【文章內容簡介】 文比賽中有19人獲獎；在開發(fā)區(qū)藝術節(jié)評比中有23人獲獎；在篆刻藝術作品評比活動中有27人獲獎，在開發(fā)區(qū)中小學運動會上，一中小學部以較高的分差獲得團體總分第一名。一中的德育人定將更加團結，努力奮進。五、下一步工作：，提高他們的管理水平，使得班主任能夠科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。提升整個小學部的班主任管理水平。，成立特殊學生管理委員會，要求責任到人，每一位老師負責一個孩子。，讓每一個科室、每一位老師都了解自己要做的工作和完成的任務，以及要擔負的管理責任。使得德育工作系列化、規(guī)范化。，想辦法，促進學生養(yǎng)成教育快速見成效。第二篇：小學2017學年第二學期德育處工作計劃小學2017學年 在全體師生中創(chuàng)建濃厚的德育氛圍的同時，擴寬家校聯系渠道，做好家校溝通工作，最大限度爭取家長的理解與支持，形成教育合力。引導我校每個家庭樹立良好的家教與家風，進而形成良好的校風，使學生們成長為具有優(yōu)良品格的華夏子女。三、德育工作具體計劃和安排(一)德育工作隊伍建設1．建設一支“師德高尚、業(yè)務精良、方法靈活、責任心強”的教師隊伍。(1)引導教師充分利用學校豐富的學習資源，加強德育理論學習。堅持執(zhí)行每月一次德育教師例會制度。(2)明確落實教師培訓會機制，達到促進德育教師工作經驗交流，創(chuàng)新德育工作思路的目的，努力使德育教師管理制度化、規(guī)范化、科學化。(3)關注教師訴求，緩解教師工作壓力。建立年級之間，組與組之間的德育教師互助機制。(4)開展班主任工作技能大賽，通過比賽引發(fā)各位班主任對班級管理的思考，明確德育工作導向，在今后的班級管理工作中除舊革新，有新思路、新做法、新效果。(5)進一步制定和完善德育工作制度，進而使德育工作更加有章可循、有理可依。2．培養(yǎng)一支“自我管理嚴、責任認識強、服務認識濃”的學生隊伍(1)進一步培養(yǎng)各大隊委積極、主動、創(chuàng)新地開展工作，加強工作能力，提高工作實效性。(2)做好班隊干部的培養(yǎng)工作。培養(yǎng)學生的責任意識和自主管理 能力，每位學生發(fā)揮所長，將班級管理中的各項具體事情分解，形成“人人有事干、事事有人管”的氛圍。讓每位學生盡好當下的責任的同時，品味當下的幸福。(二)進一步加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育守紀律、尊禮儀、保安全是本學期行為習慣養(yǎng)成教育的重點。以思想教育明是非，以行為訓練樹習慣，以監(jiān)督檢查立標桿。具體安排1．隨時把握學生思想動態(tài)，加強學生思想教育。學校無小事，處處皆教育，教師無小節(jié)，事事皆楷模。全體教師應為學生做好表率，言傳與身教相結合，不僅要讓學生知道應該如何做，還要讓他們了解為什么這樣做，讓遵規(guī)守紀的觀念深入人心而不僅是浮于表面。在德育常規(guī)工作中把紀律與安全作為重點。利用班隊會等時間對學生進行思想道德、文明禮儀、紀律與安全教育。同時每一位教師都是德育工作的參與者和執(zhí)行者，課任教師也要與班主任密切配合，誰的課誰負責，嚴格抓好每一堂課的教師紀律，全員營造優(yōu)良的德育氛圍。2．加強集隊禮儀訓練。國旗下講話、集體紀律訓練或各項重大活動等，全體師生準時到位，正（副）班任要在本班隊伍中維持紀律，任課教師在學生隊伍后面整齊地站成一排。具體要求是(1)身教勝于言傳。要充分發(fā)揮教師的表率作用。要求學生做到的，教師應做得更好。(2)各班接受監(jiān)督崗學生的紀律檢查。有輕微違反集會紀律行為的，對該班給予口頭警告。違反紀律嚴重的班級，對該班作全校點名批評，并在散會后留在原地延長列隊時間以進一步加強教育。3．少先隊值周加大紀律、禮儀方面的檢查力度。在課間和課前預備的時間段少先隊要嚴抓在校內，樓道里追跑打鬧的現象，一經發(fā)現立刻制止，杜絕安全隱患，加強紀律要求。(三)開展系列主題教育語文課題研討活動。德育課題組進行學生健康人格心理問卷調查。五、六月份：各課題組作好總結工作。舉行本學期課題研究匯報會。第三篇：第二學期小學德育處工作總結偉民小學2013—2014學第二學期德育工作總結本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會感恩，學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結。每月根據學校檢查對班主任工作進行考核。加強了德育研究，召開了以班級文化建設和班級管理為主題的新老班主任經驗交流會。要求每個發(fā)言的班主任做好發(fā)言準備，寫好發(fā)言稿，每一位參會教師寫心得體會做好總結。做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每周由大隊輔導員定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。并在每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。加強后進生管理做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。二、本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現代意識的小學生。１、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初，集中對全校學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的教育，利用班會課、校本課程及廣播站對學生進行宣傳教育。２、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。作為每周流動紅旗考評依據。加強了班級制度建設。根據本班情況制定了《班級管理理念》和班級評價方案，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。繼續(xù)做好了班級文化建設，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體放學制度，做好了交通安全、消防安全、防雷雨、防詐騙，食品衛(wèi)生安全的教育。開展隊前教育，教唱隊歌，少先隊禮儀知識，加強對未入隊學生的宣傳教育。三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。作為少先隊工作者就應該抓住良機，營造氛圍，