【文章內(nèi)容簡介】 畫形式的多樣性。２、體驗造型樂趣并獲得視覺和觸覺的感受，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。教學重點：引導學生體驗用手、樹葉等印出的印紋的肌理效果，并有意識的進行畫面組織。7．小掛飾（設計應用）能夠收集與教學任務相關的物品。能夠根據(jù)收集到的物品進行合理想象，再用添加、裁剪、組合等方式將它們設計成風鈴。用剪（撕）貼、繪畫等方式來美化風鈴。教學重點：學會利用紙杯等材料制作風鈴。教學難點：如何在細繩上固定紙杯的位置。8．魚兒游游（設計應用、造型表現(xiàn)）教學目標：引導學生用繪畫、剪紙、制作等形式表現(xiàn)水中游動的魚兒及周圍環(huán)境。用自己喜歡的方式來裝飾魚兒。教學重、難點：通過動眼、動腦、動嘴擴大學生視野，開發(fā)學生想象力，培養(yǎng)學生交連貫的語言表達能力。以興趣為前提，充分調(diào)動學生積極性，力爭使每位學生參與到課堂活動中來，用自己的方式表現(xiàn)自己的所思所想。9．我在空中飛（造型表現(xiàn)）教學目標：知道人在空中看到的東西與站在平地上看的不一樣。拓展兒童創(chuàng)造思維，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力，引導學生從不同角度來表現(xiàn)在空中飛的情景。教學重點：如何引導學生多方面、多角度想像“我在空中飛”的情景。教學難點：運用綜合材料探索表現(xiàn)“空中飛”。10．我的新朋友（造型表現(xiàn)）教學目標：引導學生關心學校的新同學，養(yǎng)成觀察生活的習慣。引導學生用繪畫、拼貼、立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。通過繪畫，培養(yǎng)學生之間的友誼。教學重難點：通過觀察了解新同學的外貌特征，并能較真實地進行反映。11．花兒寄深情（設計應用）通過對植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意識。培養(yǎng)學生豐富的想象力。培養(yǎng)學生對師長的敬愛之情。教學重點：設計漂亮的花瓣造型。教學難點：把一片片花瓣組成一朵花。12．我做的文具（設計應用）教學目標：在仔細觀察常用文具的基礎上，啟發(fā)學生設計造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。引導學生運用橡皮泥表現(xiàn)各種文具的形象，提高學生立體表現(xiàn)能力。教學重點：打開學生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，引發(fā)對文具造型的興趣。教學難點：文具的造型、裝飾13．會動的小紙人（設計應用）教學目標：通過制作會動的小紙人，培養(yǎng)學生設計意識和動手的能力。利用小紙人來表演節(jié)目的游戲，提高學生學習美術的興趣，并強化他們與人交流合作的井繩。教學重點：通過不同的渠道探究會動的小紙人的特點及制作方法。教學難點： 探究紙彈簧的制作方法。14．繁忙的交通（造型表現(xiàn)）教學目標：指導學生選用各種工具、材料、采用畫、撕剪、拼貼等多種手法進行造型活動。引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，通過大膽想象表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。引導學生認識遵守交通規(guī)則的重要意義。教學重點：大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車輛。15．乘上列車去畫畫（造型表現(xiàn)）教學目標：引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。通過集體作業(yè)，培養(yǎng)學生同他人交流與合作的能力。