【總結(jié)】平均分教學(xué)內(nèi)容:教科書第12~14頁例1、例2,練習(xí)三的第1~3題。教學(xué)目標:1.使學(xué)生知道“平均分”的含義,初步了解平均分的方法。2.學(xué)會與他人合作解決問題,培養(yǎng)合作意識。3.培養(yǎng)動手操作能力,語言表達能力,感受解決問題的多樣化。教具、學(xué)具準備:教科書第12頁準備春游食品情境放大圖或課件;按例1內(nèi)容,
2024-12-13 19:08
【總結(jié)】認識除法教學(xué)內(nèi)容教科書36—38頁的內(nèi)容教學(xué)目標1.經(jīng)歷從平均分的活動中抽象出除法算式的過程,初步理解除法的含義,知道除法算式中各部分的名稱。2.培養(yǎng)積極參與數(shù)學(xué)活動的情感,并進一步學(xué)習(xí)與同學(xué)合作交流。教學(xué)重難點初步理解除法的含義。課時安排教學(xué)
2024-12-13 19:07
【總結(jié)】口訣求商(1)施教時期年月日教學(xué)內(nèi)容書P42~43頁的例題及想想做做第1~4題共幾課時5課型新授第幾課時1教學(xué)目標,掌握用舊的算法去探索新的算法的學(xué)習(xí)策略,能用2~6的乘法口訣算有關(guān)除法。程,培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識,提高解決問題的能力。教學(xué)重
【總結(jié)】第九單元時、分、秒認識秒教學(xué)內(nèi)容:教材第92——93頁內(nèi)容教學(xué)目標,知道1分=60秒。,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。,培養(yǎng)觀察能力、探索能力以及積極的學(xué)習(xí)情感與態(tài)度教學(xué)重點、難點通過觀察秒針走60個小格的同時分針走一小格,得出秒和分之間的進率:1分=60秒教具準備
2024-12-11 09:58
【總結(jié)】復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容第21--23頁教學(xué)目的1.通過整理復(fù)習(xí),觀察乘法口訣表,初步了解乘法口訣表的排列規(guī)律,進一步強化對乘法口訣的記憶。2.能用1到6的乘法口訣解決簡單的實際問題。3.在解決簡單的實際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)推理能力。教學(xué)重點初步了解乘法口訣表的排列規(guī)律,理解數(shù)量關(guān)系,正確解答。
2024-12-12 21:03
【總結(jié)】口訣求商練習(xí)課--------第三課時練習(xí)五(1)教學(xué)內(nèi)容:課本第45—46頁練習(xí)二第1~8題。教學(xué)目的:使學(xué)生進一步鞏固用乘法口訣的方法,加深體會乘、除法之間的聯(lián)系,能正確地較熟練地口算除法算式。教學(xué)過程:一、揭示課題。這節(jié)課我們運用以前學(xué)過的一些知識,看一看誰算得做好、最快。(出示課題)二、計算練習(xí)。
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案模板 最新蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊教案模板1 教學(xué)內(nèi)容: 課本第22頁~第23頁例題、試一試、練一練 教學(xué)目標: 1、認知目標:認識簡單的路線圖,...
2024-12-04 22:51
【總結(jié)】用口訣求商教學(xué)目標1.鞏固探索計算方法的過程,熟練掌握用乘法口訣求商的方法。2.能比較熟練地口算有關(guān)除法。3.通過練習(xí),培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,能有條理地思考問題,提高解決問題的能力。教學(xué)重、難點能夠根據(jù)除法算式很快地找到相應(yīng)的乘法算式。教學(xué)過程一、揭示課題,明確目標(預(yù)設(shè)2分鐘)談話:通過昨天的學(xué)習(xí),小朋友又掌
【總結(jié)】認識平均分教學(xué)內(nèi)容第34—35頁例題和想想做做。三維目標1.繼續(xù)把一些物體平均分的活動過程,從整體上認識“每幾個一份”的分或者“平均分成幾份”,其結(jié)果都是平均分,從而體現(xiàn)兩者的聯(lián)系,加深對除法含義的理解。2.通過操作、分析、綜合,發(fā)展初步的思維能力。3.逐步培養(yǎng)自主探索的精神、信心和與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、相互交流的態(tài)度。
2024-12-13 11:28
【總結(jié)】乘法口訣復(fù)習(xí)教學(xué)目標1.引導(dǎo)學(xué)生整理1~6的乘法口訣,研究表內(nèi)乘法的規(guī)律,熟記口訣,并能在現(xiàn)實生活中運用。2.在整理的過程中,初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力。3.在復(fù)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及與他人合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點重點:理解、熟記口訣,并能靈活運用口訣。難點:研究、發(fā)現(xiàn)表內(nèi)乘法的規(guī)律。學(xué)程設(shè)
【總結(jié)】除法豎式教學(xué)內(nèi)容書本P67頁例題、試一試、想想做做。教學(xué)目標1.在具體情境中探索并掌握除法的豎式寫法,知道除法的豎式中各部分的名稱,能用豎式計算表內(nèi)除法。2.探索計算方法的過程中,進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點重點:掌
2024-12-12 19:29
【總結(jié)】乘法口訣表教學(xué)內(nèi)容乘法口訣表、想想做做第1~3題。教學(xué)目標1.通過對乘法口訣進行歸納整理,熟練地掌握乘法口訣。2.經(jīng)歷整理口訣、自主探究口訣排列規(guī)律的過程,培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納整理能力、發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力;在開放性的問題情境中培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決簡單實際問題的能力。3.在小組內(nèi)合作探索規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生與他人在解決實際問題過程中的合作交
2024-12-12 21:04
【總結(jié)】認識圖形教學(xué)內(nèi)容書本第26—27頁例題,想想做做1—3。教學(xué)目標1.經(jīng)歷認識多邊形的過程,能夠初步認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。2.進一步增強動手操作能力,語言表達能力和發(fā)散思維能力。3.在學(xué)習(xí)活動中積累對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)交往、合作的意識。教學(xué)重、難點重點:經(jīng)歷認識多邊形的過程,能
2024-12-12 21:01
【總結(jié)】確定位置教學(xué)內(nèi)容第56——57頁的例題、想想做做1—4題三維目標1.在具體情境中學(xué)會用“第幾組第幾個”、“第幾排第幾個”、“第幾層第幾號”、“第幾層第幾本”等方式描述物體在平面中的相對位置,能初步根據(jù)相應(yīng)的描述確定物體所在的位置。2.在對物體位置關(guān)系的探索活動中,經(jīng)歷有序地觀察和有條理地表達物體所在位置的過程,培養(yǎng)初步的
【總結(jié)】可能性教學(xué)內(nèi)容:蘇教版二年級(上冊)第98-99頁的例題、“試一試”和“想想做做”。教學(xué)目標:1.通過摸球、裝球、搖獎等活動,使學(xué)生初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些事件的發(fā)生是不確定的,學(xué)會用“一定”“可能”“不可能”等詞語來描述事件發(fā)生的可能性,獲得初步的概率思想。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的判斷和推理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的