20xx-20xx學年下期美術教研計劃[范文模版](編輯修改稿)
2024-11-15 07:24 本頁面
【文章內容簡介】 師在業(yè)務上正逐漸成熟,繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長領域發(fā)展,爭取打造幼兒園的骨干教師,成為一支年輕、有一定教學經驗的隊伍。一、指導思想。以園務計劃為指導，全面推進和深化素質教育，大力開展園本教研，組織系列教研活動。加強理論學習與研討，以《幼兒園教育指導綱要》為指針，切實抓好教育教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，大膽進行教改，全面提高本組教師的教育教學水平。使孩子們真真切切地得到全面和諧的發(fā)展。二、工作重點扎扎實實組織好幼兒的一日活動，豐富幼兒的一日活動內容。加強教研組建設，組織集體備課，形成特色、常規(guī)。認真學習幼教理論，提高教師的理論水平。加強教學研究，提高教師理論指導實踐的能力。積極搞好園本研究，構建園本課程。圍繞園級課題《幼兒感恩教育》的開展重視家園共育，解決家長的后顧之憂。三、工作措施教研活動中增強教師的主體意識，充分發(fā)揮教師的主體作用，加強理論學習，將需要學習的理論資料整理歸納，結合討論，提出思考的問題，讓教師帶著問題去學習、去實踐，然后集體交流、討論，確保提高學習的時效與實踐。本學期將繼續(xù)開展“每人帶著一問題”參加教研，鼓勵教師大膽發(fā)表自己的觀點，在互相交流、爭論中得出最佳結論，提高教師理指導實踐的能力。教研組將進行分組備課，集中交流，并選擇本階段的教師們感到困惑的問題作為研究的“起點”和“切入點”鼓勵教師多閱讀《早期教育》《幼兒教育》《學前教育》《中國教師報》等雜志，并進行匯報交流等。要求教師要積極撰寫教育論文，教學反思，教育筆記等（即教育筆記半月一次，教學論文每學期一篇，教學反思每次活動后進行。開展師徒結對和互結對自，相互聽課每學期不少于20節(jié)。人人上好一節(jié)公開課，讓教師們有互相學習，取長補短的機會。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，促進幼兒全面素質的發(fā)展。加強課題研究1）、結合本園實際，擬定新的課題，并做好新課題研究的申報工作。2）、將科研和教研有機結合起來，把特色教育滲透到各教育領域和幼兒園一日活動中。創(chuàng)設環(huán)境1）、鼓勵家長積極收集材料，參與墻飾的布置。2）、優(yōu)化區(qū)角材料，根據主題及孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發(fā)展的材料（即能讓孩子復習鞏固已有知識，又能促進孩子新經驗的積累）3）、結合本地特色，在環(huán)境創(chuàng)設中體現(xiàn)“紅色”教育。1家園共育充分利用家長會、家長學校、家長園地、觀摩半日活動等途徑加強幼兒園家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新理念，了解幼兒園課改進程，增強家長自主參與的意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力。切實轉變家教觀念，提高家教水平。1其它工作1）積極組織教師認真準備，青年教師技能技巧過關。2）、鼓勵幼兒參加各項競賽活動。第五篇：美術教研計劃美術教研組工作計劃（20112012學第一學期）一、指導思想本學期，美術教研工作將圍繞區(qū)教研室和學校工作計劃中對教學工作的要求，加強教育理論的學習，在美術課
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