【正文】 在今后的工作中，我們要進一步地加大德育教育工作力度，更好地做好學生的德育教育工作，爭取德育教育工作取得更優(yōu)異的成績。我們在每次舉辦活動時，都能認真制定活動方案，成立領導小組，依據學校實際情況制定強而有力的保證措施，通過各項工作會議，使全體教師明確活動的目地和意義，把開展活動的取得的成效納入到教師考評中，落實到工作的實際中，使各項工作有條不紊地開展起來。其次是成立領導小組，分工落實責任具體抓，作到抓方案制定，抓組織過程，抓活動效果，抓工作總結。加強領導、創(chuàng)新工作思路加強領導，強化組織過程，創(chuàng)新工作思路是開展好工作的重中之重。四、主要經驗：深入領會文件精神，因地制宜開展活動認真貫徹國家教育方針，把握各項政策法規(guī)，研讀上級工作指導方案，結合學校具體情況開展有針對性的工作，是取得活動成效的關鍵。同時把對學生德育教育工作的落實情況，納入對教師、班級的工作考核，強化了措施，明確責任，加大了我校德育教育工作的力度。三、強化領導，明確責任，切實做好學生的德育教育工作。每周（月）檢查情況反饋各班主任。面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，學生處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。進一步利用好校園“正午陽光”廣播、班級板報、墻報、學生征文等，根據學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。認真上好每一節(jié)班會，班主任老師認真設計班會內容，班會內容要體現實效性和針對性。為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。我們的具體做法如下：新學期進行常規(guī)系列教育，各班級根據實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。對應各方面知識的學習，開展豐富多彩的學生活動，在活動中初步達到了學生自我教育的目的。鑒于此，我們加強了學生良好的生活、行為習慣及自覺性的培養(yǎng)，從個人衛(wèi)生的管理到安全知識的掌握，從遵規(guī)守紀自覺性的培養(yǎng)到良好學習習慣的養(yǎng)成。二、以學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)為目標，加大教育力度，全方位地提高學生的素質。我們采用學校、社會、家庭教育相結合的方法，全方位的開展學生的德育教育工作。為了提高教師的教育素質，我們利用例會、集會等時間組織全體教師加強“科學發(fā)展觀”理論及《教師職業(yè)道德》的學習，提高了全體教師德育教育業(yè)務素質的同時也提高了教師對德育教育工作重要性的認識。建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍，是搞好學校德育工作的基礎。通過本的德育教育工作，學生的各方面能力習慣有了大幅度的提高，學校的德育教育取得了較好的成績。第五篇：大學生誠信教育工作總結2009年大學生德育教育工作總結德育教育工作是素質教育的重要組成部分，是學校教育教學工作的前提和基礎。冰凍三尺非一日之寒，解決誠信問題也不可能畢其功于一役，但我們至少可以做到我們應做的、能做的去解決這個問題。家長要嚴格把握誠信大關，使孩子從小就明白誠信的重要性；學校更應該注重德育教育，讓學生進一步養(yǎng)成誠實守信的好習慣；在生活中，每個人都要嚴格要求自己，做到誠實守信，提高自身素質，那么整個社會的風氣便會提高，誠信教育會深入人心。整個社會應該樹立明禮誠信的良好社會風貌，將誠信納入評定社會發(fā)展的機制中，在制度中與品德操行記錄掛鉤，不要再把品德考核作為一項可有可無的考試，將它看作是形式主義，要把品德考試作為評判一個人人格的重要標準。誠信是一個遍及全社會的課題，對大學生更是有著不一般的意義，它代表中國素質教育的程度，誠信問題“何去何從”應引起中國大學生的深思。而后在小學、中學、大學各個階段的學習中，應試教育的背景下，使得學校教育越來越重視對學生知識的灌輸和智力的培養(yǎng)，而誠信等德育無形中受到忽視，隨著近兩年就業(yè)壓力的增大，高校對學生的教育也越來越傾向于實用性的，以解決就業(yè)為第一目標，對誠信教育這種精神層面的東西往往涉及很少。第二，大學生的誠信意識還與家庭教育和小學、中學、大學教育有關。當下的社會環(huán)境沒有將誠信作為一項評判一個人是否成功、是否有地位的標準。以上種種現象都反應了當代大學生缺乏誠信、與自身高學歷難以相一致的素質狀況。即使作弊一旦被發(fā)現有著相當沉重的后果，作弊現象也屢禁不止。據一份對892名大學生進行的抽樣調查顯示,%的大學生曾有過作弊行為(包括夾帶紙條、給別人傳答案、替考、高科技舞弊等),%。而近年來大學生中出現的考試作弊、助學貸款違約等誠信失范的狀況表明，大學生的誠信狀況難以令人滿意。很多學校的校訓上也帶有一個“誠”字,如南京大學的校訓是“誠樸雄偉,勵學敦行”,安徽財經大學的校訓是“誠信博學,知行統一”,廈門集美大學的校訓是“誠以待人,毅以處事”。孟子說:“誠者,天之道也”,將“誠”視為哲學本體,既是天道自然,也是所有人道的本源。也許那些廣告的泛濫，個別的炒作會影響到少部分人的價值判斷，我們相信我們同學多數是對校園的誠信環(huán)境持樂觀態(tài)度，只有少數人對人對己在誠信方面沒有一個正確的認識，這樣不僅會影響到自己今后人生的發(fā)展，也是影響整個校園誠信環(huán)境的不利因素。盡管一部分人認為學生抄襲論文，考試舞弊，填報虛假材料的情況比較嚴重，但多數人還是相信我們的學校是公平公正的，相信我們的學生大部分是誠信的?；蛟S就是那36的比例，才使我們的大學校園無法達到更高的境界。亂帖廣告，亂扔垃圾，浪費糧食等正成為大學校園里不和諧的因素