五主次分明共五則范文(編輯修改稿)
2024-11-15 12:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幫助，自己在這些方面曾經(jīng)取得的成績(jī)，讓用人單位對(duì)你有一個(gè)了解。對(duì)于自己是否能勝任所求職的崗位，要說(shuō)明得詳細(xì)一點(diǎn)，如果能有原來(lái)的工作實(shí)例來(lái)說(shuō)明，審閱者更會(huì)對(duì)你增加信任感和認(rèn)同感。對(duì)于自己的工作態(tài)度也要寫(xiě)得誠(chéng)懇一點(diǎn)，每個(gè)單位都喜歡兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的人才，雖然你是人才，但是你做事馬虎潦草、敷衍了事，用人單位也不會(huì)考慮錄用你。在表達(dá)自己迫切希望到求職單位工作的愿望的同時(shí)，適當(dāng)流露出一點(diǎn)自己對(duì)工作會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)職位會(huì)恪盡職守的感覺(jué)，能給對(duì)方留下比較好的印象。自薦書(shū)上也可以附上自己的各種證書(shū)復(fù)印件，畢業(yè)證、學(xué)位證、各種獲獎(jiǎng)證書(shū)、自己的作品，因?yàn)榭湛跓o(wú)憑嗎，這些證書(shū)讓你的成績(jī)看起來(lái)實(shí)實(shí)在在，也會(huì)給對(duì)方留下做事周全、細(xì)致的印象。還有主要的一點(diǎn)，就是把自己的聯(lián)系方式寫(xiě)清楚，讓用人單位可以方便地找到你。第三篇：初中美術(shù) 書(shū)法學(xué)習(xí)教材 筆畫(huà)的應(yīng)用主次分明素材江蘇省新沂市鐘吾中學(xué)初中生書(shū)法學(xué)習(xí)教材：筆畫(huà)的應(yīng)用（2）主次分明主筆宜長(zhǎng)一字之中，筆畫(huà)因其位置以及在整個(gè)字中所起的作用不同而有主次之分。對(duì)字的結(jié)構(gòu)形態(tài)有重大影響的筆畫(huà)為主筆。如“”重、“年”的主筆為長(zhǎng)橫、中豎?！罢伞弊值闹鞴P是撇、捺 “或”字的主筆是斜鉤同畫(huà)求變一字之中，連續(xù)出現(xiàn)同一筆畫(huà)時(shí)，其筆畫(huà)應(yīng)該有長(zhǎng)短、輕重、正斜、曲斜、方圓等的不同變化?！笆隆弊至鶛M，“而”字四豎則各不相同?！盀椤弊秩齻€(gè)橫折，上面兩折，形方外突，豎部?jī)?nèi)斜，下折外形圓轉(zhuǎn)，豎部正而微曲?！俺小弊秩矂t曲直、長(zhǎng)短、輕重各不一樣。附：毛筆楷書(shū)基礎(chǔ)知識(shí)一、筆法：①橫細(xì)豎粗②長(zhǎng)橫細(xì)③短橫粗 ④筆畫(huà)呼應(yīng)⑤寫(xiě)好第一筆⑥筆鋒顯力量二、書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu) ①上緊下松，左緊右松②橫等空③高而細(xì)④點(diǎn)豎一線⑤豎豎一線⑥橫短撇捺長(zhǎng)⑦橫短豎長(zhǎng)三、臨帖四步①看第一步位置②看整體（扁/方）③細(xì)節(jié)（筆畫(huà)交接的地方）④起收筆（方/圓輕/重）練習(xí)書(shū)法要姿勢(shì)端正，精神集中。執(zhí)筆時(shí)，指要實(shí)，掌要虛，食指應(yīng)當(dāng)高鉤，如鵝頭昂揚(yáng)微曲；運(yùn)筆時(shí)，五個(gè)手指要像鵝兩掌齊力撥水那樣，協(xié)調(diào)得
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