引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國的情感。教學重點：讓學生知道我們的祖國幅員遼闊、引導他們感受、尋找美的事物。教學難點：運用不同的表現(xiàn)方法抒發(fā)出自己對祖國獨特的感受。16．童話里的小屋（設計應用）教學目標：選用不同的材料，通過看、想、撕貼、泥塑、繪畫等方法進行房子的造型設計與制作，培養(yǎng)學生的動手能力，體驗造型活動的樂趣。能為自己的小房子編一個相應的故事。教學重點：以多種材料、大膽想象，自由繪制不同的房子。教學難點：在材料基礎上對房子的造型設計與色彩裝飾。17．會滾的玩具（設計應用）教學目標：了解會滾的玩具的特點。指導學生采用繪制、剪貼等多種方式對玩具進行簡單的裝飾。引導學生通過自己的設計和制作，感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。教學重點：合理選用廢舊材料，表現(xiàn)會滾的玩具的細節(jié)部分。教學難點：培養(yǎng)學生自選材料、自籌材料、自制玩具的能力以及設計造型的方法。18．電腦美術 教學目標：指導學生打開電腦并進入擔任系統(tǒng)畫板程序的界面。指導學生采用模板添色和界面上的工具進行簡單繪畫游戲。引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。教學重點：如何運用“畫圖”程序中的工具進行繪畫。教學難點：如何靈活運用模板中的各種形象組合成一幅畫。19．過年啦（綜合探索）教學目標：引導學生利用身邊的各種材料，動腦筋想辦法，制作小商品。指導學生布置小小超市或集市，模擬過新年的情景。引導學生學會合作、并培養(yǎng)他們在活動結束后收拾整理的習慣。教學重點：引導學生通過說、畫、做、演、樂，再現(xiàn)過新年時的熱鬧情景。教學難點：利用廢舊物品制作年貨時技術上的難題。課前準備：20．美麗的動物植物（欣賞評述）教學目標：引導學生觀察動物和植物的顏色與紋樣。引導學生感受動、植物的顏色與紋樣的美。引導學生用簡單的話語表達自己的感受。教學重點：引導學生如何感受美好的事物并正確的進行表述。教學難點：引導學生將自己的感受用合適的語言表達出來。一年級下冊 教學目標：１、通過描畫自己的影子，感受圖形的外形美。２、通過描畫和添加的表現(xiàn)手法，對簡潔圖形的藝術美有初步的了解。３、在描畫中，能運用合理的構圖、豐富的想象進行添加和組合。教學重、難點：通過合理的構圖使影子圖形作為主體鮮明、飽滿的反映在畫紙上。產(chǎn)生對事物外形變化的觀察興趣，提高學生的藝術感受力和理解力。 教學目標: １、能夠利用自然界中垂手可得的材料進行造型游戲。２、同學之間團結、協(xié)作，共同完成作品。３、走進自然，更加熱愛大自然。教學重難點：１、是否能積極參與這次活動的全過程。是否能與學生團結合作。２、是否能對自己所選材料的特性有近一步了解，是否進一步領略大自然的美麗。 教學目標：１、讓學生了解地毯的實用性和裝飾性。２、引導學生運用剪貼及繪畫方法來設計一塊小地毯。３、指導學生用許多“小地毯”拼成一張“大地毯”，從中感受美術活動的樂趣。教學重、難點：１、能否創(chuàng)作出富有特色的圖案。２、能否積極參與討論、繪畫、拼貼、欣賞等活動。３、在拼貼“大地毯”的過程中，是否發(fā)揚合作精神，色彩搭配是否合理。 教學目標：１、引導學生回憶分蛋糕與吃蛋糕時的喜悅。２、激發(fā)學生想象，并描繪出造型各異的蛋糕。３、引導學生采用多種分割方法，把蛋糕分割后重新組合成新的畫面。教學重、難點：１、鼓勵學生大膽想象、描繪出新穎獨特的蛋糕。２、在重組畫面時要采用與眾不同的構圖教學目標：１、引導學生嘗試把半圓形進行添加、組合，變化出各種不同的景物。２、通過對半圓形的設計，激發(fā)學生豐富的想象力。教學重難點：１、引導學生將半圓形變化出各種景物。２、引導學生將剪貼出的景物組成有趣的畫面。 教學目標：１、指導學生選用各種工具、材料表現(xiàn)身體的觸覺。２ 引導學生體驗色彩、點、線條、肌理等造型語言。