青年教師導師制導師期末總結(編輯修改稿)
2024-11-15 06:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校的主力軍和頂梁柱，“青年教師興則學校興；青年教師強則學校強?！鼻嗄杲處煹膶I(yè)成長將直接影響著學校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、知識淵博、業(yè)務精湛、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐、卓有成效的青年教師隊伍，是我院教育發(fā)展所追求的目標。為貫徹我院青年教師導師制的要求，全面提高青年教師的思想素養(yǎng)和業(yè)務水平，自2011年9月起，我對我系青年教師***進行了指導，與其一起互相幫助，共同進步?，F(xiàn)將指導工作總結如下：一、制定計劃，培養(yǎng)和指導目的明確在這四個學期，我在每學期開學初制定培養(yǎng)和指導計劃，要求自己在政治思想，師德行為，教育教學諸方面做出楷模。每周與其共同探討教育、教學的有關問題，包括探討教材內(nèi)容，看備課本。每學期都堅持聽課，及時評課，使她不斷改進教學，加強對教學基本功的指導，包括語言表達能力、解題能力、組織教學能力，板書和教學能力。同時，加強對其科研能力的培養(yǎng)提高，帶領其認真學習教育理論，參與教學改革和課題研究。二、細心指導，全面培養(yǎng)教育教學能力加強理論學習。平時督促其加強現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的學習，使其具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學科知識。進行課前備課指導，確保準備充分。首先向***老師講備課的要點，要求把握課程標準的精神，弄清教學目的、學科教學特點及注意的問題，深入鉆研教材，抓住重點，突破難點，結合教材內(nèi)容，滲透思想教育的同時要全面了解和掌握學生的學習基礎，注重因材施教。在教學方法上注重創(chuàng)新，恰當?shù)氖褂矛F(xiàn)代化教學手段。加強對課堂教學的指導。***老師好學好問，勤奮踏實，我多次深入課堂，聽她上課，她也經(jīng)常走進我的課堂，虛心求教。我堅持每學期至少聽***老師5節(jié)課，課后及時評課，查找不足，制訂改進措施，切實幫助其提高50分鐘課堂效率。三、精心帶領，全面培養(yǎng)科學研究能力現(xiàn)代高校不需要只會上課的教書匠，而要求老師是學者型、科研型的，即既有一定的理論功底、又有一定的實踐能力，能在實踐與理論兩個領域貫通遨游，展示風采。指導和培養(yǎng)青年教師，抓住教育科研，就能幫助他們加強學習、不斷充電；加強反思，不斷提高；加強研究，不斷推陳出新！時下，各級教育行政主管部門組織的教育科研活動名目繁多，這些為促進教師理論素養(yǎng)的提升，教育科研能力的提高提供了很好的平臺。但是，由于畏難情緒，廣大青年教師對此認識不到位，參與積極性不是很高，這就需要我們這樣的“指導教師”加以推動、促進。通過對其指導，***老師的科研能力已顯著提高，發(fā)表了相關學術論文，也參與了相關的科研項目。其實，與青年教師一起侃侃教育現(xiàn)象、問題，一起改改教育心得論文、案例，真的是彼此進步的好事！指導的過程是星火的傳遞，也
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