【正文】 點。分別是推行會計工作委派制．保障會計工作人員行為的獨立性；建立和完善市場退出機制，創(chuàng)建會計文化氛圍，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學生會計職業(yè)道德，加強社會教育機制,啟發(fā)行為人的良知和為各企業(yè)設置道德行為檔案，建立和完善獎懲機制這五小點。對于會計人員來說獨立性十分重要，這關系到一個企業(yè)的發(fā)展。所以推行會計工作委派制，保障會計人員的獨立性是十分需要的。實行委派制的實現(xiàn)還可以有效的保障會計人員的個人利益不被損害。 論文正文也就剩三個小點沒有寫了。今天主要寫的是建立和完善市場退出機制。我寫的是一方面，可以在立法、執(zhí)法上加強監(jiān)督，加大對造假相關責任人的處罰力度，并追究其經濟責任、刑事責任；另一方面，可以建立民事賠償制度，當會計信息使用者在受到虛假信息蒙蔽時，造成損失時，可以向司法機關提起訴訟，取得民事賠償。最后，應該撤銷肇事者的相關職業(yè)證書，把肇事者驅逐出相關行業(yè)，使那些不遵守規(guī)則、不守信用的企業(yè)或個人，出現(xiàn)失真信息行為后要為此付出更多的代價。如對參與造假的中介機構要進行取締，并進行處罰；對造假的會計人員、注冊會計師吊銷資格證書，不允許其繼續(xù)從事相關職業(yè)等。 對于加強會計職業(yè)道德的建設離不開在校大學生的推動，所以要創(chuàng)建會計文化氛圍，在環(huán)境中熏陶和培養(yǎng)在校大學生的會計職業(yè)道德。這點是我論文倒數(shù)第三小點了，論文正文就快寫完了。在校會計專業(yè)大學生是未來會計工作的后備軍和主力軍。新時期對合格會計專業(yè)大學生提出的要求是：在校既要打好專業(yè)基礎，又要培養(yǎng)優(yōu)良的會計職業(yè)道德。會計職業(yè)道德的培養(yǎng)，不能只通過學習學校開設的有關于會計職業(yè)道德的課程，學校那些枯燥的倫理起不到應有的效果，嚴格的規(guī)章和處罰更與職業(yè)道德相去甚遠。潛移默化、潤物細無聲才能取得堅實的成果。 今天估計能把論文寫完了，寫了這么多天的論文今天也要結束了。論文最后兩點的內容是加強社會教育機制和為各企業(yè)設置道德行為檔案，建立喝完善獎懲機制。對于加強社會教育機制，主要是加強誠信的教育。誠信在多大范圍和什么程度上為人們所接受，取決于誠信的宣傳和教育。要讓人們認識到，誠信是重要性。然后就是建立道德行為檔案了。這一點我參考了財經法規(guī)關于會計職業(yè)道德那部分的內容，把檔案實行電子計算機管理。可以在社會中建立道德行為的檔案，并讓檔案實行電子計算機管理，把企業(yè)道德行為的情況輸入電子檔案，不僅可以作為一個企業(yè)的質量的依據(jù)，也可以向社會公眾開放，從而督促監(jiān)督企業(yè)。 昨天把論文大體寫完了,還剩摘要和結論沒有寫。論文摘要是對論文的簡短陳述，摘要也就是內容提要，是論文中不可缺少的一部分。論文摘要是一篇具有獨立性的短文，有其特別的地方。作者的觀點、論文的主要內容、研究成果、獨到的見解，這些都應該在摘要中體現(xiàn)出來，是論文的精華所在。我按照摘要的要求總結了我的論文，我的摘要大概寫了一兩百字，就是我論文主要寫的東西提到了。摘要寫了就是下面的關鍵詞了。既然是寫的會計職業(yè)道德，關鍵詞就差不多就是會計職業(yè)道德、現(xiàn)狀，原因及分析和建議對策等。 摘要和關鍵詞弄好了就只剩最后對論文的總結了。我的總結就是隨著社會經濟的快速發(fā)展，會計在經濟運營中的作用越來越明顯，加強會計職業(yè)道德建設是提高會計工作質量和會計隊伍整體素質的需要。因此加強會計職業(yè)道德建設也越來越重要，各單位企業(yè)及會計人員都應該強化會計職業(yè)道德建設，促進企業(yè)經濟效益與社會效益的雙贏。總結寫完了，這篇論文就寫完了。對于這篇論文，也寫了這么多天，今天終于寫完了，也還是很開心的。寫論文過程中有遇到問題，但是通過自己的努力還是解決了，心里有一種滿足的感覺。 我的論文寫的東西是全部結束了，但是還有后續(xù)的一些東西要弄。比如參考文獻，比如格式等。我今天就先把我的參考文獻弄好。對于我參考了的文獻，我一直都有記錄，這樣對于我來說寫參考文獻時比較好找到。對于參看文獻的格式，我百度了參看文獻的標準格式。我下載的參考文獻幾乎都是文獻期刊。參考文獻有文獻標識碼，開始我并不知道那些字母代表的是什么意思，然后特地百度了。原來每一個字母都有它的意思，比如J是期刊文獻。我下載的參考文獻都很好，在最后面都特意的寫了這篇文獻的信息，比如出版社、出版日期、作者等。我按照標準的格式一個一個的把我的參考文獻都寫好了。到此，我的論文是真正的寫好了，但是也只是我寫好了，后面還會有大量的事等著我去做。 論文全部寫完了，現(xiàn)在我需要改一下格式了。我記得學校有格式的要求。我去找到了學校格式的要求。