修改病句(七年級必修教學(xué)設(shè)計)(編輯修改稿)
2024-11-15 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書示范。增補(bǔ)號： 刪除號： 替換號： 調(diào)換號：三、練習(xí)鞏固要求學(xué)生用修改符號修改五個病句學(xué)生讀病句，說語病，修改方法。師補(bǔ)充修改病句的原則：尊重原句意思，少改為佳。不能用新句代替原句。專家解決疑難雜癥——片段修改四、課堂延伸評價自己的表現(xiàn)，給自己點贊。師：一劑劑良藥治好了一個個句子朋友的病，專家治好了疑難雜癥?？磥泶蠹覀€個醫(yī)術(shù)高明，句子朋友非常感激，想給大家送一面錦旗，可他不知道怎么表達(dá)內(nèi)心的感激和對大家的肯定和認(rèn)可，你能幫幫他嗎？修改病句小能手 妙手回春賽華佗五．總結(jié)希望大家通過本節(jié)課的鞏固練習(xí)能夠做一位合格的醫(yī)生，消除語病現(xiàn)象，培養(yǎng)自己根據(jù)具體的語言環(huán)境準(zhǔn)確使用語言的能力。板書設(shè)計：病句修改四步：讀找改查 四法：增刪調(diào)換第四篇：修改病句教學(xué)設(shè)計修改病句教學(xué)設(shè)計三義寨小學(xué)龐海娟設(shè)計意圖：在小學(xué)中年級階段，修改病句是句子練習(xí)的重要內(nèi)容，是語文試卷上常出現(xiàn)的考題，也是試卷上出錯誤率較高的類型。通過對病句的修改，可以使學(xué)生認(rèn)識什么是正確的句子，什么是錯誤的句子。這樣，不但可以提高學(xué)生語言表達(dá)能力、分析判斷能力，而且也為培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文打下了良好的基礎(chǔ)。小學(xué)生常見的病句主要有4種類型，修改病句的關(guān)鍵是找出病因，找到病因，才能“對癥下藥”。所以在進(jìn)行分類總復(fù)習(xí)時，對病句這個知識點很有必要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，在學(xué)生的思維里建立起總體印象。教學(xué)目標(biāo)：通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，了解小學(xué)中年級階段常見的4種病句類型；遵循病句修改的原則，掌握修改的方法；會使用常用的修改符號靈活、快速、準(zhǔn)確地修改各類病句；培養(yǎng)自己的語感和準(zhǔn)確應(yīng)用語言文字的能力，為提高習(xí)作能力開辟捷徑 教學(xué)的重難點：能根據(jù)病句的病因“對癥下藥” 教學(xué)準(zhǔn)備：互動電影、練習(xí)題 板書設(shè)計：修改病句病因：修改方法：原則： 成分殘缺、用詞不當(dāng)、讀（讀懂句子的意思）保持原意 詞序顛倒、重復(fù)啰嗦、找（找出病因）改動最小改（對病因處進(jìn)行修改）改法要巧教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：有些孩子在平時說話和寫文章的時候，不小心會讓句子出現(xiàn)一些毛病，我們把這些有毛病的句子叫做“病句”，板書課題：病句句子生病了怎么辦？為句子看病可是一件新鮮的事情，今天，就請每位同學(xué)來當(dāng)“句子醫(yī)生”，專門診治病句。板書課題：修改病句二、復(fù)習(xí)修改病句（一）溫故知新歸納方法 復(fù)習(xí)修改病句的方法師：之前，我們做過訓(xùn)練題單，請同學(xué)訂正一下。（生答）師板書：或者貼詞單師：修改病句的方法有哪些呢，誰來分享一下？ 生答：我修改病句的方法有這些： 讀（讀懂句子的意思）找（找出病因）改（對病因處進(jìn)行修改）查（查是否正確）師：在修改的過程中，你都發(fā)現(xiàn)了哪些問題呢？請根據(jù)題單舉例說明。學(xué)生短時間小組交流后，自由發(fā)言生答：我發(fā)現(xiàn)有些句子語序顛倒，比如…… 教師根據(jù)學(xué)生的匯報，請學(xué)生板書病句的類型：
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