【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開頭： “一根筷子容易折,十根筷子抱成團(tuán)”.這話不錯(cuò),在巨大的困難面前,個(gè)人的力量是渺小的,微不足道的,而許許多多個(gè)人匯集成集體,才能形成強(qiáng)大的力量,最終贏得勝利結(jié)尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進(jìn)大海,!（10）親情開頭： 親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。結(jié)尾： 親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；親情似火，使平淡通過煅燒日顯棱角；親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力第三篇：議論文開頭、結(jié)尾、(上課)議論文開頭與結(jié)尾第一篇：議論文常見開頭方法一、開門見山，直接立論。這是議論文中立論文最常見的方法。你不妨開宗明義開篇將文章中心論點(diǎn)擺出來(lái)，然后再逐層展開論證。例如：現(xiàn)代社會(huì)充滿了各種誘惑，這就需要我們?cè)谶x擇中善于舍棄?！渡朴谏釛墶贰傲?xí)慣成自然”，這句老話很有意思?！读?xí)慣成自然》（葉圣陶）例1：《虹和橋》：當(dāng)虹看到弧形的石橋時(shí)，對(duì)它說：“我的大地上的姐妹，你的生命比我長(zhǎng)?！笔瘶蚧卮鹫f：“你那樣美，你在人們的心目中是永恒的?！薄绾蜆蚋饔袃?yōu)點(diǎn)，但它們共同的優(yōu)點(diǎn)是：贊美別人不夸耀自己，表現(xiàn)了可貴的謙虛美德。（開門——概括材料）“謙受益，滿招損。”謙虛的人總能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。驕傲的人往往躺在自己的成績(jī)簿上沾沾自喜，固步自封。（見山——亮出論點(diǎn)）例2：閱讀下面一首小詩(shī)，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在楓葉上，露珠紅紅地閃爍，在荷花上，露珠有著淚滴似蒼白的透明。:——（1）、露珠在楓葉上呈現(xiàn)紅色，在荷花上呈現(xiàn)白色，因此人在不同的環(huán)境往往造就不同的思想、品性。（開門——概括材料）A環(huán)境影響人的成長(zhǎng)）/ 環(huán)境改變?nèi)松ㄒ娚?——論點(diǎn)1）B不同的環(huán)境（位置、崗位、角色、生活）中表現(xiàn)出不同的人生價(jià)值（見山2——論點(diǎn)2）C不同的環(huán)境里有不同的人生（際遇），選擇能讓自己閃光的人生環(huán)境，而不要最后留下遺憾、傷感。（見山3——論點(diǎn)3）（2）．借助了楓葉、荷花，露珠顯現(xiàn)出不同的色彩（開門——概括材料），所以我們可以借助外物（他人），成就自己。（見山——亮出論點(diǎn)）幾種常見材料類型的“開門見山”（一）故事型：它包括梗概故事和片斷故事寓言故事。名人事例，凡人小事。開門關(guān)鍵：緊抓因果關(guān)系例：一個(gè)人有一張出色的由黑檀木制成的弓。他用這張弓射的又遠(yuǎn)又準(zhǔn)，因此非常珍惜它。有一次，他仔細(xì)觀察它時(shí)，說道：“你稍微有些笨重！外觀毫不出色，真可惜！——不過這是可以補(bǔ)救的！”他思忖：“我去請(qǐng)最優(yōu)秀的藝術(shù)家在弓上雕一些圖畫?！庇谑撬?qǐng)藝術(shù)家在弓上雕了一幅完整的行獵圖。“還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢！”這個(gè)人充滿了喜悅，“你正應(yīng)配有這種裝飾，我親愛的弓！”說著，他就試了試；他拉緊了弓，弓卻斷了。開頭——弓為什么會(huì)斷？原因在于獵人完全根據(jù)個(gè)人喜好改造弓。（開門）人們往往憑自己的主 1觀好惡來(lái)判斷或行動(dòng)，結(jié)果卻往往適得其反。（見山）弓為什么會(huì)斷？原因在于獵人想讓自己的弓十全十美，（開門）事實(shí)上任何事物都會(huì)有殘缺，不必事事苛求完美。（見山）（二）論說型：包括名言警句、哲理、議論文段。開門關(guān)鍵：抓住關(guān)鍵詞句半個(gè)多世紀(jì)前，我國(guó)著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來(lái)教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花?！边@句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。開頭——“面包”是用來(lái)吃的，維持身體的需要。