３、引導學生運用造型語言來表達自己對觸覺的獨特感受，發(fā)展視覺表達能力。教學重、難點：引導學生通過實際觸摸對對象產(chǎn)生知覺，自覺地采用不同的線條、色彩、采用不同的筆觸，進而產(chǎn)生新的表現(xiàn)形式。 教學目標：１、根據(jù)學習任務收集準備相應的工具材料。２、將收集、加工后的飾物穿起來，制作12串掛飾。教學重、難點：１、引導學生找到與眾不同的材質(zhì)來制作掛飾。２、啟發(fā)學生就作品說出自己的設計思路。３、安全熟練的使用工具。 教學目標：１、觀察瓢蟲，能夠說出它的外形特征。２、能過用２－３種方法來制作瓢蟲。教學重、難點：１、引導學生用自己創(chuàng)造出來的制作方法來做瓢蟲。２、引導學生表現(xiàn)出瓢蟲的外形基本特征。 教學目標：１、引導學生回憶生活中各種奇聞趣事，體驗生活中點滴樂趣。２、指導學生創(chuàng)作一幅表現(xiàn)生活中趣事的繪畫作品。教學重、難點：１、能否把生活中的趣事表現(xiàn)清楚。２、是否突出了主題、畫面生動有趣。３、能否把自己的作品介紹給同學。教學目標：１、組織學生玩一玩吹泡泡的游戲，要求學生邊吹泡泡邊觀察泡泡飛起來的情景。２、引導學生想象泡泡飛起來的時候，透過泡泡會看到什么樣的情景，通過討論交流，互相啟發(fā)，逐步形成有創(chuàng)造性的構思。３、引導學生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡的特征，及泡泡與人、建筑、動物等各種物體間的關系。教學重、難點：１、引導學生大膽的想象和表現(xiàn)自己的想法。２、引導學生開動腦筋，在使用新材料中有創(chuàng)意。３、引導學生在泡泡裝飾上能采用夸張手法，表現(xiàn)出新穎的特征。 教學目標：１、指導學生對太空里的植物進行想象、設計。２、指導學生用各種材料制作太空里的植物。３、引導學生體驗想象和創(chuàng)作的樂趣。教學重難點： １、引導學生積極主動的參與課堂教學活動。２、引導學生積極動腦，大膽構思、創(chuàng)作。３、引導學生充分利用各種材料。 教學目標：１、讓學生了解媽媽的辛苦與喜好，感受母愛的崇高與偉大。２、引導學生通過簡單的創(chuàng)意、描繪、制作，在媽媽的節(jié)日中為媽媽送上自己的一份心意。教學重、難點：引導學生通過繪畫表現(xiàn)出自己的愿望，并敢于在一幅畫中使用多種表現(xiàn)方法。 教學目標：１、引導學生利用彩泥表現(xiàn)各種水果造型，體驗材料帶來的美感。２、鼓勵學生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚團結協(xié)助的精神。教學重、難點：１、引導學生突破水果常規(guī)的造型和色彩，談談感受。２、引導學生在制作方法上有所創(chuàng)新。 教學目標：１、引導學生用彩泥表現(xiàn)具有動態(tài)的人物造型。２、鼓勵學生在創(chuàng)作的過程中，發(fā)揚團結協(xié)作的精神。教學重、難點：１、引導學生對運動中的人物造型進行大膽的想象與創(chuàng)造。２、引導學生掌握泥工的制作方法。 教學目標：１、指導學生選用各種工具、材料，采用撕、畫、剪、拼貼紙工制作等多種手法進行造型活動。２、引導學生認識輪船是重要的水上交通工具，通過想象大膽表現(xiàn)各種輪船的造型。教學重、難點：１、引導學生積極動腦，大膽想象，并畫出、做出與別人不同的輪船造型或畫面情景。２、引導學生能夠?qū)⒗L畫與其他造型方法結合運用于作業(yè)中。教學目標：１、指導學生選用各種工具、材料，選用畫、撕、剪、拼貼、紙工制作等多種手法進行造型活動。２、引導學生認識冰箱的造型特征，通過想象大膽表現(xiàn)各種冰箱及其內(nèi)部的結構。３、培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和善于觀察的習慣。教學重、難點：培養(yǎng)學生大膽想象，做出與別人不同的冰箱造型或畫面情景。 