分清文章的主次教學(xué)設(shè)計大全(編輯修改稿)
2024-11-15 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校門口看見了拿著藍(lán)皮教案的您。我輕聲說了句“老師好”，并不指望您能聽見，可您卻停住匆匆的腳步，轉(zhuǎn)身鄭重地向我點點頭。就在那一瞬，我發(fā)現(xiàn)您的目光里閃動著溫和愉悅，我發(fā)現(xiàn)您那么為這一聲問候而自豪??而后，您走上了講臺，便有了那段別致的開場白：“我的姓是我剛才進(jìn)門后的第一動作，我的愿望是它的反義詞！”姓嘛，自然是“關(guān)門”的“關(guān)”愿望是“開”，開敞心扉、開動腦筋、開闊視野??您做著短暫的停頓，讓我們思考，也讓我們感到一種無形的吸引力??后來，我們上了一堂實驗課。那一次，笨拙的我在做實驗時打破了一支溫度計。我窘迫地站在您的跟前，不知怎么辦才好。您用手按著我的肩膀，輕松地說：“怎么，灰心了？我記得你是很有勇氣的。給，繼續(xù)做吧?！彪S后，一支嶄新的溫度計放在了我手上。下課時，我最后一個離開教室，下意識地回頭看您，我突然發(fā)現(xiàn)您從衣袋里拿出一張五元的票子塞進(jìn)講桌角那只上了鎖的寫著紅字的箱里??我悄悄地挪開了腳步，心卻無法平靜??以后我再也沒有失誤過。我多想把這件事告訴同學(xué)們，而您又微笑著撫著我的肩說：“這個秘密，你知，我知??”日子在您給我們的講解、我們給您的問候中悄悄地過去了。直到有一天，我從同學(xué)們的議論中才開始真正認(rèn)識您！您竟擁有一半日本血統(tǒng)。您的母親是一位日本人，至今仍住在日本，而您也曾在日本定居多年?？墒?，您回來了，在大陸盛行“出國季風(fēng)”的時候逆流而歸；您回來了，在中國教育落后、教師地位低微的時候不遠(yuǎn)千里重回祖國；您回來了，放棄了高額的薪水，把自己熱忱的愛國之心全部傾注在我們的身上！說真的，過去我不知多少次耳聞海外赤子報效祖國的事跡，而今天我竟親眼目睹了，就在我的身邊，我們引以為自豪的老師，您回來了！那是怎樣的一種深情?。∧鷰е臒崆?、您的追求、您的學(xué)識、您的全部心血，為中國、為教育、為學(xué)生，甘心情愿地回到祖國，做一支紅燭！這時，我才真正明白您所做的不只是為人師表的無私慈愛，更是一份赤子情懷！而今，我要踏著您的目光鋪就的路邁上新的征程了。多想再坐在您的課堂上聽您的課，多想再讀您掛在嘴角眉梢的微笑，多想再承受您溫和的目光的撫摸！讓我用我們師生之間最真摯、最樸素、最美好的那一聲問候，再問候您一聲：“老師好！”找到“那一瞬”這個詞在課文中出現(xiàn)的位置，你覺得這個詞可以替換成，聯(lián)系上下文你覺得“那一瞬”指的是。文章第3自然段末尾處出現(xiàn)了兩個省略號，請說說它們各自省略了什么內(nèi)容？① ②文章首段和末段分別寫的是 的情景和 的心愿。開頭和結(jié)尾緊緊圍繞“問好”的內(nèi)容展開敘述，它的優(yōu)點是。文章題目是《讓我再說一聲：“老師好！”》這個題目看起來像是一個故事的結(jié)尾，那么讓我再說一聲“老師好”的原因是（）。[可多選] A、這個老師風(fēng)趣幽默。B、老師對待學(xué)生寬容，能給予他們莫大的鼓勵。C、這個老師是有日本血統(tǒng)的人。D、這個老師雖然有日本血統(tǒng)，但他能放棄優(yōu)裕的國外生活，回到祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)。根據(jù)對第4題的思考，歸納這篇文章的主要內(nèi)容。智慧的美麗那天晚上看王小丫主持的《開心辭典》，我流了淚。這不是一個煽情的節(jié)目，因為有一種真實和智慧在里面，還有那份期待和緊張。是那個人感動了我。他的家庭夢想都是為別人，沒有自己一件東西。他有個妹妹在加拿大，妹妹有電腦沒有打印機(jī)，于是他想得到一臺打印機(jī)給遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。王小丫問，那你怎么給妹妹送去？他說，我再要兩張去加拿大的機(jī)票啊，讓我的父母去送，他們想女兒了。主持人很感動，問：“那你為什么還要一臺電腦給你父母？”他說：“因為父母很想念遠(yuǎn)在萬里之外的妹妹，所以，我要給他們一臺電腦，讓他們把郵件發(fā)給妹妹，也讓妹妹把思念寄回家?！边@就是他的家庭夢想，全為了家人。聽到這，我就有些感動，作為兒子，他是孝順的；作為兄長，他是體貼的。主持人問，有把握嗎？他笑著，當(dāng)然。因為要答12道題，而每一題幾乎都機(jī)關(guān)重重，要達(dá)到頂點談何容易？答到第6題時，他顯然很茫然，但在觀眾的幫助下順利地過了關(guān)。答題依然在繼續(xù)，懸念也越來越大了，人們也越來越緊張。到最后一題時，我手心幾乎都出汗了，好象我是那個盼著得到一臺打印機(jī)、兩張往返加拿大機(jī)票和一臺電腦的人。僅僅是為了他的孝順和對妹妹的關(guān)愛，也應(yīng)該讓他答對吧。最后一題出來了，是六選一，而且是有關(guān)水資源的問題。他靜靜地看著這道題，好久沒有說話，他的父母也坐在臺下，緊張地看著他，而主持人也好象恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣。這時他使用了最后一條求助熱線，把電話打給了遠(yuǎn)在加拿大的妹妹。電話接通了，他卻久久不說話，對面的妹妹著急了，哥，快說呀，要不來不及了。因為只有30秒時間。王小丫也著急了，快說吧，不要浪費時間了，這是你最后的機(jī)會了！他沉默了一會兒，說：“妹妹，你想念咱爸咱媽
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