大概是宋體小4號、標準字間距、行間距為固定值22磅、所有標點符號采用宋體全角、英文字母和阿拉伯數(shù)字采用半角的要求排版。還有頁腳的要求。但是我覺得學校給的只是大體的格式，像標題那些的格式沒有給出來。然后我自己百度了論文的格式，我按照上面的格式修改了標題，然后正文的格式就是按照學校的格式來了。我就大體的弄了一些格式，當然后面還是需要我慢慢去按要求去改。格式修改了之后，我又對論文的內容做了一些修改，從整體上來修改了論文。這樣我的初稿也算完成了，之后就是聯(lián)系老師，然后老師給我意見我再修改了。論文日記就在這里結束了，但是我估計論文后續(xù)的事也只有到學校了聯(lián)系了老師再完全弄好了。第二篇：論文周日記（1）選題，明確題目，指導老師見面、開會本周是我開始準備畢業(yè)論文設計的第一周，本周我確定了論文的具體研究方向和論文題目。學校給畢業(yè)生提供了一些題目供我們選擇，并安排了指導老師。我的專業(yè)是金融學，由于平時對投資銀行比較感興趣；加上近年來金融市場的發(fā)展變化，使投資銀行的經營發(fā)展戰(zhàn)略也發(fā)生了改變；而材料也比較好找，容易入題上手。于是，我去圖書館借閱了有關投資銀行的書籍，另外還在互聯(lián)網上查找了相關的資料。初步確定了我的論文題目。本周指導老師第一次開會，也終于和指導老師見面了。我與指導老師共同探討了論文的具體研究方向，最終確定了論文的題目，并進一步的安排了接下來的行文計劃，為以后的論文寫作奠定了良好的基礎。在討論中，老師也提出了對我們的具體要求，如上交論文以及資料的一些具體時間點、上交的字數(shù)及標準規(guī)范，并告訴了我們往屆畢業(yè)生常犯的錯誤以及注意事項。并且指導我們在寫作過程中的一些注意事項。在結束時，我們交換了聯(lián)系方式及郵箱地址以方便階段性的批閱修改論文草稿，并進一步的確定了以后輔導的具體時間。(2)收到指導老師任務書，資料收集（包括外文翻譯）做讀書筆記經過開會收到老師的任務書，仔細閱讀了任務書，知道了接下來各個時間段該做哪些事；以及研究了學校發(fā)給我們的論文要求及參考樣式，開始進行開題報告的準備工作。與此同時，我開始了論文資料的尋找以及收集工作的第一步。廣泛的在互聯(lián)網上尋找有關資料以方便日后的分類歸納以及采用應用。剛開始的時候我自己在網上找資料，發(fā)現(xiàn)找到的資料大部分有些過時了。通過及時的與老師溝通，還有老師給了我們一些查找資料的方法和建議。這樣一來就找到不少有用的資料，這一期間，我認真的閱讀研究這些資料，并做好讀書筆記。在做讀書筆記的過程中更清楚的知道了論文的方向。接下來除了找中文文獻之外還要找外文文獻，并且翻譯。開始的時候不知道哪里比較容易找到好的外文文獻，一直找不到適合的。就向同學詢問請教，后來知道外文文獻一般在谷歌學術網找，這樣就找到了幾篇。發(fā)給老師先審核，因為沒有清楚要求，結果都不行。之后才找到合適的。然后就是翻譯了。(3)開題報告本周主要任務是撰寫開題報告與設立論文初綱，開題報告和論文初綱作為整篇論文的指導性綱要，引領著整個論文寫作方向的流程，在撰寫開題報告和設立初綱之前，我仔細閱讀了關于撰寫論文的規(guī)范，也詳細地參閱了學校關于論文的寫作的要求與注意事項，隨后便開始著手于開題報告的撰寫與出綱的設立部分。本周我通過閱讀相關書籍，及之前上網搜索查詢的相關資料。在這一過程中了解到我國投資銀行的發(fā)展歷程和我國投資銀行的經營現(xiàn)狀及存在的問題。以及針對這些問題的解決方法有了初步的方向。了解了現(xiàn)在關于這一課題的研究現(xiàn)狀，以及各個學者的基本觀點。這樣我就對文章的大體結構有了初步的設想。本周我不僅完成了開題報告和論文初綱而且也收獲了許多論文寫作方面的知識，同時我按照導師的要求，及時將開題報告和論文初綱發(fā)送至其郵箱，等待導師指導與評價。（4)老師審閱開題報告，根據(jù)修改意見修改開題報告和初綱，并在此基礎上撰寫細綱本周根據(jù)指導老師的意見，我對開題報告和論文初綱進行了進一步修改。由于是第一次撰寫論文綱要，所以出現(xiàn)的問題也很多：首先是有些離題了；其次，我的論文內容過于陳舊，有必要再收集材料，重新組織。我根據(jù)老師的意見重新思考，改變思路；為此我在在網上找了一些關于我論文題目的文章和期刊，仔細閱讀為以后寫論文打下基礎。然后是開題報告格式上也出現(xiàn)了很多問題。例如有些標點符號該用全角我用半角，該有半角我用全角。還有就是參考文獻的編排格式也出現(xiàn)很多問題，以及沒有用原始表格。所以我按照指導老師的要求認真學習了畢業(yè)論文指導手冊，然后認真修改開題報告。并且下載了原始表格，將修改后的開題報告搬到原始表格。細節(jié)上，因為我的多數(shù)內容都是上網找的，但根據(jù)寫作要求不允許照搬，必須要合理組織，我又在論文大綱里添加了許多新標題與內容，使論文大綱更具體更嚴謹。最后，我將修改完畢的論文初綱與開題報告一同發(fā)給指導老師，等待指導老師的意見。(5)初稿寫作經過幾番修改，本周終于將