【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 論文大綱擬定完成，這就意味著可以著手于論文初稿的寫(xiě)作了。但根據(jù)指導(dǎo)老師的建議，還有些細(xì)節(jié)還要再推敲，修改。主要是推敲題目是否恰當(dāng)，是否適合；檢查劃分的部分、層次、段落是否合乎邏輯。這些工作完成后，我便正式開(kāi)始了論文初稿的寫(xiě)作。關(guān)于初稿的寫(xiě)作，我的方法很簡(jiǎn)單，從最基本的開(kāi)始寫(xiě)起。首先，按照撰寫(xiě)論文規(guī)范的要求，查看論文指導(dǎo)手冊(cè)，里面有專業(yè)的論文模版，可以為我省去很多不必要的麻煩；其次，我把大綱的內(nèi)容充實(shí)一下，對(duì)每一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的分析，遇到弄不懂的就去看看資料；最后，我在論文結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上增加詳細(xì)的論點(diǎn)，逐漸的開(kāi)始闡述自己的觀點(diǎn)，讓論文的主要的幾個(gè)點(diǎn)加以明確，使論文的主題內(nèi)容框架得以確定，同時(shí)尋找一些前沿的資料觀點(diǎn)，更新一下自己的理論知識(shí)，讓自己的論文不至于太陳舊。不過(guò)這樣就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，就是現(xiàn)在不斷的補(bǔ)充新的資料，以至于之前找的資料派不是用場(chǎng)。論文的初稿寫(xiě)作一般意味著論文會(huì)在短時(shí)間內(nèi)接近最后的成文，由于現(xiàn)在時(shí)間并不寬裕，所以我要抓緊時(shí)間完成初稿，盡快交給指導(dǎo)老師。（6)初稿寫(xiě)作本周論文寫(xiě)作的進(jìn)展很順利，每一步都依據(jù)論文大綱進(jìn)行編排，同時(shí)，每一步也都嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的指導(dǎo)加以改進(jìn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲與斟酌論文的結(jié)構(gòu)已經(jīng)成型，現(xiàn)在的任務(wù)就是把整個(gè)論文的體系充實(shí)起來(lái)。做事情要有條理，做論文也一樣，總體的步驟還是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。落實(shí)到我的論文題目，首先就是要找我國(guó)投資銀行經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略存在的問(wèn)題，這方面在我的資料分析中已經(jīng)基本明確了，現(xiàn)在的任務(wù)就是要把我的結(jié)果用文字顯現(xiàn)出來(lái)，落實(shí)在論文的正文中，并且要有條理性。這一部分是正文的第一大塊，也是正文的寫(xiě)作線索，以后的問(wèn)題分析和問(wèn)題解決都依賴于這一部分，可以說(shuō)這一部分的內(nèi)容含量直接影響到整篇論文的含金量，所以，我要把這部分作為一個(gè)重點(diǎn)，爭(zhēng)取把這部分弄透徹，把自己的所想的都落實(shí)在論文中，讓論文內(nèi)容更加充實(shí)，具體。論文的第一部分很順利的進(jìn)行完了，第二部分的工作量較第一部分來(lái)說(shuō)減少了許多，也輕松的許多，根據(jù)第一部分所羅列出來(lái)的問(wèn)題，逐一進(jìn)行理論分析，把其中的原因公開(kāi)化明朗化。（7）初稿寫(xiě)作，這周完成初稿，發(fā)送給老師本周終于及時(shí)的將論文初稿交給導(dǎo)師，等待導(dǎo)師給予審核和指導(dǎo)。第一次的論文初稿就這樣完成論文，但這應(yīng)不意味著一定會(huì)完全合格，雖然這不是我第一次撰寫(xiě)畢業(yè)論文，但還是一定會(huì)出現(xiàn)許多漏洞和不足。首先，由于的一部分的正文格式、段落、文字字體等編排上存在著或多或少的問(wèn)題，所以我再次仔細(xì)的閱讀了關(guān)于撰寫(xiě)論文的規(guī)范，也重新參閱了學(xué)校給與我們的輔助性文件和資料。其次，經(jīng)所有內(nèi)容都精簡(jiǎn)完成后，我對(duì)整體的論文內(nèi)容進(jìn)行了全面的推敲與審查，發(fā)現(xiàn)還是有一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題解釋得不是很清楚，可能是由于自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的造詣還不是很深，一些專業(yè)性很強(qiáng)的問(wèn)題還是感覺(jué)有些無(wú)從下手，但我相信整篇論文成功完成的時(shí)候，我會(huì)對(duì)此深有感悟的。因此利用閑暇之余，我閱讀了關(guān)于與本論文有關(guān)的書(shū)籍，也查閱了近些年來(lái)專業(yè)人士發(fā)表的文稿及相關(guān)文獻(xiàn)。這使我對(duì)本論文的了解更加深入、徹底，也希望這對(duì)我下一步的論文修改工作有所幫助。(8）指導(dǎo)老師初稿評(píng)閱意見(jiàn)返回，初稿修改本周指導(dǎo)老師初稿評(píng)閱意見(jiàn)返回，所以本周主要是進(jìn)行論文初稿的一次修改。由于需要修改的內(nèi)容頗多，例如沒(méi)有做目錄；外文摘要中有不少錯(cuò)誤，沒(méi)有分清大小寫(xiě)，翻譯錯(cuò)誤等；各個(gè)章節(jié)之間缺少過(guò)渡語(yǔ)句；有些用詞不當(dāng)；有些格式不正確；資料來(lái)源沒(méi)有標(biāo)注出來(lái)等。所以我將所有的工作分兩步進(jìn)行。