【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們?cè)俪砸粋€(gè)云朵面包，好不好？”弟弟和我又吃了一個(gè)面包。謝謝小云朵，云朵面包真好吃?。R讀）師：輕輕的坐在房頂上，想著今天早上的一幕幕，想著媽媽忙碌著為我們做云朵面包時(shí)的樣子，想著爸爸捧著云朵面包那一臉的驚喜，看著這藍(lán)藍(lán)的天空，現(xiàn)在我們是什么心情？那此時(shí)云朵面包又會(huì)是什么新的味道呢？（練習(xí)句式：云朵面包是___溫馨/幸福/愛(ài)___的味道）（師配樂(lè)朗誦）三．總結(jié)，布置作業(yè)師：孩子們，其實(shí)云朵面包還有更多更精彩的味道，等著你去創(chuàng)造！布置作業(yè)，寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，創(chuàng)造屬于自己的繪本小故事。第三篇：《云朵面包》繪本教案設(shè)計(jì)【繪本解讀】：《云朵面包》不是每個(gè)孩子都可以從雨樹(shù)上摘下云朵，不是每個(gè)媽媽都能將云朵加糖發(fā)酵，也不是每個(gè)爸爸都可以在沙丁魚(yú)罐頭一樣的車上吃到云朵早餐。就是那么一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)從天而降的想象，生活就像云朵一樣輕盈地飄了起來(lái)，飛過(guò)城市的上空，小心翼翼而驚喜非常。這就是被童話照亮的瞬間啊，此刻你有沒(méi)有發(fā)覺(jué)，自己的心正在變得好柔軟，并且發(fā)出美麗而輕微的嘆息呢？作為用圖畫(huà)書(shū)來(lái)演繹的童話，《云朵面包》還別具一種新穎的魅力。它混合了多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，除了繪畫(huà)外，還大量采用了攝影、剪紙、布藝的方法，通過(guò)精心的拼貼來(lái)構(gòu)圖，加以暖暖的燈光照射，讓畫(huà)面充滿了質(zhì)感，富有濃濃的生活氣息。【設(shè)計(jì)理念】：，因此在教師帶領(lǐng)孩子一起閱讀時(shí)，把圖畫(huà)展示給孩子看，讓孩子通過(guò)閱讀圖畫(huà)，感受隱藏在圖畫(huà)背后的東西。，應(yīng)該結(jié)合繪本的各種特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行互動(dòng)的閱讀。教師以講故事的方式帶領(lǐng)學(xué)生一起來(lái)閱讀，在讀的過(guò)程中，注重師生、生生的交流、對(duì)話。，開(kāi)展多種形式的閱讀活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“書(shū)中有樂(lè)，讀中有樂(lè)”的氛圍，在閱讀中培養(yǎng)健康的審美情趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：激發(fā)孩子繪本閱讀的興趣，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。初步學(xué)會(huì)繪本閱讀的基本方法。培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】讓學(xué)生喜愛(ài)繪本閱讀，通過(guò)繪本閱讀激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。進(jìn)行讀書(shū)方法的指導(dǎo)，初步學(xué)會(huì)繪本閱讀的基本方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】《云朵面包》繪本、多媒體課件【教學(xué)流程】一、介紹繪本，揭示題目了解繪本：看，今天老師給大家?guī)?lái)了一本書(shū)，這本書(shū)里面有圖有文字，它是一本繪本，也稱為圖畫(huà)書(shū)。激趣導(dǎo)入“小朋友，你最喜歡什么面包呀？”用一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題瞬間點(diǎn)燃了孩子們的激情。介紹蝴碟頁(yè)，扉頁(yè)。過(guò)渡：到底是一個(gè)怎樣的神奇故事呢？讓我們一起跟著小貓咪進(jìn)這個(gè)故事吧！