四年級下冊美術(shù)教學計劃(編輯修改稿)
2024-09-01 04:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，與環(huán)境互動，與人類文化互動，達到自身進一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。鼓勵學生進行綜合性探究性的學習引導(dǎo)學生在實際生活中領(lǐng)悟人類社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學習生活中的各種問題的能力。重視學生的自評和互評傳統(tǒng)美術(shù)課程評價是一種以課程目標為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評價應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學生發(fā)展為本”的思想，核心是促進學生的發(fā)展。要突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。恰當運用多種教學手段用生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學生增強對形象的感受能力和想象力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術(shù)教育活動。具體方法：五、教學進度表： 課題 課時分配 教學目標 《聚聚散散》 讓學生通過游戲、實驗等掌握顏色的噴與點的方法，在玩中體會聚和散的感覺，培養(yǎng)學生動手動腦的能力?！ ⊥ㄟ^欣賞吳冠中的作品和學生作品擴大學生視野，加深學生對聚和散的理解，培養(yǎng)學生的欣賞能力?！ 枪谥械淖髌贰W生作品、水粉顏料、排筆、彩色紙、剪刀、膠水 《點的魅力》 讓學生在紙上畫擺放小圓點，體驗各種變化，并組合出各種創(chuàng)意的作品?！ ≡跀[放圓點中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的圓組合會產(chǎn)生美感，給自己帶來心靈的愉悅?！ 〗叹撸浩矫鏄?gòu)成“圓點的變化”。具：彩筆、瓶蓋、紐扣等圓的東西?！ 段骞茸鳟嫛贰 ∈菍W生對民間工藝藝術(shù)“五谷糧食畫”起源、歷史、傳承、發(fā)展的了解?！ 〗叹撸河嘘P(guān)的圖片、資料、范圖具：收集到的圖片、資料、繪畫工具 《主體與背景》 欣賞人或物在不同背景下，所產(chǎn)生的不同效果，認識主體與背景之間的關(guān)系。利用繪畫形式表現(xiàn)主體與背景之間的關(guān)系?！ 》秷D、紙、水彩筆、油畫棒、剪刀 《色彩的明與暗》 三～四 ?！?
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