20xx下美術(shù)教研計劃(編輯修改稿)
2024-11-15 07:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方面教師要能做到收放自如需要不斷的錘煉。也很需要學校的其他老師和領(lǐng)導對美術(shù)課堂的特殊性給予支持和理解。四、具體工作安排教研組長參加區(qū)級美術(shù)中心組成員會議（9月）集中美術(shù)老師，傳達會議精神（9月）組織美術(shù)教師參加2011年南京市論文、江寧區(qū)案例的評比活動（9月）組織美術(shù)老師參加實小對全市召開“《錦繡江寧映畫屏》校本課程展示暨新書發(fā)布會”活動（10月）組織輔導學生參加南京市科技創(chuàng)新大賽科幻畫比賽（10月）組織輔導學生準備參加第二屆江寧區(qū)“七巧科技”比賽（10月）組織美術(shù)老師參加南京市美術(shù)青年優(yōu)秀教師匯報和展示活動（10月）組織美術(shù)老師參加“江寧區(qū)2011年教育教學優(yōu)秀成果獎”的評選活動（11月）組織美術(shù)老師參加“第十六屆全國中小學生繪畫書法比賽”獲獎作品頒獎活動（11月）組織美術(shù)老師參加新一屆區(qū)級美術(shù)學科帶頭人、骨干教師評選（時間待定）1組織美術(shù)老師開展校內(nèi)公開課1做好備課、上課工作，迎接教學大檢查（12月）1做好美術(shù)教學工作的總結(jié)工作（1月）第三篇：美術(shù)教研計劃幼兒園美術(shù)教研計劃2012——2013年第一學期一、指導思想認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高美術(shù)教學水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升美術(shù)教育教學質(zhì)量。二、教研目標：解決我園在美術(shù)教學中的實際問題，使教師們深入了解各年齡段幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展特點,總結(jié)該年齡段幼兒美術(shù)活動教育教學的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要點,在美術(shù)教學中摸索出自己的形式和方法。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高幼兒的美術(shù)水平，在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、大膽開朗的性格。三、教研課題：《美術(shù)活動中如何恰當利用范畫引導幼兒有個性的構(gòu)圖》四、教研途徑：加強新《綱要》的學習，更新教育觀念。每次學習活動中安排若干美術(shù)教育理論方面的資料進行學習，在思想上，形成新的美術(shù)教育觀、兒童觀和評價觀。充分認識傳統(tǒng)美術(shù)教育中存在的問題與弊端，努力倡導現(xiàn)代化社會中對幼兒進行藝術(shù)教育的目的，充分認識美術(shù)教育在開發(fā)幼兒潛能、促進幼兒現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用，突出情感的教育功能與地位，學習用新的教育方法對幼兒進行美術(shù)教學。逐步改變教師重技能而忽視創(chuàng)造力的極端做法，能在活動中兩者兼顧，提高教師適時指導與評價的能力。使教師更好地把握幼兒的年齡特點，了解幼兒繪畫的表現(xiàn)方式。每月同一班組教師集體備課一到兩次，總結(jié)同一類型美術(shù)活動的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要點，教師們做好筆記。通過自薦和推選的方式請個別教師承擔公開教學，促使教師互相學習，掌握美術(shù)教學中相應(yīng)的指導策略，使幼兒美術(shù)水平獲得提高。加強自我學習，認真閱讀一本美術(shù)方面的書籍,如: 《幼兒教育》、《幼兒園美術(shù)教育》等。五、具體安排九月：學習美術(shù)教育理論；大班組進行美術(shù)公開教學；教師們交流總結(jié)大班美術(shù)教育中同一類型美術(shù)教育的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要點。十月：中班組進行美術(shù)公開教學；教師們交流總結(jié)中班美術(shù)教育中同一類型美術(shù)教育的基本環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要點
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