20xx人教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)教案精選(編輯修改稿)
2025-03-30 01:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更要擅長(zhǎng)抓打破口，或正推或逆推，或發(fā)散性地進(jìn)展考慮，逐步使征詢題明朗化。5．學(xué)好其他學(xué)科。學(xué)好化學(xué)，除要留意化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)外，更要留意多學(xué)科間的浸透與聯(lián)絡(luò)。學(xué)好數(shù)學(xué)、物理、生物等是學(xué)好化學(xué)的有力保證，當(dāng)今是科學(xué)技術(shù)高速開(kāi)展的時(shí)代，要想在化學(xué)這門(mén)學(xué)科中有所覺(jué)察，有所創(chuàng)新，除進(jìn)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)外，更要利用先進(jìn)的測(cè)試手段，同時(shí)通過(guò)理解世界上關(guān)于環(huán)境、生命科學(xué)、材料、能源等各方面的知識(shí)，開(kāi)闊視野，從而進(jìn)一步明確化學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)絡(luò)?？傊灰瑢W(xué)們能抓住化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣，多看書(shū)、勤經(jīng)歷，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)，一定會(huì)獲得優(yōu)良的成績(jī)。教學(xué)策略1：分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，能夠通過(guò)興趣實(shí)驗(yàn)、討論等方式讓學(xué)消費(fèi)生良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。魔術(shù)表演。 （1）魔棒點(diǎn)燈。 在酒精燈的燈芯里預(yù)先放有少量高錳酸鉀，將玻璃棒預(yù)先插在盛有濃硫酸的試管里（試管里的濃硫酸不要被學(xué)生看出來(lái)）。表演時(shí)將玻璃棒點(diǎn)在燈芯里的高錳酸鉀上，即可產(chǎn)生火焰。（2）水變“牛奶”，“牛奶”變水。 用吸管向澄清石灰水中吹入呼出的氣體，石灰水變渾，接著吹氣，渾濁變清。（3）白紙顯字。 預(yù)先在白紙上用NaOH溶液寫(xiě)好“奇異化學(xué)，源于生活”八個(gè)字，晾干呈無(wú)色，將稀氨水貯于小型噴霧器內(nèi)，表演時(shí)，將氨水噴在白紙上即可顯現(xiàn)出8個(gè)紅字。 面對(duì)學(xué)生好奇、興奮的眼神，老師特別驕傲地告訴學(xué)生，化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩。2．播放化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩的錄像。3. 小組交流“你對(duì)化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)”。在小組交流的根底上推薦組內(nèi)最好的1個(gè)同學(xué)到全班交流。（針對(duì)不能特別好合作的小組，讓他們加強(qiáng)合作重要性的體驗(yàn)）4．全班交流（培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)才能）。 在全班交流的根底上，老師應(yīng)有認(rèn)識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生掌握以下要點(diǎn)。（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、構(gòu)造、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)。 （2）學(xué)習(xí)化學(xué)的要求： ①認(rèn)真預(yù)習(xí)，注重實(shí)驗(yàn)。 ②親切聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作與交流。 ③擅長(zhǎng)考慮，敢于提征詢，積極探究。 ④獨(dú)立完成作業(yè)（包括書(shū)面、手工、調(diào)查、研究等作業(yè)）化學(xué)與我們?nèi)祟惖纳詈拖M(fèi)密不可分。我們?cè)谌粘Ｉ钪刑幪幙筛性獾交瘜W(xué)為人類的生活提供了豐富的物質(zhì)的根底，體驗(yàn)到化學(xué)對(duì)人類社會(huì)開(kāi)展作出的奉獻(xiàn)，通過(guò)分析、歸納的方法將化學(xué)對(duì)人類社會(huì)開(kāi)展所作的奉獻(xiàn)概括起來(lái)，并用本人的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，協(xié)助我們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的意義。5：化學(xué)對(duì)人類生活和社會(huì)開(kāi)展作出奉獻(xiàn)（1）從日常生活中：糧食的消費(fèi)、食品的保存和添加劑的消費(fèi)與使用；五彩絢麗衣料的消費(fèi)（化學(xué)纖維的消費(fèi)和加工、染料的消費(fèi)和纖維的染色等）；建筑材料的消費(fèi)、裝飾材料的加工；汽車等交通工具的消費(fèi)、交通工具所用燃料的消費(fèi)、公路和鐵路等建筑材料的消費(fèi)等。（2）農(nóng)業(yè)消費(fèi)中：鋼鐵工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、信息工業(yè)中原材料的加工等，農(nóng)業(yè)消費(fèi)中化肥、農(nóng)藥的消費(fèi)和使用等，航天工業(yè)中高能燃料的消費(fèi)、材料的制造等。（3）從人類社會(huì)的開(kāi)展中總結(jié)：材料工業(yè)中各種新型材料的制造；環(huán)境保護(hù)中環(huán)境污染的治理和環(huán)保產(chǎn)品的消費(fèi)和研制；生命科學(xué)中新型藥物的合成、基因工程的研究等。6：據(jù)研究，塑料袋幾百年都不腐爛，一節(jié)電池污染一平方米的土地達(dá)幾十年之久，這些垃圾的處理已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械拇笫?。有些?guó)家制定了嚴(yán)格的法令，規(guī)定垃圾分類盛放、集中回收，我國(guó)的北京市、上海市等大城市也開(kāi)場(chǎng)如此“治理”垃圾。你認(rèn)為如此做有什么意義？垃圾是主要的環(huán)境污染之一，垃圾腐敗、分解過(guò)程中放出的有毒氣體會(huì)污染大氣；垃圾中的重金屬離子、腐敗產(chǎn)物會(huì)污染水體；垃圾能破壞土壤構(gòu)造，導(dǎo)致土壤污染；垃圾傾倒到海洋中，還會(huì)威脅水生物的生長(zhǎng)。 “垃圾是放錯(cuò)地點(diǎn)的資源”，垃圾中的許多物質(zhì)具有特別大的應(yīng)用價(jià)值。如可燃性垃圾可用于產(chǎn)生沼氣、發(fā)電等，廢棄金屬、橡膠、塑料等可再生利用等。垃圾的回收利用有兩個(gè)方面的積極意義。一是垃圾的回收有利于環(huán)境保護(hù)。二是垃圾的回收的回收能變廢為寶。綠色化學(xué) —— 環(huán)境友好化學(xué)綠色化學(xué)技術(shù)是指將綠色化學(xué)的根本觀念應(yīng)用于化學(xué)研究、化工制備以及化學(xué)品的利用等方面。綠色化學(xué)的概念是20世紀(jì)90年代初提出的，與傳統(tǒng)的治理環(huán)境污染方法的根本區(qū)別就在于它是從源頭上減少、甚至消除污染的產(chǎn)生。傳統(tǒng)的有機(jī)反響，由于大量有機(jī)溶劑的使用，給人類的生態(tài)環(huán)境造成惡劣阻礙。隨著人類生活質(zhì)量的提高及環(huán)保認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)，環(huán)境友好介質(zhì)的綠色化學(xué)技術(shù)越來(lái)越遭到人們的關(guān)注。化學(xué)所出色青年基金(B)獲得者李朝軍教授在設(shè)計(jì)和開(kāi)展在水中和空氣中進(jìn)展的過(guò)渡金屬介入和有機(jī)金屬催化的有機(jī)金屬催化的有機(jī)反響方面獲得了一系列引人矚目、富于創(chuàng)新性的成果。水作為溶劑有以下優(yōu)點(diǎn)：價(jià)廉易得，平安可靠（不會(huì)燃燒和爆炸），而且無(wú)毒。在有機(jī)反響中可省略反響物的保護(hù)和脫保護(hù)的合成步驟。通過(guò)簡(jiǎn)單的
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