【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 建設(shè)工作，提到了關(guān)系新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要高度。雖然現(xiàn)在形形色色的網(wǎng)站很多，但是健康、具有教育意義和真正適合青少年的網(wǎng)站太少。因此，應(yīng)當(dāng)加大青少年網(wǎng)站的建設(shè)力度，從軟件、硬件兩個(gè)方面給予更大的投入，多建設(shè)一些專(zhuān)門(mén)為他們服務(wù)的網(wǎng)站。根據(jù)他們的身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)置心理咨詢、法律援助、聊天交友、網(wǎng)上論壇等專(zhuān)門(mén)針對(duì)青少年的板塊，與成年人的加以區(qū)分。在網(wǎng)上進(jìn)行生動(dòng)活潑的教育，弘揚(yáng)主旋律，用主旋律和喜聞樂(lè)見(jiàn)、深入淺出的內(nèi)容吸引、凝聚他們，那么，生活在信息高速路上的青少年就一定能夠茁壯、健康地成長(zhǎng)起來(lái)。另外輿論監(jiān)督與導(dǎo)向也起著重要作用，通過(guò)輿論宣傳使青少年客觀了解網(wǎng)絡(luò)的利弊，避免偏激的宣傳，以客觀公正的態(tài)度給他們一個(gè)健康平和的上網(wǎng)環(huán)境?？偨Y(jié)：從這次實(shí)踐調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)目前我國(guó)青少年的上網(wǎng)健康情況是不容樂(lè)觀的。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，我們應(yīng)該發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的利處，另外要去除網(wǎng)絡(luò)的弊端。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的棟梁，需要我們共同去引導(dǎo)和幫助，如果任之不管，就可能產(chǎn)生一系列的社會(huì)問(wèn)題，特別是近年來(lái)的少年犯罪率的上升更是使得網(wǎng)絡(luò)管理迫在眉睫。這次調(diào)查主要是為了集中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，反映問(wèn)題，以提醒我們要引起足夠的重視。特別是教育部門(mén)，必須要加大相關(guān)面的教育強(qiáng)度。我們希望，在國(guó)家的建設(shè)進(jìn)程中，為我們青少年一代提供更好，更健康的網(wǎng)絡(luò)生活環(huán)境。證明單位：第三篇：青少年網(wǎng)絡(luò)生活狀況調(diào)查青少年網(wǎng)絡(luò)生活狀況調(diào)查摘要： 隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)漸漸成為人們生活中的一大部分。根據(jù)我們的調(diào)查得出，隨著城市居民生活水平的提高，電腦已經(jīng)成為家庭學(xué)習(xí)和休閑的主要工具。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于青少年生活狀況的影響值得我們了解與關(guān)注?；ヂ?lián)網(wǎng)極大地開(kāi)闊了青少年的事業(yè)，給青少年的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了巨大的便利和樂(lè)趣。由于互聯(lián)網(wǎng)空前的開(kāi)放和自由，但也會(huì)使青少年找到了精神的寄托，解脫了束縛，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里盡情的放任自己。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響也是有目共睹的。有許多學(xué)生為了上網(wǎng)徹夜不歸，這些事例，不得不讓我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響重視。正文：一、青少年上網(wǎng)的基本情況我們對(duì)部分青少年進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，調(diào)查顯示： 一是“網(wǎng)民”年齡日趨低齡化。青少年開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡越來(lái)越小，在10歲接觸網(wǎng)絡(luò)的人數(shù)居第一位，%，其次是11歲，%，這時(shí)的孩子正處于小學(xué)三四年級(jí)，知識(shí)面正逐漸拓寬，同學(xué)之間的溝通逐步加強(qiáng)，強(qiáng)烈的求知欲使得孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇，9歲、8歲接觸網(wǎng)絡(luò)的孩子人數(shù)分列第三、四位，%%，還有一部分學(xué)生在6歲、7歲等年齡就開(kāi)始上網(wǎng)。隨著計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步普及，“網(wǎng)民”的年齡必將更加趨于低齡化。二是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及上網(wǎng)行為正在以學(xué)生為主體的青少年中迅速普及。我們的調(diào)查顯示，“網(wǎng)民”的主體是青少年，在上網(wǎng)的人群中，35歲以下的青少年約占87%左右。