教學目標：１、引導學生勇于標新立異，大膽想象與積極思考。２、啟發(fā)學生運用多種材料進行創(chuàng)造，體驗創(chuàng)造的樂趣。３、培養(yǎng)學生獨立的解決問題的能力。教學重、難點：引導學生標新立異、大膽、積極的思考，利用不同材料獨立的完成與別人不同的作品。 教學目標：１、指導學生打開電腦并進入操作系統(tǒng)畫板程序的界面。２、指導學生采用界面上的繪畫工具進行簡單的繪畫游戲。３、引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。教學重、難點：引導學生積極大膽的參與課堂教學活動，敢于上機操作，并能利用矩形、橢圓形等工具進行繪畫創(chuàng)作。 教學目標：１、運用美術、音樂、舞蹈、戲劇等綜合性的活動方式，體驗“綜合*探索”課的樂趣。２、引導學生大膽的表現(xiàn)自己。３、培養(yǎng)學生集體合作的精神。教學重、難點：１、頭飾形象的設計，大小、比例合適。２、引導學生大膽的表現(xiàn)自己。 教學目標：１、指導學生欣賞中國古代的象形文字的造型美感，激發(fā)愛國熱情。引導學生用圖畫形式表現(xiàn)一段話。教學重、難點：１、引導學生對象形文字的內(nèi)容和學習過程產(chǎn)生興趣。２、引導學生能夠運用象形的造型方法，較明確的表達詞語的意義。３、培養(yǎng)學生對想象、創(chuàng)新的熱情。二年級上冊1．流動的顏色（造型游戲）教學目標：知道兩種顏色調(diào)和后會產(chǎn)生第三種顏色。根據(jù)吹畫后的效果，展開想像，并添畫成一幅完整的作品。培養(yǎng)學生的想象能力和抽象思維能力。教學重、難點：讓學生在觀察兩種顏色互相滲透過程中，感受色彩變化的美。培養(yǎng)學生動手能力和觀察能力。根據(jù)吹畫的效果巧妙地添畫。用紅、黃、藍三種顏色的水相互流動，觀察色彩的變化；或在濕紙上點上彩色的水點，觀察色彩的變化。拓展部分用麥稈、吸管等吹畫，或用嘴吹畫。然后，隨形想象畫出各種形象來。2．染色游戲（造型游戲）教學目標； ；、實現(xiàn)美的能力； 教學重點不同的折疊方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。教學難點啟發(fā)學生表現(xiàn)與創(chuàng)造的能力。3．裝飾自己的名字（設計應用）教學目標：初步認識美術字。能用綜合材料繪畫或書寫自己的名字。培養(yǎng)學生敢于大膽想象創(chuàng)造的精神。教學重、難點：設計具有自己特色的名字。嘗試用各種材料裝飾名字。這一課主要是讓學生設計自己的名字，培養(yǎng)他們初步的設計意識。4．彩泥世界歡樂多（造型表現(xiàn)）教學目標：１、引導學生用橡皮泥來表現(xiàn)生活中的事物。在創(chuàng)作過程中強調(diào)發(fā)揚團結合作神。培養(yǎng)學生的動手動腦能力。教學重、難點：學習橡皮泥制作方法及其運用。學習橡皮泥的色彩搭配。把彩泥壓扁，貼出學生喜歡的各種形象或面具。5．奇妙的電話機（設計應用）教學目標：引導學生利用泥、紙盒等材料設計、制作電話機或手機，體驗材料帶來的美感。通過欣賞相關資料啟發(fā)學生用夸張、變形、重組等方法，制作與眾不同的電話機。教學重、難點：設計方法。拓展思維。6．花花衣（設計應用）教學目標用彩繪、粘貼等方法包飾一個廢棄的容器，使其成為一件美化生活、環(huán)境的裝飾品。設計、制作過程中能夠合理選用多種媒材及方法。教學重、難點：色彩的對比和應用。選材的使用及色彩的調(diào)配。用各種顏色的紙或橡皮泥把易拉罐（也可用其他容器）包裝起來。7．對折剪紙（設計應用）教學目標通過對拼剪紙的方法剪出鑰匙若干，并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進行添畫。２、體驗設計樂趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識，提高審美能力。教學重、難點：鑰匙的對折剪法，如何來設計、粘貼。2