【文章內(nèi)容簡介】 慘了。零花錢都 沒了還怎么玩呀，小青：你爸爸真會鼓勵人哦。我爸就小氣。小陽：所以說我下周開始不玩游戲，我們一起加油，小青：我可沒你本事，你是前五六名的，這次期中考我掉二十五名去了，老爸也沒問。小陽：不會吧，你不是一直都在前十名左右的嗎，小青：都 是你，恨你，恨你，恨你，弄得我老想你所以沒考好。小陽：??！{驚訝}阿彌陀佛，小生罪過，罪過。都 是小生的錯{雙手合十雙目緊閟}小青：暈，你搞什么鬼呀，呵呵，還做和尚，你去呀，去呀，做和尚去呀，{推著小陽撒嬌態(tài)}，小陽：嘿嘿，好玩么，將來你做了尼姑，我就做和尚。小青：呵呵，你認為你是賈寶玉呀，我才不做林黛玉呢，小陽，誰說的，我才不讓你做林黛玉呢，將來做我老婆，小青：說話要當真的哦，不準反悔。{勾手指頭}小陽：耶，！{二人手撐對手撐合攏拍起}小青：要是將來你不娶我做老婆，我就真的去做尼姑。小陽：嘿嘿，將來我就是娶你做老婆，什么美女都 不要。小青：一定哦。{非常開心得意神情}小陽：我們出去吃中飯好嗎。小青：我不想吃飯，小陽：你想吃什么呀，寶貝。小青：吃麻辣燙。小陽：好呀，我打電叫他們送來好了。小青：要點酸的，小陽：要什么盡管說，{緩過神來]楊小青你什么時候變口味了。小青：我也不知道，這段時間老吃不下東西，酸的開胃，小陽：暈，我還，，嚇得一跳，再來點燒烤好吧。小青：嗯，燒烤麻辣燙，很好呀。滴滴，手機響了，{示意讓小楊別出聲}爸，青青你好嗎，很好呀，爸爸你也好嗎，爸爸很好，青青你不在家嗎，在，哦剛出來買東西了，哦，怪不得家里電話沒人接。青青，快要中考了你要抓 緊時間復習，努力考上重點高中，嗯，我知道了，對了青青，我剛才又和你奶奶通過電話，你叔叔病沒什么事了，你奶奶明天就回來，明天是周日，你去車站接下奶奶，好的，這點小事包在我身上。哈哈，你這個小丫頭，好吧叫出租知道嗎，會的，爸爸你就放心吧。嗯 那我掛啰，好好學習。嗯，{巴不得早掛斷電話}門鈴響了，送麻辣燙的來了，二人津津有味的吃著，一邊放著DJ聲音很大，突然小青嘔吐，小陽：怎么回事，看看小青碗里的麻辣燙，沒放什么呀，{莫名其妙狀}小青：跑到衛(wèi)生間里呆了一會出來，小陽：你怎么拉，小青，小青：{一付非常 難過的樣子]我也不知道，這段時間吃東西老想吐，小陽：啊，不會是，，小青：是什么呀，小陽：是不是真的懷孕了。小青：啊！{非常震驚}那怎么辦呀，{哭著，快要考試了}我慘了！小陽：下午去醫(yī)院看看吧，小青：你不怕羞呀，我才不去呢，小陽：去檢查一下吧，說不定不是呢？醫(yī)院：小青：靦腆的坐在醫(yī)生面前，很難為情的樣子，醫(yī)生我不會是真的，，真的那個吧，，{又緊張又害羞}醫(yī)生：你是懷孕了，小青：{頭暈狀，渾身發(fā)抖}慘了！慘了！醫(yī)生：你嚕嗦什么呢，打掉還是，，一種習以為常的口氣，小青：醫(yī)生，我害怕！醫(yī)生：現(xiàn)在知道 害怕了，你父母呢？小青：爸爸出差了，媽媽，媽媽，她，，醫(yī)生：你媽媽咱拉，小青：她有別的孩子，醫(yī)生：那也不能不管你呀，小青：不是，和你說不清的，爸爸和媽媽離婚了，媽媽在國外呢，醫(yī)生：怪不得，那你說怎么辦，不能再拖了，時間長了更麻煩，{突然轉為一種溫和口氣}小青：{抽泣}醫(yī)生你幫幫我吧，我不知道怎么辦？醫(yī)生：唉，{傻孩子，真不懂事，搖著頭}小青：醫(yī)生，我該怎么辦？{很著急}下個月就要考試了。醫(yī)生：誰叫你們這么早就偷吃禁果，現(xiàn)在知道害怕了，快點做掉吧。小青：走進手術窒見到那些白晃晃的醫(yī)療器具，一個轉身逃了出來。我不要做，我害怕，一路奔跑好像有人追她似的。小陽：見小青這樣也很害怕，不知如何是好。考慮到馬上要考試，二人急得像無頭蒼蠅，熱鍋上的螞蟻。小青：跑到醫(yī)院門口。{綣縮在路邊抽泣}小陽：小青你怎么跑出來了，小青：我害怕，我真的害怕！小陽：那怎么辦呢。小青：要是奶奶，爸爸知道了我該怎么辦，怎么辦呀，爸爸非打死我不可小陽：我也不知道怎么辦，小青：小陽我不要呆在這里，我們離開這里好嗎，如果學校里知道就更慘了，說不定會開除的，怎么辦呀？