中原工學(xué)院馬克思老師重點(編輯修改稿)
2024-11-15 12:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 席臺去，接過校長頒給的獎狀，然后回家向父母炫耀一下，然而想象歸想象，領(lǐng)獎從來沒在我身上發(fā)生過，我的渴望從未被滿足，我卻沒有發(fā)憤圖強(qiáng)，因了這種小矛盾我更加不愿意去努力，我放逐自己，更不愿意學(xué)習(xí)。分析一下不喜歡學(xué)習(xí)與必須上學(xué)之間的主要矛盾，帶來了一系列的小的次要矛盾，次要矛盾處理不好又加劇了主要矛盾。糊里糊涂的上了初中，可能隨著年齡的增長，心理漸有成熟傾向，按照當(dāng)時的想法應(yīng)該是為了將來而讀書，家里邊說是為了自己將來過好日子而讀書，聽老師說是為了中華民族的偉大復(fù)興而讀書，總之是開始發(fā)奮讀書了。但是畢竟以前成績差的太多了，奮斗是有過程的，也走過許多彎路，為了提高學(xué)習(xí)成績試過不少方法，可是經(jīng)過一年多后成績也沒有起色。經(jīng)過老師的分析我漸漸明白學(xué)習(xí)不是一件盲目的事，任性學(xué)習(xí)只會事倍功半，后來在老師的指導(dǎo)下我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，最終心滿意足的站到了領(lǐng)獎臺上，而且以校第一的身份考上了高中。那個時間段最痛苦的事莫過于拼命學(xué)習(xí)卻收不到好效果，這因該就是主要矛盾了，一心執(zhí)意于提高學(xué)習(xí)成績與苦于無好的學(xué)習(xí)方法之間的矛盾成了困頓我一時的煩惱，但是只要抓住主要矛盾，一切問題都能很快解決，少年的煩惱很快過去了。一切都該過去了吧，可是偏偏上了高中之后我的成績一落千丈，老師們惋惜，同學(xué)們也很同情我，自己也恨自己不爭氣，可我就是沒辦法阻止成績下滑的趨勢?，F(xiàn)在想來我明白了一些道理，當(dāng)時我也是與同學(xué)們一樣十分努力的去學(xué)的，可是同樣的時間里別人可以背會一單元的單詞而我卻連兩個公式都記不下來，我總是心氣高傲的去學(xué)習(xí)，卻從未注意我的學(xué)習(xí)效率是那么的低下?，F(xiàn)在已經(jīng)無從驗證側(cè)重學(xué)習(xí)效率是否會對當(dāng)時的成績有益，但是現(xiàn)在分析確實是那樣的。學(xué)習(xí)效率低下與保持較高成績之間的矛盾應(yīng)該就是當(dāng)時的主要矛盾了，可是我沒能把握好那珍貴的幾年時間，沒有認(rèn)識清楚現(xiàn)實，讓一些失望的種子在心中瘋長，等到現(xiàn)在了，失望已經(jīng)充滿心中。
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