

2025-08-05 07:25

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案在星空中二-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元宇宙（二）一、教材簡析：教材安排先是開個(gè)觀察交流會(huì)，讓學(xué)生展示他們近一個(gè)月觀察所畫的月相圖，同時(shí)又將最近觀察到的星座圖展示出來，教師要充分鼓勵(lì)他們；第二部分是認(rèn)識(shí)夏季主要星座的特征，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找星座的主要方法——利用亮星形成的圖形特征和根據(jù)已知星座來確認(rèn)未知星座，可以用牛郎織女的民間故事來幫助學(xué)生認(rèn)

2024-12-11 10:56

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案在星空中一-資料下載頁

【總結(jié)】在星空中（一）一、教學(xué)內(nèi)容分析：《在星空中（一）》是六年級(jí)下冊(cè)第三單元《宇宙》中的第6課。本單元前面4課是通過推測、模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)際觀測等方法研究地月系中月球的運(yùn)行規(guī)律；第5課則把空間范圍擴(kuò)大到了太陽系，通過建模的方法來認(rèn)識(shí)太陽系的組成；而從本課開始把空間范圍又?jǐn)U大到整個(gè)宇宙，本課將繼續(xù)通過建模的方法來建立星座的空間概念，即星座是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系

2024-12-13 17:49

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案我們身邊的物質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】我們身邊的物質(zhì)教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)義務(wù)教育版科學(xué)第二單元第一課：我們身邊的物質(zhì)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：，物質(zhì)總是在發(fā)生著變化。，有些物質(zhì)變化后沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。過程與方法：、分析、歸納、比較等方法，對(duì)物質(zhì)的變化進(jìn)行分析。，體驗(yàn)物質(zhì)的變化?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】能通過具體的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)物質(zhì)的變化?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體驗(yàn)物質(zhì)的變化【教學(xué)準(zhǔn)

2024-12-13 17:49

教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案3篇-資料下載頁

【總結(jié)】教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案3篇 杠桿類工具的研究 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　科學(xué)概念：知道杠桿可以分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿、不省力也不費(fèi)力杠桿。 　　過程與方法：通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)到杠桿是否省力是由它的三個(gè)...

2024-12-04 22:22

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案月相變化1-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元物質(zhì)變化一、教材簡析：本課主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到月相是變化的，變化是有規(guī)律的。學(xué)生根據(jù)生活中的記憶，畫出月相的變化，再通過小組以及全班的交流比較，初步了解月相變化的規(guī)律。模擬月相變化的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)月相變化跟月球不發(fā)光有關(guān)，跟太陽照射有關(guān)，跟月球在圍繞地球公轉(zhuǎn)有關(guān)，同時(shí)通過模擬實(shí)驗(yàn)，對(duì)原先的月相變化規(guī)律

2024-12-11 10:55

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案放大鏡3-資料下載頁

【總結(jié)】放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】。。【教學(xué)重點(diǎn)】能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分【教學(xué)難點(diǎn)】放大鏡是“凸”“透”鏡【教學(xué)準(zhǔn)備】分組實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡（最好每個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)放大鏡，如果只能提供給學(xué)生一種放大鏡，盡量放大倍數(shù)大一點(diǎn)）科學(xué)書或報(bào)紙上的照片、計(jì)算機(jī)或電視機(jī)屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、鐵絲、普通玻璃片、平面

2024-12-12 22:27

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案怎樣放得更大1-資料下載頁

【總結(jié)】怎樣放得更大教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道兩個(gè)不同放大倍數(shù)的凸透鏡的組合可以把物體的圖像放得更大。技能目標(biāo)：能利用兩個(gè)凸透鏡自制一個(gè)顯微鏡，并用這個(gè)顯微鏡觀察微小的事物。情感目標(biāo)：體會(huì)技術(shù)的發(fā)展能推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步，而科學(xué)的進(jìn)步又會(huì)返過來影響技術(shù)的發(fā)展，最終改善我們的生活。教育學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家列文虎克對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求和不懈的探索精神。教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-12-12 22:27