第一步：依據(jù)上述問(wèn)題，我認(rèn)真的重新收集資料和認(rèn)真閱讀指導(dǎo)手冊(cè)，努力將問(wèn)題解決到最好。同時(shí)通過(guò)上周的學(xué)習(xí)和了解，我對(duì)這次的論文修改上也顯得得心應(yīng)手了。第二步：根據(jù)指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，我將修改后論文的整體做了全面的審核，以確保整體的連貫與完整。功夫不負(fù)苦心人，在我的耐心修改下，終于完成了初稿的第一次修改工作。雖然不知道修改的好不好，還會(huì)不會(huì)出現(xiàn)其他問(wèn)題，但希望這次修改后的論文可以順利通過(guò)，這樣可以為我以后的工作做好有力的鋪墊，也會(huì)節(jié)省出很多寶貴的時(shí)間。（9）論文修改這周指導(dǎo)老師返回了第二次的評(píng)閱意見(jiàn)，本周主要是進(jìn)行論文初稿的二次修改工作，經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的一次審核，我的論文在格式、布局上均通過(guò)而且也得到導(dǎo)師的肯定，這使我由衷的為自己感到高興，這些天的努力終于得到了回報(bào)。欣喜之余，我也開(kāi)始了論文的二次修改工作。但是出現(xiàn)了兩個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，第一個(gè)是中國(guó)投資銀行經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略模式的演變這一部分與前后文聯(lián)系不大，指導(dǎo)老師的意見(jiàn)是在后面加一些過(guò)度語(yǔ)句盡量與后文聯(lián)系起來(lái)；第二個(gè)是我在論文的寫(xiě)作過(guò)程中又找了不少資料，以至于和之前寫(xiě)的開(kāi)題報(bào)告中的參考文獻(xiàn)有很多出入，所以還需要再修改開(kāi)題報(bào)告中的文獻(xiàn)綜述。還有就是沒(méi)有些結(jié)束和致謝語(yǔ)，這次也要補(bǔ)上。根據(jù)這些問(wèn)題和指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，在這里感謝指導(dǎo)老師的細(xì)心修改與指導(dǎo)。我又再認(rèn)真的研讀了相關(guān)文獻(xiàn)以及資料，修改了論文使之更加連貫順暢，也補(bǔ)上了結(jié)束語(yǔ)和致謝語(yǔ)。然后重新修改了文獻(xiàn)綜述。希望這次的修改能夠使錯(cuò)誤更少，盡快通過(guò)。（10）論文修改這幾天等待老師的回復(fù)，雖是這么說(shuō)，心里還是比較著急。但也不敢給老師發(fā)郵件，怕打擾老師審閱論文。為了好好利用這段時(shí)間，趁機(jī)好好研究自己完成的論文，看看好有什么別的不足。我也借來(lái)往屆學(xué)長(zhǎng)們寫(xiě)過(guò)的論文，與自己的論文進(jìn)行了比較。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種知識(shí)上的享受跟視覺(jué)上的刺激。往屆學(xué)長(zhǎng)們寫(xiě)的論文題目非常廣泛，論文內(nèi)容也很深刻，給了我不小的打擊。本周主要完成對(duì)論文的第三次修改，主要包括以下工作： 根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見(jiàn)對(duì)論文不足之處進(jìn)行修改；對(duì)論文的明顯錯(cuò)誤進(jìn)行修改；對(duì)論文進(jìn)行加工完整全文內(nèi)容；對(duì)文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整；糾正錯(cuò)別字；確定整個(gè)論文的基本內(nèi)容；修改行文中的不通順語(yǔ)句。在修改論文的過(guò)程中；我準(zhǔn)備認(rèn)真吸取指導(dǎo)老師對(duì)論文的指導(dǎo)意見(jiàn)；對(duì)老師要求的內(nèi)容進(jìn)行重新的整理；對(duì)論文中不符合題意的內(nèi)容進(jìn)行刪除；并且重新整理、編輯；使之符合論文的立意。下周將繼續(xù)論文的修改，爭(zhēng)取最終定稿。我將通過(guò)聽(tīng)取老師論文審閱的意見(jiàn)以及自我修改的方式，完善論文。（11）論文修改，打印格式調(diào)整上一周論文正文基本完成，在這一周就是檢查修改正文以及排版。這次需要修改的地方總算是比較少了，而且不像以前涉及大范圍的語(yǔ)句段落修改，基本上都是錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的半角全角問(wèn)題、外文摘要中個(gè)別單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤。還有一個(gè)重點(diǎn)是在于對(duì)要求的外文文獻(xiàn)的翻譯進(jìn)行修改調(diào)整，以為之前翻譯的不是很理想。根據(jù)老師的批注對(duì)初稿進(jìn)行進(jìn)一步的美化，對(duì)全文標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一修改，依據(jù)論文指導(dǎo)手冊(cè)的要求對(duì)論文格式進(jìn)行最后的核對(duì)與調(diào)整，調(diào)整到要求的打印格。這個(gè)星期和老師見(jiàn)了一次面，咨詢了一些關(guān)于畢業(yè)最后階段需要注意的事情，老師也一一做出了解答，除此之外老師還建議我們小組內(nèi)部互相交換論文閱讀，說(shuō)不定可以發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題，這樣子也可以將論文寫(xiě)得更加優(yōu)秀。