【文章內(nèi)容簡介】 致志地看著。我也就好奇地走過去，平心靜氣地坐在他旁邊，和他一起看了起來。漸漸的，我也沉浸到書中去了，那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，引人入勝，使我受益匪淺。我被書中的故事迷得如癡如醉，便想借一本回去，細(xì)細(xì)品味。于是，我誠懇地問他：“你能不能借一本書給我看一下?”我還信誓旦旦地承諾了一句：“三天后一定把書還給你!”他就痛痛快快地答應(yīng)了。我借到了這本書，如獲至寶，成天手不釋卷，忙里偷閑地看書。時(shí)間如同白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然我使出渾身解數(shù)擠時(shí)間，但是面對時(shí)間的飛逝仍是無能為力?？墒?，我對這本書實(shí)在是愛不釋手，便不打算還回去了。四天過去了，我仍然沒有把書還給他，但是他卻也沒有來取。我猜測大概是他忘記了，欣喜若狂，心里暗暗得意。晚上，我平時(shí)都會(huì)去他家，但那晚，我卻膽戰(zhàn)心驚，不敢去了。那天晚上，我做了一個(gè)噩夢，至今仍是歷歷在目：“一天，我在津津有味地閱讀那本書，又陶醉在了那些故事中。突然，他出現(xiàn)在我眼前，帶著鄙夷和氣憤，虎視眈眈的，好像要吃了我似的。我也是有自知之明，知道干過了什么，嚇得不寒而栗?？晌矣X得他不可能知道，便裝作一副若無其事的樣子，‘從容不迫’地問道：‘發(fā)生什么事了?’始料未及的是，他竟然怒氣沖沖地斥責(zé)著我：‘你這個(gè)言而無信的小人!’”我頓時(shí)從夢中驚醒，大叫了一聲，從床上跳了起來，魂飛魄散。又過了一天，我翻開書，又看了起來。我原本亦是驚魂未定，一翻開書，那一幕幕令人毛骨悚然的畫面又爭先恐后地?cái)D入了我的腦海，使我已無心閱讀下去，便鼓起了勇氣，走進(jìn)了他的房間。我邁著沉重的腳步，糾結(jié)地彳亍著，走到他身旁。我看到了他，就像老鼠見了貓似的，心里忐忑不安，冷汗直往外冒，生怕他想起這件事而責(zé)罵我。我躲閃著他的目光，不敢與他直視，蔫頭耷腦的，就像是朵凋零的花。我的臉?biāo)⒌丶t到了脖子根，恨不得挖條地縫鉆進(jìn)去!我的心里萬分痛苦，就像無數(shù)只拳頭在重創(chuàng)我的心靈，令我不能自持。我感到痛不欲生，實(shí)在禁受不住這樣的折磨了!“對不起，昨天我沒有把書還給你。”我原本以為他會(huì)責(zé)罵我一場，并且一刀兩斷，不再和我做朋友?，F(xiàn)實(shí)卻出乎意料，他對這件事情滿不在乎，又和我玩了起來。剎那間，我有一種不可名狀的解脫之感，宛如從黑暗的地獄去到了幸福的天堂。人生的兩旁是誠信，走在這條路上，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫。幸福的源泉是誠信，它能夠讓在沙漠中迷失方向的人們走出困境。誠信教育心得大學(xué)生1000字第二篇：誠信教育心得誠信教育暨自強(qiáng)小組頒獎(jiǎng)大會(huì)總結(jié)在2011年7月30日，我參加了食品學(xué)院誠信教育暨自強(qiáng)小組頒獎(jiǎng)大會(huì)，會(huì)議上聽取了李丹瑩老師關(guān)于誠信教育的講話，目睹了第三屆誠信自強(qiáng)之星的風(fēng)采，感觸良多。作為食品學(xué)院自強(qiáng)小組的成員，我們受到了來自國家和學(xué)院學(xué)校的關(guān)懷，讓我們學(xué)會(huì)了勤奮樸實(shí)，自立自強(qiáng)。誠信就是誠實(shí),信用，始終用善感的心靈去認(rèn)真對待生命中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們需要誠信，我們呼喚誠信，因?yàn)樗o世界帶來了溫暖的陽光。