第十課頭飾設(shè)計(jì)-閱讀頁
2024-11-15 06:02本頁面
【正文】 踐：師：（把做好的頭飾戴在頭上）老師的頭飾做好了，現(xiàn)在請(qǐng)會(huì)做頭飾的同學(xué)拍拍腿，覺得自己能做的和老師一樣好的同學(xué)請(qǐng)跺跺腳，覺得能做的比老師還要好的同學(xué)請(qǐng)拍拍手。師：誰愿意分享一下你的頭飾創(chuàng)意，告訴大家你想做什么頭飾？ 生：學(xué)生回答自己想做的頭飾師：同學(xué)們的創(chuàng)意都很精彩！那么在做之前老師要提醒大家： 課件出示：剪刀的使用安全教室的環(huán)境衛(wèi)生頭圍的大小調(diào)整師：剪刀是很鋒利的，同學(xué)們要注意剪刀的使用安全；大家把做頭飾剩下的碎紙裝在袋子里，保持教室的環(huán)境衛(wèi)生；最后一定要注意頭圍的大小調(diào)整。五、成果展示: 請(qǐng)同學(xué)們戴上頭飾以小組為單位到前面展示。現(xiàn)在，你準(zhǔn)備好了嗎，讓我們一起表演吧，哪個(gè)小組先來？（生戴頭飾小組一起表演）1組表演《小兔子乖乖》2組表演《拔蘿卜》 3組表演《龜兔賽跑》 4組表演《熊出沒》師：各小組表演的真是太精彩了，老師真為你們感到驕傲，讓我們?yōu)樽约汉炔室淮?！生：棒，棒，你真棒！棒，棒，我真棒！【師：剛才我們的頭飾都在前面展示過，那誰能說一說你覺得誰的頭飾最好看？說說你的理由生自由回答六、課堂小結(jié)：今天，同學(xué)們制作出這么多漂亮可愛的頭飾，還表演了這么精彩的節(jié)目，玩得可真開心，老師希望同學(xué)們?cè)诮窈竽芨竽懙匕l(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，使我們生活更美。第五篇：《頭飾設(shè)計(jì)》教案一、組織教學(xué)二、新授課導(dǎo)入：今天早上，老師接了一個(gè)電話，說今天要在咱們班舉辦一場(chǎng)化妝舞會(huì)，課前老師和同學(xué)們一起把教室布置了一番，舞會(huì)舉辦方還邀請(qǐng)了很多的小動(dòng)物，我們來看看已經(jīng)來了誰？（生：小猴子、大獅子、小鹿、小熊?）同學(xué)們想不想?yún)⒓?？（生：想）可是，要想?yún)⒓舆@個(gè)舞會(huì)還有一個(gè)條件，就是：得有一個(gè)漂亮的頭飾。從頭飾的造型、材料、色彩、種類來說一說你知道了什么。有小動(dòng)物的，小星星小花朵的 生2：我知道了頭飾的制作材料也各不相同，有用布制的，還有用紙制作的。請(qǐng)看大屏幕（出示圖片）師邊看邊講解：新娘頭飾、民族頭飾、戲曲頭飾、動(dòng)物頭飾。（師：這位同學(xué)說的真全面）生2：我喜歡那個(gè)新娘頭飾，它的裝飾很漂亮，我要是戴上它一定很漂亮。）生3：我很喜歡那個(gè)戲曲的頭飾，它的色彩非常亮麗。老師示范制作過程：師：同學(xué)們說的真好，看來大家，都有些迫不及待了，那么，老師想問如果讓你們來制作一個(gè)頭飾，你打算怎么制作？你們說老師來示范好嗎？同學(xué)們要認(rèn)真想、仔細(xì)看哦生1：要先想好要制作什么類型的頭飾，然后再想好要做成什么樣的形象（是的，這個(gè)小朋友說的真好，這就是構(gòu)思，老師）生2：還要把想好的圖案在彩卡上畫下來（對(duì)，還要注意色彩的搭配）生3：然后要把畫好的圖案剪下來（老師邊說邊作，為了節(jié)約時(shí)間老師課前應(yīng)經(jīng)剪好了，請(qǐng)大家看）生4；還要按照頭的大小固定好。固定好之后，我就這樣戴在頭上好看嗎？生：不好太好看。（對(duì)了，這樣就更漂亮了，老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一些小的裝飾品，現(xiàn)在把它貼上，想再看好些了吧！如果有時(shí)間我們可以裝飾的更細(xì)致一點(diǎn)）回顧過程：現(xiàn)在老師的頭飾做完了，誰能完整的來說一遍頭飾制作過程呢？構(gòu)思、畫、剪、固定、裝飾（師板書）創(chuàng)作實(shí)踐這位小同學(xué)記得真準(zhǔn)確，真是位用心的好孩子，讓我們用熱烈的掌聲祝賀一下他吧(鼓掌)，老師相信其他的孩子也是心靈也是手巧的好孩子?，F(xiàn)在就讓我們一起來制作一個(gè)自己喜歡的頭飾吧！看誰做得又快又好！還要評(píng)選“金牌設(shè)計(jì)師”呢（一）制作提示：用色彩鮮艷的卡紙，選擇自己喜歡的頭飾類型制作頭飾。（二）溫馨提示：使用剪刀要注意安全！不亂扔廢紙！相信你是個(gè)好孩子！學(xué)生跟隨音樂制作老師巡視指導(dǎo)展示評(píng)價(jià)（1）、舞會(huì)的音樂已經(jīng)響起來了，讓我們大家?guī)项^飾一起跟隨音樂舞動(dòng)起來吧?。?）、邀請(qǐng)聽課老師一起上臺(tái)來舞蹈（舞會(huì)結(jié)束了，讓我們來評(píng)一評(píng)比一比，誰的頭飾做的好，然后授予“金牌設(shè)計(jì)師的稱號(hào)”）拓展延伸總結(jié)：這節(jié)課我們?cè)O(shè)計(jì)制作了這么多漂亮的頭飾，玩得多么快樂??！化妝舞會(huì)舉辦的也非常成功！老師也仿佛又回到了快樂的童年，謝謝大家！看來漂亮的頭飾不僅可以美化我們的生活，更可以讓我們的心情
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