小陽：｛低著頭在發(fā)呆｝那怎么辦呀，你為何不聽醫(yī)生的的話！小青：不，我害怕，太恐怖了！小陽：青青，我不想出走，要走你一個人走吧，小青：好一個蘇小陽，你太壞了！小陽：你要去那里，用不著你管，推開小陽｛無論小陽怎樣喊也不回頭一邊哭一邊跑｝小陽一邊喊一邊追第三篇：正確處理高中生早戀正確處理高中生早戀作家廬隱說：“人生若無感情維系，無論海闊天空，也難使郁結之心消釋。春天的玫瑰花芽，不是虧了太陽的照耀，怎能露出嬌艷的色彩？關心是情，友誼是情，戀愛也是情。那么，究竟怎樣對待人與人之間的感情，尤其是如何對待高中生之間的早戀呢？首先正視早戀，正面引導。高中生異性之間的愛慕和憧憬，正如早晨太陽初升時的一層薄霧，它是美好的，但絕不能讓釀成云，釀成雨，甚至釀成雷電和冰雹。如果一位班主任教師說他班上絕沒有“早戀”現(xiàn)象，那么這是不正常的。第一，說明班主任工作不細致，粗心大意，不了解學生；第二，學生對班主任懼怕，將早戀現(xiàn)象轉入地下，可以說這種“此處無聲勝有聲”的現(xiàn)象是最可怕的。第二種情況是班主任遇到男女同學的一般交往，如偶爾的瘋打嬉鬧，大驚小怪，大作文章而造成的。班主任應細致地觀察學生的思想動態(tài)，使之消滅在萌芽狀態(tài)。例如，我遇到一位女學生，是班長，有一段時間，發(fā)覺她上課老走神，本來是個乖乖女，與家長聯(lián)系，家長也發(fā)覺她在家無端地發(fā)脾氣，看不慣父母，有時一個人發(fā)呆。了解這個情況后，我注意觀察，她對班上一位灑脫、英俊的體育委員暗戀上了。這時我推薦她看八十年代一位上海中學生寫的一篇小說《柳眉兒落了》，她在周記中寫出感想交給了我，她在周記中這樣寫道：對小說中我的同齡人如詩般的處理早戀感情的做法，我很愛感動，我也想像他們那樣擺脫這種煩惱，可是我恐懼，有時不敢正視他。我該怎樣克服這種情緒呢？ 我把《少年文藝》綠葉信箱欄目中有關早戀的討論推薦給她看，使她認識到一個人從出生起就認識世界，學會各種本領，學會理解人。昨天還是個不諳世事的黃毛丫頭，今天卻突然變成了富有情愫的女孩，這是值得高興的事，對暗戀體驗不必恐懼，也不必煩惱。但男女同學的相互好感，甚至暗戀（或者說是單相思）不能自拔的話，這種感情就成了自己前進道路上的絆腳石。建議你開闊胸懷，不要急于表白自己的感情，如同一張白紙，戳破了它，就失去了自身的美麗。應努力淡化、疏遠這份青春的情感。方法是：多接觸其他同學，與大家多交流，勤奮學習，轉移注意目標。當青春情感的薄云散盡，當人生的陽光燦爛地照耀亮麗的世界和生活，就會發(fā)現(xiàn)當初的幼稚和可笑了。通過我與這位學生的交流，她終于擺脫了這種煩惱，輕裝上陣，學習又一如既往了。要實現(xiàn)對學生情感上的正面疏導，班主任的真誠和真情至關重要。蘇霍姆林斯基認為，教師的大喊大叫，不能收到預想的結果，有時反而會引起學生內(nèi)心的消極反抗，有時則使學生覺得教師無能。對早戀產(chǎn)生的羞恥心受到進一步的傷害，其結果常常事與愿違：一方面，被訓斥的學生容易因信念和理智的喪失而“破罐子破摔”，另一方面，因為學生們往往同情弱者，認為教師做得太過分了，反起到同情被訓的學生，站在他們一邊，這樣，對大多數(shù)的學生不能起到警示作用。優(yōu)秀的教師在遇到學生早戀的事情時，無論情況有多么糟糕，也不大喊大叫，而是克制自己，保持沉著、冷靜和堅定，以機智誠懇的態(tài)度和中肯的語言提出要求。使學生覺得師生之間的“悄悄話”使自己產(chǎn)生的心理壓力減少，使自己敢于向教師暴露自己，促使彼此更好地理解和尊重。一言以蔽之，就是要愛護早戀學生。在愛護中，特別要善于抓住早戀生表現(xiàn)的不安、悔恨、疑慮和尋求情感依附、顯露“探究性”的情感這一關鍵時機，及時地給予關心鼓勵。在與早戀生情感溝通后，還要促進他們“情感遷移”。其次，活動渲泄，優(yōu)化環(huán)境。青少年發(fā)育和成長中，精力充沛，生命力盎然，有著各種各樣的需要，需要滿足和渲泄。他們不僅有本能的生理需要，也有自覺的精神需要和社會需要，各種需要是在相互制約中有規(guī)律的消漲的，如果這