【文章內容簡介】 的責任心，對英語教育也起著重要作用；總之，農村英語教學困難重重，任重道遠。但我們要敢于面對，勇敢進取，求實創(chuàng)新，走出誤區(qū)，共繪英語教學的“美麗藍天”。第三篇：中職英語教學現狀及如何提高教學質量（推薦）中職英語教學現狀及如何提高教學質量摘 要 英語是一門國際性語言，隨著世界經濟全球化的進程，英語作為一種工具也越來越受到人們的關注。近年來，國家加大對中等職業(yè)教育的投入力度，把中等職業(yè)教育定位為“就是在九年義務教育的基礎上培養(yǎng)數以億計的高素質勞動者”，“堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”。在這樣的前提下，中職英語的教育顯然要以服務為宗旨，并為今后就業(yè)打基礎。因此，從近十年的英語教學中學生的狀況、教材及課時安排作些探討，旨在提高英語的教學質量，培養(yǎng)學為所用，學有所用的復合型技術人才。關鍵詞 中職生現狀 中職英語教學現狀 中職學校英語教學中圖分類號：H319 文獻標識碼：A隨著社會的進步、科技的發(fā)展，英語這一門國際性語言越來越受到人們的青睞，引起各領域的重視。英語，對于許多升學、晉職稱、出國人員來說，愈來愈顯現出它的重要。近年來國家大力發(fā)展職業(yè)教育的春風已吹遍了祖國的大江南北，職業(yè)教育迎來了它的春天。每年中職招生的比例都在擴大，大批的初中畢業(yè)生涌進了中職學校，開始職業(yè)技能的學習。本人就在職幾年當中對中職生的一些現狀及英語教學方面談談自己的認識和想法。1中職生現狀中職學校的學生極大多數是中考失敗者，是與高中學校擦肩而過的一群特殊學生群體他們中有一部分是在家長的意愿下而進入學校的，有一部分學生是明知自己上高中壓力大而選擇職業(yè)院校，還有一部分是根本沒參加中考而上職業(yè)院校。他們中極大部分都是來自農村或較偏遠的山村，家中經濟條件一般處于“中下”水平，在物質方面給予孩子的支持較為有限。近年來，國家加大對中職教育的投入，每生每年可享受1500元的國家助學金，加之政府助學金，學校獎學金等，使越來越多的人選擇職業(yè)學校。這一個個發(fā)展差異極大的學生群體成為了中職學校的學生主體。2中職英語教學現狀進入中職學校的學生，他們出了上專業(yè)課外，語文、數學、英語和政治科目是必修課。對他們來說，語文和政治的學習并不是難題。據不完全統(tǒng)計，許多進入中職學校的學生都是由于中學里數學、英語成績差沒能升入高級中學而選擇職業(yè)學校。這些學生就讀職校前至少學了三年英語，應該擁有一定數量的詞匯和掌握最基本的英語基礎知識。而從最近幾年來的教學中發(fā)現，事實并非如此。筆者曾對四個班（265名同學）入學前英語水平進行調查，發(fā)現英語中考成績不及格的有154人，占58%；沒參加中考的26人，%，形勢不容樂觀。3中職學校英語教學英語課程是中等職業(yè)學校各類專業(yè)學生必修的文化基礎課。隨著我國職業(yè)教育教學改革的不斷深化，教育部對職業(yè)教育提出了新任務，強調職業(yè)教育應向其本質回歸，即以崗位需求為職業(yè)教育的出發(fā)點和終點，在教學中重點培養(yǎng)學生的工作技能，使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交流，能讀懂簡單應用文，并為今后學習專業(yè)英語打下基礎，提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力。根據“就業(yè)導向”、“能力本位”等新的職教辦學理念，針對中職學生的實際狀況，我們選用適合于該群體的教材。