面包是物質(zhì)的追求；“水仙”是用來(lái)看的，讓人精神愉悅。它是一種精神生活。（開門）但面對(duì)物欲橫流的今天，你的心中是否還能安放下一盆圣潔芬芳的水仙？（見山）（三）辯證型：辯證性語(yǔ)段、辯證性故事。開門關(guān)鍵：緊抓矛盾焦點(diǎn)我們從小被告知：只要努力付出，終究會(huì)有豐厚的回報(bào)。我們中的大多數(shù)人也因此體會(huì)了收獲的快樂。但是無(wú)法回避的是，很多時(shí)候，我們努力付出了，但最終還是一無(wú)所有。當(dāng)設(shè)想中的一切突然落了空，我們往往無(wú)法承受，甚至感到自己被欺騙，感到命運(yùn)的不公。開頭——艱辛付出不一定能獲得心中所想所求，這真是一件令人矛盾的事。(開門）但是面對(duì)命運(yùn)的不公，我想說“愛我所愛，無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著付出，無(wú)愧今生?！保ㄒ娚剑┒?、單刀直入，真接駁論。對(duì)于要批駁對(duì)方或是材料中的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的議論文，在開頭往往先亮出對(duì)方的謬論或反動(dòng)的論點(diǎn)，以便樹立靶子，深入批駁。靶子有了，接著下文批駁分析對(duì)方的錯(cuò)誤論點(diǎn)，也就順理成章。例如：《不求甚解》開頭：一般人常常以為，對(duì)任何問題不求甚解都是不好的。其實(shí)也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對(duì)不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。三、提出問題，展開議論。用設(shè)問開頭，直接提出問題，引起論述，也是議論文開頭的一種常見方式。這種開頭方法的特點(diǎn)是入題較快，簡(jiǎn)潔、明快、有力，既拓展了思路，又吸引了讀者，啟發(fā)思考。例如：什么叫成功?順手拿過來(lái)一本((現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典)，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期、的結(jié)果。”言簡(jiǎn)意賅，明白之至。《成功》（季羨林）四、警句突現(xiàn)，令人注目。警句式的開篇，引用名言警句開頭法就是在文章的開頭引用名言警句，以此引出文章的論點(diǎn)或論題，不僅吸引讀者，又因?yàn)槊跃淠殹⑵揭?、深刻、精辟。蘊(yùn)含哲理，說服力也強(qiáng)。例如：生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再?zèng)]了別的。那么，生與死之間的——生命呢？《生命是什么》第二篇：議論文如何結(jié)尾一、結(jié)尾的方法戛然而止，干脆利落。例如河南高考滿分作文《我心飛翔》就采用這種方法結(jié)尾讓我們展開心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！我心飛翔。奇跡無(wú)處不在！廣東高考滿分作文《語(yǔ)言是溝通的鑰匙》一文的結(jié)尾：“一言以蔽之，請(qǐng)好好運(yùn)用語(yǔ)言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上?！笔孜矆A合，畫龍點(diǎn)睛例如高考滿分作文《誰(shuí)為青春買單》：首：走在青春的大道上，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，微笑著走過風(fēng)風(fēng)雨雨，也走過一段平凡而又奇特的青春路。手牽手，父母伴我們啟程走進(jìn)青春；肩并肩，師長(zhǎng)陪我們奔跑追逐青春；心連心，你我他在命運(yùn)的琴弦上譜寫青春。尾：誰(shuí)為青春買單？不是家庭，也不是學(xué)校，更不是社會(huì)，而是我們自己。議論文巧妙使用前后呼應(yīng)的例子也很多，如高考范文《根》的開頭和結(jié)尾：開頭：參天古樹緣于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢？我認(rèn)為應(yīng)該是誠(chéng)信。結(jié)尾：不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的哪怕是唯一的擁有——誠(chéng)信。這樣就和開頭形成了前后照應(yīng)，統(tǒng)貫圓合，文氣通暢，渾然一體，取得了良好效果。歸結(jié)呼號(hào)，言盡意豐例如議論文《談美》一文，開篇由俗語(yǔ)“愛美之心，人皆有之”引出論題，提出“究竟什么樣的美才是我們應(yīng)當(dāng)追求的美？美，究竟是什么？”這一論點(diǎn)，結(jié)尾歸納總結(jié)呼喚號(hào)召：“