第十課頭飾設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-15 06:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)計(jì)還可以更有創(chuàng)意，（ppt）你們瞧，這些廢舊材料被設(shè)計(jì)師們巧妙的運(yùn)用到了頭飾設(shè)計(jì)里，我們也可以變廢為寶，裝點(diǎn)我們的生活。板書(shū)： 頭飾設(shè)計(jì) 新穎色彩鮮艷美觀 造型夸張實(shí)用第三篇：《頭飾設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)《頭飾設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：用彩色紙經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、加工制作頭飾十分適宜低、中年級(jí)學(xué)生的一項(xiàng)活動(dòng)。在語(yǔ)文、音樂(lè)的情景教學(xué)中，在節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)上，孩子們親手制作的頭飾會(huì)為教學(xué)及活動(dòng)增添光彩。本課教學(xué)正是以此為出發(fā)點(diǎn)，既提高了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造能力，又豐富了他們的校園生活。二、教學(xué)目標(biāo)：了解生活中有些什么頭飾，知道頭飾要按戴頭飾的人的頭部來(lái)確定大小。認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手和創(chuàng)造能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：根據(jù)用途確定頭飾的設(shè)計(jì)并完成制作。難點(diǎn)：巧妙利用材料及創(chuàng)新表現(xiàn)。四、學(xué)習(xí)材料：各種顏色的彩色紙、彩色筆、剪子、膠水。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，今天的美術(shù)課咱們班來(lái)了一群客人，他們是一群可愛(ài)的小動(dòng)物，讓我們一起歡迎他們進(jìn)來(lái)。（幾位學(xué)生頭戴頭飾進(jìn)入）你們知道他們是什么動(dòng)物嗎？那同學(xué)們想不想也擁有一個(gè)這樣的頭飾呢？今天就讓我們來(lái)設(shè)計(jì)制作一個(gè)頭飾。板書(shū)課題：頭飾設(shè)計(jì)三、講授新課：首先，讓我們一起隨課件看一看、說(shuō)一說(shuō)。（欣賞頭飾）（1）民族頭飾（2）表演頭飾（3）現(xiàn)代頭飾（其中特種兵的偽裝頭飾）思考：（1）這些頭飾上裝飾了什么內(nèi)容？（生根據(jù)課件顯示的圖片：扇形、動(dòng)物圖案、草......）（2）頭飾有哪些用途？（生：美化、裝飾、隱蔽......）師提問(wèn)：我們還在哪些地方見(jiàn)過(guò)頭飾？（教師用課件展示收集的頭飾圖片）（1）民族頭飾（2）舞臺(tái)頭飾（京劇頭飾）（3）現(xiàn)代頭飾（4）外國(guó)頭飾評(píng)一評(píng)：（課件展示兩個(gè)頭飾對(duì)比）誰(shuí)的頭飾漂亮？為什么？師示范做頭飾的步驟：（1）準(zhǔn)備合適的做頭飾工具（2）根據(jù)自己頭圍的大小，來(lái)確定并剪出頭飾的底座，可適當(dāng)加以裝飾。（3）把剪好的頭飾底座粘在一起，可根據(jù)自己的頭圍適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。（4）畫(huà)出你喜歡的動(dòng)物頭型，并加以裝飾。（5）沿著圖形的邊緣剪下頭型，粘在我們做好的頭飾底座上。介紹幾種裝飾頭飾的方法 卷、折、穿編、刻、剪挖、粘貼等四、任務(wù)實(shí)踐：制作一個(gè)實(shí)用、美觀、新穎的頭飾。（1）想一想你將做一個(gè)什么樣子的頭飾？（2）想一想你將用什么材料來(lái)進(jìn)行制作？（3）動(dòng)手進(jìn)行制作。學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。（4）成果展示: 請(qǐng)同學(xué)們戴上頭飾展示自己。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)覺(jué)得誰(shuí)的頭飾最好看？誰(shuí)的頭飾最有新意？……五、課堂小結(jié)：這節(jié)課，我們利用身邊普通的工具和簡(jiǎn)單的材料制作出了各種各樣的頭飾，那么，我們能不能利用其他材料制作出漂亮的頭飾呢？請(qǐng)大家回家后大膽設(shè)想，進(jìn)行制作。第四篇：《頭飾設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)《頭飾設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)田曉艷一、教材分析：《頭飾設(shè)計(jì)》是一節(jié)具有美化功能、實(shí)用性強(qiáng)并充滿生活情趣的課。用彩色紙經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、加工制作頭飾十分適宜低年級(jí)學(xué)生的一項(xiàng)活動(dòng)。在語(yǔ)文、音樂(lè)的情景教學(xué)中，在節(jié)日的聯(lián)歡會(huì)上，孩子們親手制作的頭飾會(huì)為教學(xué)及活動(dòng)增添光彩。本課教學(xué)正是以此為出發(fā)點(diǎn)，既提高了學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造能力，又豐富了他們的校園生活。二、教學(xué)目標(biāo)：了解生活中有些什么頭飾，知道頭飾要按戴頭飾的人的頭部來(lái)確定大小。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合對(duì)生活的觀察和想象，結(jié)合對(duì)教材的分析研究和學(xué)習(xí)，、認(rèn)識(shí)美術(shù)與生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的材料制作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手和創(chuàng)造能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用概括、夸張的手法，選擇合適的色彩，設(shè)計(jì)制作新穎、美觀、實(shí)用的頭飾。難點(diǎn)：作品新穎、美觀、實(shí)用。四、學(xué)習(xí)材料：各種顏色的彩色紙、彩色筆、剪子、膠水。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，今天的美術(shù)課我們班來(lái)了一群可愛(ài)的小動(dòng)物，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們到來(lái)。（四名學(xué)生頭戴頭飾從外面進(jìn)入，跟大家打
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