四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊再利用用能力，有待進(jìn)一步地提高。協(xié)助學(xué)校搞好宣傳工作。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段用生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄象、范畫、參觀、訪問(wèn)等故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！ 段骞茸鳟嫛贰 ∈菍W(xué)生對(duì)民間工藝藝術(shù)“五谷糧食畫”起源、歷史、傳承、發(fā)展的了解?！ 《嗝襟w、錄音機(jī) 《對(duì)稱的美》 使學(xué)生了解對(duì)稱的原理在藝術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用?！ ≌n前讓學(xué)生通過(guò)各種渠道收集有關(guān)藏書票的知識(shí)、收集各種各樣的藏書票、繪畫用品、紙板、刻刀、水彩顏料、毛筆等 《那一刻的我》 八～九 學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中人物連續(xù)動(dòng)作的畫法?！ 〗叹撸赫n件、錄音機(jī)。 體驗(yàn)制作作品過(guò)程中的樂趣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)?！ 煟骸皶?huì)游的玩具”的范作、游動(dòng)原理的課件或范圖 生：包裝紙盒、三合板、舊TK板、彩色紙、橡皮筋等 《光的魅力》 引導(dǎo)學(xué)生了解光與美術(shù)的關(guān)系。 搜集有關(guān)秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的歷史資料制成課件?！ ⊥ㄟ^(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)光的興趣和對(duì)科學(xué)的追求?！ 峨娔X美術(shù)》 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Windows畫圖程序的操作方法，繪制有趣的裝飾畫。生：各種彩卡紙、制作工具?！ 镀椒驳拿馈贰 ∈弧 」膭?lì)學(xué)生嘗試用繪畫、剪貼或拓印等形式來(lái)表現(xiàn)相同與不同的圖形?！ 〗處煖?zhǔn)備各種運(yùn)動(dòng)中的人物圖片。 體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。利用繪畫形式表現(xiàn)主體與背景之間的關(guān)系。具體方法：五、教學(xué)進(jìn)度表： 課題 課時(shí)分配 教學(xué)目標(biāo) 《聚聚散散》 讓學(xué)生通過(guò)游戲、實(shí)驗(yàn)
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