這個(gè)星期的活都是一些比較細(xì)的，涉及到比較多邊邊角角的事情，需要很耐心很細(xì)心的去完成。修改完后把論文發(fā)給老師了，不出意外應(yīng)該是可以定稿了。（12）修改定稿，按要求裝訂成冊(cè)、裝袋上交指導(dǎo)教師，等待答辯上個(gè)星期根據(jù)老師提出的意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行了修改，這個(gè)星期老師針對(duì)一些小細(xì)節(jié)的部分提出了修改意見(jiàn)。收到老師回復(fù)后與老師溝通后進(jìn)行了相應(yīng)修改，并最終定稿。定稿后就是打印指導(dǎo)手冊(cè)要求的各種材料，并按照指導(dǎo)手冊(cè)上要求的順序裝訂成冊(cè)，裝袋上交給指導(dǎo)老師。然后就開(kāi)始著手準(zhǔn)備了一些答辯的事情，由于對(duì)論文主體結(jié)構(gòu)和論文內(nèi)容非常熟悉，因此準(zhǔn)備起來(lái)并不困難。論文寫(xiě)作的過(guò)程，使我學(xué)到了很多，不僅有專業(yè)知識(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)的處理，還有對(duì)論文寫(xiě)作的認(rèn)識(shí)，論文寫(xiě)作是一個(gè)既能學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的過(guò)程，也是規(guī)范自己的過(guò)程，我們要保持認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待論文的寫(xiě)作，才能寫(xiě)出好的論文。還有就在論文寫(xiě)作過(guò)程中，深得多方面的支持與關(guān)愛(ài)。首先感謝施老師的悉心指導(dǎo)和細(xì)心關(guān)懷，還要感謝學(xué)校為我提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，最后感謝我的家人對(duì)我的支持。在此過(guò)程中學(xué)習(xí)到了很多東西，使我受益匪淺，整個(gè)論文的撰寫(xiě)中使我對(duì)我所學(xué)習(xí)的專業(yè)有了更深的領(lǐng)悟。只有在校期間的一點(diǎn)一滴的積累，才會(huì)有整篇論文。第三篇：論文數(shù)學(xué)日記如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記黃蓮花摘要：寫(xiě)數(shù)學(xué)日記就是要記錄下生活中的數(shù)學(xué)，而生活中的數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的，讓學(xué)生走進(jìn)生活，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)是現(xiàn)實(shí)的、是有用的，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。運(yùn)用課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，輸理知識(shí)形成過(guò)程的思考脈絡(luò)。更多的從數(shù)學(xué)思考、數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)方面寫(xiě)出數(shù)學(xué)日記，記錄下他們心靈閃動(dòng)的美麗火花，讓他們心靈深處留下更多數(shù)學(xué)的烙印，一定會(huì)讓他們終身享受學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)思考帶來(lái)的價(jià)值。如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，要從數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容，和寫(xiě)法上進(jìn)行指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：增強(qiáng)興趣內(nèi)容寫(xiě)法新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，都十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，要體現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活，用于生活，通過(guò)各種各樣的形式使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的魅力，感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。寫(xiě)數(shù)學(xué)日記就是要記錄下生活中的數(shù)學(xué)，而生活中的數(shù)學(xué)是無(wú)處不在的，隨著人們對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)的不斷提高，數(shù)學(xué)日記已經(jīng)成為廣大教師和家長(zhǎng)一種認(rèn)可的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)日記可以讓學(xué)生走進(jìn)生活，讓學(xué)生感悟數(shù)學(xué)是現(xiàn)實(shí)的、是有用的，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。它還是學(xué)生收集、處理和提取信息，運(yùn)用有關(guān)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的重要組成部分，是學(xué)