20xx年九年級(jí)物理全冊(cè)132內(nèi)能習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-16 08:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 看到的水蒸氣。給瓶?jī)?nèi)打氣，當(dāng)塞子跳起來(lái)時(shí)，可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧，說(shuō)明水蒸氣 。在這個(gè)過(guò)程中，氣體膨脹對(duì)外做功，溫度 ，內(nèi)能 ； 能轉(zhuǎn)化為 能。 由此可見(jiàn)， 也可以改變物體的內(nèi)能。 （ 3）做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是 的相互轉(zhuǎn)化。 課堂合作探究 做功 減小 液化成了小水滴 降低 機(jī)械 內(nèi)能與機(jī)械能 【 例 3】 如圖所示實(shí)驗(yàn)或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ） 課堂合作探究 首頁(yè) 末頁(yè) D 課堂合作探究 首頁(yè) 末頁(yè) ：冬天，我們的手變暖了，是做功使其內(nèi)能增加，還是熱傳遞使其內(nèi)能增加？ 結(jié)論：由于它們改變內(nèi)能上產(chǎn)生的效果相同，所以說(shuō)做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是 的。但做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)不同，前者能的形式發(fā)生了變化，后者能的形式不變。 等效 點(diǎn)撥 2：溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別： △溫度：表示物體的冷熱程度。 溫度升高 內(nèi)能增加 不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱 吸收熱量，不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰。 △內(nèi)能：是一個(gè)狀態(tài)量。 內(nèi)能增加 不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰。 不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱 課堂合作探究 首頁(yè) 末頁(yè) 【 例 4】 下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是（ ） A、物體溫度升高，一定吸收了熱量 B、物體放出熱量時(shí)，溫度一定降低 C、物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 D、物體內(nèi)能增加時(shí)，溫度一定升高 課堂合作探究 C 課后作業(yè) 夯實(shí)基礎(chǔ) 一．選擇題 1．下列說(shuō)法中正確的是（ ） A．機(jī)械能大的物體內(nèi)能一定大 B．靜止不動(dòng)的物體沒(méi)有內(nèi)能 C．任何狀態(tài)下處于任何位置的物體
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