中學(xué)信息技術(shù)教育調(diào)查問(wèn)卷四(編輯修改稿)
2024-11-15 12:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)施怎么樣？A 較好B 適合C不適合太舊了D 其他你認(rèn)為信息技術(shù)課教材如何？A 還可以B 實(shí)用性不大C 沒(méi)有看過(guò)不知道你認(rèn)為一周應(yīng)該有多少節(jié)信息技術(shù)課？A 1節(jié)B 2節(jié)C 3節(jié)以上D 無(wú)所謂你最喜歡的學(xué)習(xí)方式是什么？，我們?cè)僮瞿阏J(rèn)為開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程是培養(yǎng)興趣還是學(xué)習(xí)技術(shù)？A 培養(yǎng)興趣B 學(xué)習(xí)技術(shù)C兩者都有D 兩者都無(wú)信息技術(shù)老師布置作業(yè)的類(lèi)型？A 基本理論知識(shí)B 實(shí)際操作練習(xí)C 個(gè)人電子作品D沒(méi)有作業(yè)你覺(jué)得你的信息技術(shù)水平和別的同學(xué)有差異么？A 很大B 較大C 很小D 幾乎沒(méi)有1你上信息技術(shù)課時(shí)的心理感受是？A 快樂(lè)輕松學(xué)習(xí)B 和其他學(xué)科一樣的緊張C 玩的課堂，什么也不學(xué)1你對(duì)老師布置的課堂任務(wù)怎么看？A 太難了，有時(shí)都完不成B 基本能完成C太簡(jiǎn)單了，幾分鐘就完成1你覺(jué)得學(xué)習(xí)信息技術(shù)技能對(duì)你的學(xué)習(xí)生活有幫助嗎？A 很有幫助B 一般C 沒(méi)有幫助1結(jié)合自己所上的課，談?wù)勛约河∠笞钌羁痰男畔⒓夹g(shù)課是哪堂課？為什么？第四篇：中學(xué)信息技術(shù)教育調(diào)查問(wèn)卷二中學(xué)信息技術(shù)教育調(diào)查問(wèn)卷二大家好！感謝您的配合與支持，此調(diào)查僅作學(xué)習(xí)所用，為無(wú)名制調(diào)查，請(qǐng)放心作答。祝大家生活中的每一天都過(guò)得精彩。（調(diào)查的是中學(xué)信息課程情況！）請(qǐng)大家盡量把每題的答案寫(xiě)在題目的前面，謝謝合作?。ㄈ纾篈你們學(xué)校是否開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)相關(guān)課程？A 是B 否）1（具體地址）學(xué)校你上信息技術(shù)課的目的是什么？（多選）A 為了能通過(guò)考試B 為了能幫助其他的學(xué)科C 能幫助其他學(xué)科為了D擴(kuò)展自己的知識(shí)E 為了上網(wǎng)你對(duì)計(jì)算機(jī)的硬件的了解程度如何？A 曾經(jīng)組裝過(guò)計(jì)算機(jī)B 認(rèn)識(shí)一些部件，知道部件性能的指標(biāo)C 認(rèn)識(shí)一些部件但不了解性能的指標(biāo)D 聽(tīng)說(shuō)過(guò)一些部件的名稱(chēng)E不了解在學(xué)習(xí)過(guò)程中，您遇到問(wèn)題常常會(huì)選擇(多選)？A 問(wèn)老師B 問(wèn)同學(xué)C 上網(wǎng)找資料D 有時(shí)就不管了E 自己看書(shū)你對(duì)以下哪些內(nèi)容感興趣(多選)？目前你對(duì)常用辦公軟件的掌握程度是：A 熟練（能夠快速對(duì)文檔進(jìn)行編輯、處理，并達(dá)到較好的效果）B 一般（能夠進(jìn)行編輯，但是需較長(zhǎng)的時(shí)間，制作出來(lái)效果一般）C 已掌握但不熟練D 較差你能堅(jiān)持把當(dāng)堂實(shí)習(xí)任務(wù)完成是因?yàn)?。A 教師監(jiān)督，被逼B 主動(dòng)完成C 快點(diǎn)做完了玩游戲D
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1