誠信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落,就溫暖了人們整個(gè)人生。誠信是脆弱的,只要一場暴雨,就足可使它香消玉殞。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更不能忽視誠信，在學(xué)校里遵守校規(guī)，在考場上嚴(yán)于律己，這些都是對我們誠信人格的考驗(yàn)。誠信對于我們來說不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更多的是現(xiàn)實(shí)中的情操?？粗聊簧献詮?qiáng)之星的風(fēng)采展現(xiàn)，不禁為食品學(xué)子感到自豪。她們的事跡，她們的努力都深深地印在大家的腦海里。或許看到別人的展現(xiàn)，自己的內(nèi)心會(huì)有一番掙扎，曾經(jīng)為自己的渺小而失落，也曾經(jīng)為自己的失敗而傷感，但是我始終相信自己，盡力過，拼搏過就沒有遺憾了。在樹立別人為榜樣的同時(shí)，自己始終要保持一顆勇敢自信的心，在為他人鼓掌的同時(shí)，也在為自己加油。華農(nóng)食品學(xué)院的大家庭，帶給我很多的幫助，同時(shí)也教會(huì)我用一顆感恩的心看待世界。在過去的一年里，我很榮幸地被評(píng)為自強(qiáng)小組的優(yōu)秀組員，在接下來的一年里，我會(huì)再接再勵(lì)，遵守自己的承諾，努力學(xué)習(xí)，爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，將來為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。食品學(xué)院第十自強(qiáng)小組宋明歡2011年11月4日第三篇：大學(xué)生誠信教育調(diào)查目的：了解師范大學(xué)的大學(xué)生誠信意識(shí)狀況，探索影響大學(xué)生誠信意思的因素，以及為加強(qiáng)大學(xué)生誠信意識(shí)提供一些建議和理論依據(jù)。調(diào)查方法：問卷調(diào)查，個(gè)別談話，收集資料。調(diào)查對象：湖南師范大學(xué)在校本科生調(diào)查結(jié)果及分析：一，在對誠信的基本態(tài)度問題上，70的學(xué)生對誠信問題是很重視的，20的同學(xué)認(rèn)為誠信問題只是一些瑣碎小事，覺得無所謂，由此可見，誠信仍是大學(xué)生價(jià)值取向的主流，在作自我誠信評(píng)價(jià)的問答中，大部分同學(xué)選擇“基本上做到誠信”，存在一定比例的同學(xué)“看情況而定”。從心理的角度分析，一個(gè)人都有想在別人面前有個(gè)好印象的意識(shí)，因此，這個(gè)問題本身也是一個(gè)對誠信問題的考驗(yàn)，大部分人都相信自己是一個(gè)基本講誠信的人。我們也相信大部分人的誠信，但是“基本”這個(gè)修飾詞說明了大部分依然存在不講誠信的時(shí)候，為什么許多人認(rèn)為自己大體上是誠信的，而有時(shí)就可以不誠信了呢？許多人的誠信是建立在有利于自身利益或者不會(huì)損害自身利益的前提下，而當(dāng)自身利益受到威脅時(shí)，他就會(huì)可能做出失信行為，或者只是純粹的心理仿效，看到別人做出不誠信行為，就認(rèn)為自己也可以那樣做，當(dāng)被問起為什么那么做時(shí)，還會(huì)理直氣壯地說“別人都是這樣做的”，這個(gè)理由似乎成了“一般性”的道理。當(dāng)然事實(shí)上大部分同學(xué)是誠信的，這也有利于掃除那些所謂的“一般性”的道理，營造更誠信的校園環(huán)境二，對于