經過分析，認真總結，發(fā)現要提高中職英語教學質量：（1）要幫助學生正確認識，學科間是相同的，不能有偏科思想。（2）要幫助學生認識英語在工作中的作用和用途，認識英語正在成為21世紀人才必備的基本素質，是用來交流的工具，未來不懂英語也算是文盲。（3）要讓學生懂得今后工作中英語的重要性，經濟收入的高低直接或間接與英語有關――繼續(xù)參加高一級學校的學習、職稱晉聘，勞務輸出除專業(yè)知識和專業(yè)技能外，都離不開英語。（4）要激發(fā)學生學習英語的興趣，激發(fā)學習動機。學生不喜歡學習英語原因不外乎學得差。差，自然而然就不感興趣，久而久之產生畏難情緒。“興趣是最好的老師”，只有讓學生產生學習興趣，才會使學生由被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習。每個人都會對他感興趣的事物給予優(yōu)先注意和積極探索，從而產生積極的效應――自覺自愿。因此，課堂教學中可通過講英語故事或笑話，唱英文歌曲、做游戲等，引起學生注意，產生興趣，激發(fā)學習動機。（5）要注意教給學生學習方法，從而提高學習效率。老師要授之于漁，交給學生一些學習方法，如聯(lián)想記憶法，睡覺前放幾分鐘電影等增強記憶效果。要教會學生查字典，讓學生在遇到困難時能自己解決，讓學生感受到自己進步，積少成多，集腋成裘，久而久之，學生自然而然會體會到成功的快樂，提高學習效率。（6）情商教育。以情寓情。培養(yǎng)師生情感有利于教學?！坝H其師而信其道”，目前，有相當一部分學生缺乏愛，特別是來自單親家庭的學生，教師應從生活中給予他們更多的關愛，這些學生比較敏感，教師可通過談心活動，或些細微的關心，親近他們，鼓勵他們，增強他們的信心。其次，教學中，教師端莊、樸素的儀表，甜美的微笑，悅耳的聲音，生動形象的教學課件，尊重學生，理解學生，善于易位思考等方面都有利于教學。心與心的交流拉近了彼此間的距離，正可謂“愛屋及烏”。上好每一堂課是教師的本職。愛學生是教師的天職。當教師為學生付出了愛，愛愛相生，學生自然會喜歡老師的課，善于傾聽學生心聲，真心聆聽學生反饋意見，不斷調整教學，讓師生相互適應，特別是讓學生適應教學，以便真正達到教學相長。社會在發(fā)展，觀念在更新，當我們在進行思想解放的同時，教師更要更新教學方法及教學理念，因材施教，時時拓展，盡可能讓教學內容更多地與學生的專業(yè)相結合。一方面，教師應時時培養(yǎng)學生勤學精神，幫助學生樹立“學無止境”的意識，不斷探索創(chuàng)新。另一方面，能根據學校專業(yè)特點，選用與專業(yè)相協(xié)調的教材。這樣作為中職學校的教育工作者，將以學生能學以致用而感到欣慰，社會將以新一代茁壯成長而推動社會繁榮穩(wěn)定而自豪。讓我們的教育工作者，深刻領會“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，審時度勢，科學發(fā)展，盡心盡職為祖國的和諧努力奮斗。第四篇：食品安全現狀及對策研究南京財經大學2012年暑假學生主題征文食品安全現狀及對策研究管理0901 陳凱榮摘要：近年來食品安全事件頻發(fā)，如雙匯瘦肉精、老酸奶果凍事件以及毒膠囊事件等，造成了惡劣的影響，本文在收集了大量的食品安全事件的基礎上，經過仔細分析，得出了這些安全事故產生的原因，并提出了解決這些問題的方案，期待本文對改善我國的食品安全環(huán)境貢獻一份力量。關鍵字：食品安全食品事故加強監(jiān)管民以食為天，食品是人類賴以生存和發(fā)展的基本物質基礎，是人們生活中最基本最重要的必需品。但是隨著我國經濟的迅