【文章內(nèi)容簡介】 小酸性越強，pH值越大堿性越強。pH的測定測定方法是使用pH試紙。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案第十一講 鹽和化肥有些鹽的水溶液具有特殊顏色。①含有Cu2＋的稀鹽溶液呈現(xiàn)出藍色，如藍色的硫酸銅溶液；②含有Fe2＋的稀鹽溶液呈現(xiàn)出淺綠色，如淺綠色的硫酸亞鐵溶液；③含有Fe3＋的稀鹽溶液呈現(xiàn)黃色，如黃色的氯化鐵溶液等。生活中幾種常見鹽的作用及主要用途。粗鹽，是從海水、鹽井水、鹽湖水通過晾曬或煮，可蒸發(fā)水分而得到含雜質(zhì)較多的氯化鈉晶體。粗鹽的提純過程：粗鹽→溶解→過濾→蒸發(fā)結(jié)晶→食鹽。過濾是物質(zhì)提純的方法之一，它把不溶性的固體與液體分開。組成里含有碳酸根離子（CO32－）或碳酸氫根離子的鹽，都能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳（觀察到有氣泡產(chǎn)生，將氣體通入澄清石灰水中石灰水變渾濁。）（碳酸鹽遇酸沉不住氣。）利用這一原理，可以檢驗物質(zhì)組成中是否有碳酸根離子或碳酸氫根離子。實驗室也是用此原理，選用易得、價廉的石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中有水或氣體或沉淀生成。部分堿和鹽在水中的溶解性。常用化肥的簡單區(qū)別方法：“看、溶、燒、嗅”?？赐庥^：氮肥、鉀肥大都是白色晶體，磷肥是灰白色粉末。加水：氮肥、鉀肥大都溶于水。灼燒：鉀肥不能燃燒，在燃燒時可跳動或有爆裂聲。加熟石灰精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案攪拌：銨鹽加熟石灰能放出具有刺激性的氨氣精心收集精心編輯 精致閱讀 如需請下載！第二篇：最新人教版九年級化學(xué)全冊目錄九年級上冊緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩第一單元 走進化學(xué)世界課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)課題2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)課題3 走進化學(xué)實驗室第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣課題2 氧氣課題3 制取氧氣實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1 分子和原子課題2 原子的結(jié)構(gòu)課題3 元素第四單元 自然界的水課題1 愛護水資源課題2 水的凈化課題3 水的組成課題4 化學(xué)式與化合價第五單元 化學(xué)方程式課題1 質(zhì)量守恒定律課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石、石墨和C60課題2 二氧化碳制取的研究課題3 二氧化碳和一氧化碳實驗活動2二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)第七單元 燃料及其利用課題1 燃燒和滅火課題2 燃料的合理利用與開發(fā)實驗活動3 燃燒的條件九年級下冊第八單元 金屬和金屬材料課題1 金屬材料課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)課題3 金屬資源的利用和保護實驗活動4金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)第九單元 溶液課題1 溶液的形成 課題2 溶解度課題3 溶液的濃度實驗活動5一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制第十單元 酸和堿課題1 常見的酸和堿課題2 酸和堿的中和反應(yīng)實驗活動6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì)實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗第十一單元 鹽 化肥課題1 生活中常見的鹽課題2 化學(xué)肥料實驗活動8 粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除第十二單元 化學(xué)與生活課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)課題2 化學(xué)元素與人體健康課題3 有機合成材料第三篇：九年級化學(xué)下冊全冊教案九年級化學(xué)下冊全冊教案【】九年級化學(xué)下冊全冊教案通過學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生實驗探究能力，增強學(xué)生理論與實際相結(jié)合的能力。教學(xué)目標：知識與技能：過程和方法：。情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生認識到日常生活中處處有化學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增強學(xué)好化學(xué)的自信心。重點：難點：。課前準備：教師：以舉出所知道的化肥引出課題，對常見的化肥的物理性質(zhì)，讓學(xué)生通過觀察、看書自己總結(jié)。對銨根離子的檢驗的教學(xué)通過實驗，激發(fā)興趣，提出問題，讓學(xué)生通過實驗去探究。學(xué)生：通過設(shè)置一定的問題讓學(xué)生看書、討論、實驗探究，重點掌握化肥的種類和特性。教學(xué)過程：氮肥氨水 NH3H2O 易溶于水 低溫密封碳酸氫銨 NH4HCO3硝酸銨 NH4NO3氯化銨 NH4Cl硫酸銨(NH4)2SO4尿素 CO(NH2)2【小結(jié)】氮元素可使植物細胞加速分裂和生長，促進植物枝葉茂盛。磷元素使植物提早開花結(jié)果，增強抵抗力。鉀元素有利光合作用，促進作物生長健壯。這三種元素都是植物生長不可缺少的成分?！窘Y(jié)論】有刺激性氣味的氨氣逸出，這是快速檢驗銨鹽的方法。磷肥它是含有磷酸根的鹽。主要有磷礦粉(主要成分是磷酸鈣)、鈣鎂磷粉(主要成分是磷酸鈣和磷酸鎂)、過磷酸鈣(主要成分是磷酸二氫鈣和硫酸鈣)、重過磷酸鈣(主要成分是磷酸二氫鈣)磷酸二氫銨 NH4H2PO4 磷酸氫二銨(NH4)2HPO4鉀肥硫酸鉀(K2SO4)氯化鉀(KCl)碳酸鉀(K2CO3)(草木灰的主要成分)復(fù)合肥料硝酸鉀KNO3磷酸二氫鉀KH2PO4微量元素肥料如B、Mn、Cu、Zn等農(nóng)家肥料二、農(nóng)藥作用危害三、隨堂檢測題，所以容器口必須棕色瓶中。___，碳銨在受熱時會全部分解成氣體。尿素的含氮量最高，肥效持久。銨鹽跟堿性物質(zhì)反應(yīng)，,它的水溶液呈________。磷酸二氫鉀是含_________元素的復(fù)合肥料，硝酸鉀是含________元素的復(fù)合肥料。常用的農(nóng)藥有哪些?說出各有哪些作用和危害。第四節(jié) 化學(xué)與環(huán)境保護教學(xué)目標：知識與技能：知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大氣污染的一般原則和方法。過程和方法：認識化學(xué)在環(huán)境保護中所起的作用，一方面是通過禁止某些反應(yīng)發(fā)生、控制或改變反應(yīng)途徑等杜絕有害物質(zhì)產(chǎn)生，另一方面是將有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀：初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，確立綠色化學(xué)觀念、樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。重點：知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及其危害難點：形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識，確立綠色化學(xué)觀念、樹立保護環(huán)境、與自然和諧相處的意識。課前準備：首先安排學(xué)生對本節(jié)課的內(nèi)容進行自學(xué)，在對教材中涉及的內(nèi)容有所了解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對水、大氣污染的主要原因、主要污染物