大學(xué)生生活狀況調(diào)查報告(編輯修改稿)
2025-01-24 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體健康，而且學(xué)校里有充足的醫(yī)療設(shè)施，每人都有醫(yī)保，生理需求安全有保障。只要是不排斥集體活動的大學(xué)生都可以在生活中廣交朋友，還可以走進(jìn)社會，體驗實踐的艱辛。 ? 同時，在交往中，每個人都力求表現(xiàn)自己，追求進(jìn)步，獲得別人的尊重。大學(xué)提供的機(jī)會可以使大學(xué)生培養(yǎng)自己的交際能力，獲得別人的尊重。 （二）大學(xué)生的心理狀況 ? ②情緒情感狀態(tài)：積極情感，包括自尊感、愉快感、獨立自主生活的意愿、對優(yōu)秀的追求等；而消極的情感包括孤獨寂寞、追求缺失、不能正視挫折和失敗、盲目自卑等。在我們的調(diào)查當(dāng)中，大部分的大學(xué)生是積極向上的，他們有自己的目標(biāo)和規(guī)劃，生活有節(jié)奏；而另一些同學(xué)缺乏積極的態(tài)度，面對身邊的同學(xué)很是膽怯，害怕去與別人交流，有時候甚至因為不能承受學(xué)習(xí)和學(xué)生工作的壓力而終日郁郁寡歡。 ? ①生活的滿意度和幸福感：大學(xué)生對整體生活質(zhì)量所產(chǎn)生的滿意度或積極肯定的態(tài)度，表示對生活價值的追求。大學(xué)生基本上都對自己的生活感到滿意，但是說到幸福感就沒有那么高的評價，很多人對自己是否生活幸福表示不了解。 ? ③對未來的憧憬與規(guī)劃。有理想有遠(yuǎn)大志向的人總會不斷的充實自我，提升能力；當(dāng)前大學(xué)生面臨的競爭和壓力隨社會的發(fā)展越來越大，要求學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和掌握的知識面也越來越廣，有明確目標(biāo)才能夠合理地處理感情與現(xiàn)實，現(xiàn)在與長遠(yuǎn)的問題。 （三）大學(xué)生的學(xué)習(xí)及學(xué)生工作情況 ? 中國有句老話叫“活到老，學(xué)到老”。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主業(yè)，作為大學(xué)生更應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。 ? 在我們的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的大學(xué)生沒有充分地利用好課堂學(xué)習(xí)的時間，大學(xué)生普片存在對困難課程的厭學(xué)心理，沒有對自己的課堂學(xué)習(xí)效率有充分地要求，當(dāng)自己在學(xué)習(xí)上遇到困難時，沒有及時的詢問老師解決，大部分人存在考試前突擊學(xué)習(xí)的情況。自主學(xué)習(xí)的能力低，在大學(xué)四年當(dāng)中很多人沒有刻意地去培養(yǎng)自己這方面的能力，課余時間 很少人用來看書。 （三）大學(xué)生的學(xué)習(xí)及學(xué)生工作情況 ? 而學(xué)生工作的時間往往又占用了課余的學(xué)習(xí)時間，很多大一的新生一鼓作氣參加了社團(tuán)年尾等組織以培養(yǎng)自己，卻往往在學(xué)習(xí)與工作沖突時無法兩方兼顧，而不得不放棄自己的學(xué)習(xí)時間，在大一之后的三年里大部分人會放棄社團(tuán)的工作來搞好自己學(xué)習(xí)的爛攤子。學(xué)生社團(tuán)活動豐富多彩，在面對它的吸引時要學(xué)會理性的取舍。 （四）意見及建議 ? 學(xué)校要為大學(xué)生的發(fā)展提供更好的成長成才環(huán)境 ? 大學(xué)生要認(rèn)真規(guī)劃自己的生活 ? 合理安排學(xué)習(xí)、工作和娛樂的時間 ? 學(xué)校要為大學(xué)生的發(fā)展提供更好的成長成才環(huán)境 針對大學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)規(guī)律，校方應(yīng)該制定更加合理的課程安排。系老師、年級輔導(dǎo)員老師應(yīng)主動與學(xué)生了解情況，按照學(xué)生的普遍需求制定合理的課程安排，對于相對空閑的學(xué)期應(yīng)當(dāng)適量增加課程，而學(xué)習(xí)繁重的學(xué)期則要適當(dāng)減少。而對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)當(dāng)施以幫助，學(xué)院可以組織晚自習(xí)班級，為同學(xué)們仔細(xì)提供安靜的環(huán)境。 ? 大學(xué)生要認(rèn)真規(guī)劃自己的生活 大學(xué)生活的規(guī)劃程度關(guān)系到自己將來發(fā)展的前途，好的規(guī)劃可以讓自己擺脫在大學(xué)當(dāng)中遇到的迷茫和焦慮。針對大不部分大學(xué)生有自己的規(guī)劃而沒有實施踐行的勇氣，一方面學(xué)校和老師加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，另一方面，大學(xué)生自己要認(rèn)識到實
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