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案一天的垃圾-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第四單元環(huán)境和我們一、教材簡析：本課是環(huán)境與人單元的起始課。內(nèi)容由兩部分組成。第一部分：調(diào)查家中一天的生活垃圾這部分要求學(xué)生研究一天的垃圾情況：垃圾堆里有什么？有多少？分別稱重，并給垃圾分類。填寫“我家一天產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)計(jì)表”把作為垃圾扔掉的物品名稱和重量記錄下來，根據(jù)自己的理解試著判斷這些垃圾各屬哪

2024-12-12 22:27

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案控制鐵生銹的速度-資料下載頁

【總結(jié)】控制鐵生銹的速度【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●水和空氣的共同作用，使鐵生銹?！裨谄匠Ｉ钪?，鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大?！癜谚F與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法。過程與方法●繼續(xù)學(xué)習(xí)“假設(shè)—檢驗(yàn)”得出結(jié)論的科學(xué)探究方式，自己設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證?！裼谩翱茖W(xué)討論會(huì)”的方法進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，以便更仔細(xì)地得出科學(xué)結(jié)論。

2024-12-12 22:27

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案鐵生銹了1-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元物質(zhì)變化5.鐵生銹了一、教材簡析：本課通過引導(dǎo)學(xué)生研究身邊十分熟悉的鐵制品生銹現(xiàn)象來經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，探究鐵釘生銹的原因，并制定防銹的種種措施。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是能夠制定“影響鐵釘生銹因素”的實(shí)驗(yàn)方案，教材安排了小組合作學(xué)習(xí)的形式，意在啟發(fā)小組經(jīng)歷“提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

2024-12-13 17:49

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案放大鏡4-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元微小世界1.放大鏡一、教材簡析：教科書共3頁，共分三部分。第一部分：為什么要用放大鏡觀察：先是讓學(xué)生回憶科學(xué)課學(xué)習(xí)中放大鏡的作用，然后讓學(xué)生填寫網(wǎng)狀圖和交流討論，了解人們使用放大鏡的工作范圍及意義。第二部分：放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)：活動(dòng)目的是對(duì)比用放大鏡和肉眼觀察到底有什么不同。第三部分

2024-12-11 10:56

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案放大鏡2-資料下載頁

【總結(jié)】放大鏡教學(xué)目的。。。課前準(zhǔn)備：掛圖、放大鏡、紙屏、蠟燭、火柴、實(shí)驗(yàn)記錄單、制作照相機(jī)材料等。：放大倍數(shù)不同的凸透鏡每組兩個(gè)。教學(xué)過程導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們請(qǐng)看，這是什么？生：放大鏡。師：放大鏡又叫放大鏡（板書課題），這節(jié)課，我們就來研究凸透鏡。學(xué)習(xí)新課：一、放大鏡的作用：會(huì)聚光線、

2024-12-11 10:56

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案鐵生銹了2-資料下載頁

【總結(jié)】第5課鐵生銹了(一)背景和目標(biāo)鐵生銹是十分常見的現(xiàn)象，學(xué)生們非常熟悉，可能沒有考慮過鐵銹是否是一種不同于鐵的新物質(zhì)。本課將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)，確定鐵銹是一種不同于鐵的新物質(zhì)。這需要學(xué)生收集足夠的證據(jù)，而探索活動(dòng)將成為學(xué)生收集證據(jù)的過程。觀察鐵生銹的過程也是很有意義的活動(dòng)，學(xué)生將自己設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的研究計(jì)劃，并在課外進(jìn)行對(duì)

2024-12-11 10:55

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案物質(zhì)變化與我們-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)變化與我們【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類的生活，都是利用了物質(zhì)的變化。過程和方法：、整理知識(shí)的方法幫助建構(gòu)科學(xué)概念。、體驗(yàn)的方法了解知識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀：體會(huì)到科學(xué)知識(shí)與生活之間是緊密相關(guān)的?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解物質(zhì)的變化與人類生產(chǎn)生活的緊密關(guān)系。

2024-12-12 22:26

教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案污水和污水處理(參考版)

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