其中小學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)約占小學(xué)生總數(shù)的30%左右，中學(xué)生上網(wǎng)比例約占50%左右，大學(xué)生上網(wǎng)比例達(dá)到90%以上。三是上網(wǎng)的地點(diǎn)主要以網(wǎng)吧為主，玩游戲、查閱資料、聊天、交友成為青少年上網(wǎng)的主要目的。由于家庭網(wǎng)絡(luò)普及率等原因，有70%左右的青少年選擇在街頭網(wǎng)吧上網(wǎng)。青少年上網(wǎng)的主要目的是玩游戲、查閱資料、聊天、交友，其中玩游戲約占50%左右，查閱資料約占30%左右，其次是聊天、交友約占20%左右。從這些數(shù)字可以看出，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為廣大青少年學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交友的重要媒體和工具。二、青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的基本看法全國(guó)絕大多數(shù)的青少年都具備一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和操作能力，或多或少接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代的信息傳播工具。他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)都有著自己的看法。根據(jù)我們的調(diào)查問(wèn)卷所問(wèn)及的內(nèi)容，有如下數(shù)據(jù)。首先是青少年對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)的看法。根據(jù)我們的調(diào)查，不論是男生還是女生，青少年上網(wǎng)的目的主要是獲取各方面的信息，比例占57％；其次是獲取學(xué)習(xí)資料，占53％；娛樂(lè)占43％；還有聊天和交友，％％。在談到利用網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，許多青少年認(rèn)為存在很大困難，主要原因是：經(jīng)濟(jì)條件不允許（占23％），信息混亂（占33％）。從中可以發(fā)現(xiàn)青少年還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)這一巨大資源的真正價(jià)值，多數(shù)青少年僅僅為其新穎的信息傳播和交流方式所吸引。其次是青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)所傳播的信息的看法。對(duì)網(wǎng)上傳播的內(nèi)容，％的被調(diào)查青少年“憑自己的經(jīng)驗(yàn)批判地接受”，％的青少年認(rèn)為“是小道消息看過(guò)算數(shù)，不當(dāng)回事”，％的青少年“因?yàn)閺恼y(tǒng)的傳媒無(wú)法了解，因此格外重視”，％的青少年“積極參與討論”，％的青少年“看到感興趣的信息立刻在網(wǎng)上或朋友之間傳播”。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，青少年還是能夠比較慎重地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)所傳播的信息，并不是一味地簡(jiǎn)單接受或排斥，而是根據(jù)他們?cè)械膬r(jià)值觀和判斷、評(píng)價(jià)事物的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分析和辨別各種信息，同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)這一媒介與他人進(jìn)行討論。再次，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的理解。在調(diào)查中，％的青少年認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)“改變了自己對(duì)世界的看法”，％的青少年認(rèn)為“多少有些離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)這一好朋友”，％的青少年認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)“可有可無(wú)”，％的青少年認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)“純粹是一種消遣”。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)信息傳播正逐漸影響著青少年的思想，而對(duì)網(wǎng)絡(luò)是否正在改變自己的生活方式和思維方式等問(wèn)題青少年普遍缺乏認(rèn)真、積極的思考。最后，青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)未來(lái)發(fā)展前景的看法。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)未來(lái)的發(fā)展，％的青少年認(rèn)為“前景廣闊”，％的青少年認(rèn)為“將改變一代人的生活方式、生存觀念”，％的青少年認(rèn)為未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)“沒(méi)有什么大發(fā)展”。數(shù)據(jù)顯示，大多數(shù)青少年已逐步接受著這場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的信息革命，并正在不斷的適應(yīng)它，對(duì)網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的一系列變化也具有一定的思想準(zhǔn)備。