二、走進(jìn)故事，指導(dǎo)閱讀（一）找到一片云我們來(lái)看，今天下雨了。（老師范讀）誰(shuí)能把天空陰沉沉的感覺(jué)讀出來(lái)呢？在這幅圖上，你都看到了什么？能不能用自己的話說(shuō)一說(shuō)？（下雨了，小貓咪醒了過(guò)來(lái)，看著窗外。爸爸媽媽還睡得很沉）“快起床！外面下雨了！”這紅色字你會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣讀呢？這奇妙的事情會(huì)是什么？哇！找到好東西了，樹(shù)上竟然掛著一片云！誰(shuí)會(huì)讀這個(gè)詞？（小心翼翼），誰(shuí)能一邊讀，一邊帶著小心翼翼抱著的動(dòng)作呢？（二）云朵面包怎么做？云朵面包的制作食譜來(lái)啦！誰(shuí)來(lái)讀一讀說(shuō)明？（教師范讀第一個(gè)）云朵面包烤好要四十分鐘的時(shí)間，可是早上大家都是很忙的，你覺(jué)得誰(shuí)可能吃不上這個(gè)面包呢？誰(shuí)能用“擔(dān)心“的語(yǔ)氣讀一讀？ 45分鐘過(guò)去了，云朵面包烤好了，你們看，面包飄出來(lái)了！這是一個(gè)怎么樣的面包呢？（學(xué)生讀）（三）爸爸也吃到了面包大家都吃得可高興了，可是還有一個(gè)人沒(méi)吃到呢！他是誰(shuí)？你會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣去讀？吃到云朵面包，爸爸也？（自己大膽想象）（四）你覺(jué)得這一天小貓兄弟兩過(guò)得怎么樣？ 讓我們和小貓一起坐在房檐上，聽(tīng)一聽(tīng)這首歌三、結(jié)尾設(shè)疑，創(chuàng)編故事如果你吃了云朵面包，你飛起來(lái)想干些什么呢？請(qǐng)把你想象到的神奇的云朵面包的故事畫(huà)成畫(huà)，再配上文字，一會(huì)兒讓我們一起來(lái)品嘗你的云朵面包吧！第四篇：云朵面包教學(xué)設(shè)計(jì)繪本《云朵面包》教學(xué)設(shè)計(jì)輝縣市城內(nèi)小學(xué) 黨慧麗繪本《云朵面包》教學(xué)目標(biāo)：1．聽(tīng)、讀本故事，感受故事給自己帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)閱讀的興趣。體會(huì)云朵面包中蘊(yùn)藏的豐富的味道神奇的味道、愛(ài)的味道。在閱讀活動(dòng)中學(xué)會(huì)邊讀邊想，學(xué)會(huì)身臨其境地閱讀，并掌握閱讀繪本的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)閱讀，體會(huì)云朵面包的豐富味道。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： ppt課件 教學(xué)過(guò)程：一、封面導(dǎo)入，初步感受家的溫暖孩子們，你們喜歡吃面包嗎？喜歡吃什么口味的面包呢？吃過(guò)云朵做成的面包嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了云朵做成的面包，我們一起來(lái)看看是怎樣口味的吧！二、邊讀邊想，逐層品嘗云朵面包的味道。出示幻燈1，師講述：清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，睜眼一看，窗外正下著雨。這個(gè)我指的是誰(shuí)呢？（小貓）雨點(diǎn)打在窗戶上，啪嗒啪嗒的響，我再也睡不著了，爸爸和弟弟依然甜甜地睡著，而和我一個(gè)被窩的媽媽卻不知到哪兒去了？媽媽去哪兒了呢？（學(xué)生猜）原來(lái)媽媽已經(jīng)早早起床，穿著圍裙，在廚房里為我們一家準(zhǔn)備早飯了！這時(shí)，墻上的鐘告訴我們才7點(diǎn)22分。橘黃的燈光柔柔地從廚房蔓延開(kāi)來(lái)，把墻上的全家福，把整個(gè)客廳，把我們家都照得暖洋洋的。“快起床，外面下雨了！”聽(tīng)到雨聲后，小貓?jiān)僖菜恢?，它叫醒了弟弟，穿上黃色的雨衣，一起走到屋外。我們仰頭望著天空，看了好久好久......天黑沉沉的，烏云厚厚的像個(gè)大蓋子，大雨嘩嘩地下著，雨點(diǎn)落在我們的小雨衣上，啪嗒啪嗒地響。今天，會(huì)發(fā)生一些奇妙的事情吧！可能會(huì)發(fā)生什么奇妙的事情呢？“咦，這是什么呀？”樹(shù)枝上掛著一朵小小的云。好白好美的云??！要是能拿