蘇教版國標(biāo)本六年級上學(xué)期語文復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-16 10:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語言，著力于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)。 二是新內(nèi)容，即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度為經(jīng)，以識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際和語文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。 三是新教法，即從學(xué)生已有知識基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動復(fù)習(xí)，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。 五 、復(fù)習(xí)方法： 分類性復(fù)習(xí) ： 分為： 聽寫訓(xùn)練、 基礎(chǔ)知識、 積累運(yùn)用、 閱讀、 口語、 寫作等 六 部分 。 聽寫訓(xùn)練、 基礎(chǔ)知識 穿插在每節(jié)課中進(jìn)行復(fù)習(xí)。 積累運(yùn)用總結(jié)出題型重在 平時的練習(xí)。 注意靈活掌握。 閱讀部分 分為一般閱讀、聽力閱讀。一般閱讀 的分類方法很多，可以從文章的內(nèi)容來分，也可以從文章的表達(dá)方式上分。 主要是讓學(xué)生自己來理解。聽力閱讀主要是通過練習(xí)，增加學(xué)生聽讀的理解能力。 口語要在復(fù)習(xí)每一個練習(xí)的口語交際時 ， 再一次的交給學(xué)生在說話時應(yīng)該注意什么。 作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分，也可以從命題的形式來分。 六、 在進(jìn)行總復(fù)習(xí)的過程中，注意以下兩點(diǎn)： 突出重點(diǎn)。從學(xué)生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點(diǎn)，從而提高及格率。從整個學(xué)習(xí)內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點(diǎn)。在閱讀的復(fù)習(xí)中
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