三、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響狀況網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的積極影響：第一，網(wǎng)絡(luò)是青少年了解外面世界的一個(gè)主要窗口，必將成為青少年求知、學(xué)習(xí)的廣闊學(xué)校。當(dāng)前和未來(lái)幾年，青少年可以直接在這些“網(wǎng)上學(xué)?！敝袑W(xué)習(xí)課程，和學(xué)校的老師進(jìn)行直接的交流，獲取知識(shí)。隨著越來(lái)越多的遠(yuǎn)程教育的建立，網(wǎng)絡(luò)必將成為青少年求知和學(xué)習(xí)的良好途徑和廣闊空間。第二，網(wǎng)絡(luò)為青少年獲得各種信息提供了新的快速、有效的渠道。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取信息是青少年上網(wǎng)的主要目的之一。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，青少年對(duì)現(xiàn)代知識(shí)和各類(lèi)信息的需求量越來(lái)越大，傳統(tǒng)的教育方式和書(shū)本上的知識(shí)已難以滿足他們對(duì)新知識(shí)的需求，而網(wǎng)絡(luò)信息容量大、傳播速度快的特點(diǎn)卻能最大程度地滿足青少年的這種需求，為他們提供豐富的知識(shí)和信息資源。第三，網(wǎng)絡(luò)有助于廣大青少年不斷提高自身技能，成為掌握現(xiàn)代勞動(dòng)工具的“有為”一代。國(guó)內(nèi)外有許多專(zhuān)家認(rèn)為，計(jì)算機(jī)技能是未來(lái)成功青年的基本技能之一，因?yàn)樵诨ミB網(wǎng)上，我們幾乎可以找到涉及人類(lèi)生活的所有方面的各類(lèi)信息，對(duì)能夠熟練掌握和使用計(jì)算機(jī)技術(shù)的未來(lái)一代來(lái)說(shuō)，互連網(wǎng)可以說(shuō)是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識(shí)寶庫(kù)。第四，網(wǎng)絡(luò)可以使廣大青少年拓寬思路和視野，加強(qiáng)交流和溝通，增強(qiáng)青少年的社會(huì)參與度，開(kāi)發(fā)青少年內(nèi)在的潛能?；ミB網(wǎng)的包容性使青少年處于一種和現(xiàn)實(shí)生活完全不同的環(huán)境之中，在實(shí)踐與思考的過(guò)程中，青少年不僅鍛煉了獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，而且也提高了對(duì)事物的綜合分析和判斷能力。網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)和廣泛性也使青少年可以通過(guò)網(wǎng)上的聊天室等方式廣交朋友，共同參與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論，發(fā)表觀點(diǎn)。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性也極大地激發(fā)了廣大青少年的好奇心和求知欲，能夠充分挖掘他們的潛能。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的消極影響網(wǎng)絡(luò)象一把雙刃劍，在給青少年帶來(lái)諸多正面影響的同時(shí)，它所傳輸?shù)囊恍┎唤】敌畔⒁约耙恍┚W(wǎng)絡(luò)主體的不良行為也對(duì)廣大青少年產(chǎn)生了一定消極、負(fù)面的影響。主要表現(xiàn)在： 第一，網(wǎng)絡(luò)的全球性特征，將導(dǎo)致青少年思想的混亂。第二，網(wǎng)上的不良信息成為青少年不良行為和犯罪的重要誘因。網(wǎng)絡(luò)是一張無(wú)邊無(wú)際“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，大量色情、暴力、反動(dòng)、丑惡內(nèi)容在網(wǎng)上廣為傳播。由于青少年特別是青少年學(xué)生自我控制、約束能力較弱等原因，使得許多青少年學(xué)生沉溺于網(wǎng)上聊天、游戲甚至黃色、不健康網(wǎng)站之中，不能自拔等，有的甚至因此而走上犯罪的道路?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)上色情、暴力等不良信息已經(jīng)成為青少年不良行為和犯罪的重要誘因。第三，不當(dāng)?shù)木W(wǎng)上交友行為給青少年的人身安全構(gòu)成威脅。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得許多青少年熱衷于網(wǎng)上聊天，網(wǎng)上結(jié)友，甚至發(fā)展到網(wǎng)戀的程度，給許多犯罪分子以可乘之機(jī)。第四，非法網(wǎng)吧的泛濫給青少年的身心健康造成極大的危害。在一些非法網(wǎng)吧中，有許多網(wǎng)吧業(yè)主不顧“十四歲以下須有家長(zhǎng)陪伴、十八歲以下未成年人只能在法定節(jié)假日9：00—21：00進(jìn)入”的規(guī)定，利用經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)上內(nèi)容等手段引誘未成年人上網(wǎng)，有的甚至容留青少年學(xué)生在“網(wǎng)吧”過(guò)夜，徹夜不歸，給青少年的學(xué)習(xí)、生活造成極大的影響。造成這些問(wèn)題的原因是多方面的，我們認(rèn)為主要有以下幾個(gè)