【文章內(nèi)容簡介】 任務(wù)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)和教育教學(xué)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。二、工作原則（一）實(shí)事求是，以人為本。尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性和長期性特點(diǎn)。（二）以德為先，注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。（三）激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（四）客觀公正、規(guī)范有序。堅(jiān)持公開公正、民主科學(xué)、群眾參與、程序規(guī)范。三、考核范圍和發(fā)放形式凡我校按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資，在編在崗享受獎(jiǎng)勵(lì)性工資的教師、管理人員、教輔人員和工勤人員為考核對(duì)象。獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資實(shí)行半年考核的方式，按月半年發(fā)放。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)做好我校教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核發(fā)放工作，特成立蘇河中學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：李偉副組長：張向安 李先敏 朱先勇 劉輝成員：錢從根 夏宗輝 吳繼軍 吳文釗 李緒明邱固烈 楊麗華 韓詠梅五、分配方案（一）校長績效工資根據(jù)市教育局有關(guān)文件和會(huì)議精神，校長的績效考核依據(jù)新縣義務(wù)教育階段學(xué)校校長獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配意見(試行)精神執(zhí)行。（二）班主任津貼班主任津貼，具體發(fā)放辦法為：（依據(jù)班主任考核細(xì)則）根據(jù)班務(wù)考核結(jié)果，將班主任津貼平均100元/月、人。然后班級(jí)量化得分考核班主任個(gè)人津貼=全校班主任總津貼除以班主任得分總和乘以班主任得分考核形式學(xué)校制定班主任績效考核內(nèi)容細(xì)則，按班主任有關(guān)工作進(jìn)行評(píng)比和檢查，在全面了解的基礎(chǔ)上作出評(píng)價(jià)。班主任考核按細(xì)則采用定期檢查、隨機(jī)抽查、學(xué)生記載、領(lǐng)導(dǎo)巡視等辦法進(jìn)行綜合評(píng)定。（三）跨課頭根據(jù)相關(guān)文件和上級(jí)教育主管部門會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定我校每跨一課頭加該課頭一節(jié)課（只限制代課教師）。（四）教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核范圍全部學(xué)校正式教職工（按核定人員為準(zhǔn)，當(dāng)年中途調(diào)入教師在原單位參加考核，當(dāng)年中途調(diào)出教師仍參加本?？己耍??？己诵问娇己私Y(jié)果（主要以積分形式呈現(xiàn)）由考核小組負(fù)責(zé)考核公布，每半年考核一次，分考勤、工作量、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)業(yè)績四塊考核?？己宿k法（百分制量化考核）（1）考勤（20分）。，病假（以醫(yī)院證明為準(zhǔn)）、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，升旗、集會(huì)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)查崗，，遲到、扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期視為公假，準(zhǔn)假天數(shù)為：婚假5個(gè)工作日；喪假7個(gè)工作日；正常產(chǎn)假90天（含公休日），年齡在24周歲以上的視為大齡青年，產(chǎn)假加15天，剖腹產(chǎn)者產(chǎn)假加14天，辦理了獨(dú)生子女證的加休40天。超假的按照曠工或事假處理，考核以學(xué)?？记谟涗洖橐罁?jù)。以上扣完基本分為止，沒有扣分者得基本分。（2）工作量（30分）。依據(jù)學(xué)校所有崗位周工作總量、中學(xué)教師數(shù)量，計(jì)算教職工周人均工作量，從而得出教職工個(gè)人工作量得分。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作乘以工作量即為教職工工作得分。即：教職工周人均工作量：學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和247。教職工總數(shù) 教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量247。教職工周人均工作量30分中學(xué)教師額定課時(shí)量為12—16/周；工作量核算標(biāo)準(zhǔn)按《新縣義務(wù)教育學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考核分配實(shí)施辦法》執(zhí)行；學(xué)校管理員工作量、、門衛(wèi)、、、管理工作量，,。（3）教育教學(xué)全過程（20分）。按蘇河中學(xué)教學(xué)常規(guī)評(píng)定要求（草案）進(jìn)行考核。第一、備課（4分）凡月查中(包括定時(shí)檢查與抽查)教學(xué)計(jì)劃；教學(xué)進(jìn)度不結(jié)合實(shí)際；未具體到每周欠缺一項(xiàng)。集體備課、。教學(xué)過程環(huán)節(jié)備寫不完整。教案應(yīng)有的教學(xué)目標(biāo)、重、難點(diǎn)分析，教法、。扣完為止。第二、上課（4分）、上課時(shí)教案、教具必須準(zhǔn)備齊全，不得中途離開課堂取教案、教具等，不派學(xué)生離開課堂取拿之。未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課，上課有遲到或早退、中途離開課堂，曠課一節(jié)。上課時(shí)，坐著上課的、接聽手機(jī)的、。早讀課、。扣完為止。第三、作業(yè)批改(4分）作業(yè)批改不認(rèn)真細(xì)致，批改潦草，作業(yè)中有錯(cuò)誤沒有改出。，扣完為止。作業(yè)批改無激勵(lì)性評(píng)語或無等級(jí)。第四、教研組（3分）（備課組），遲到、（因公、病、事假除外）。不能積極教研、主動(dòng)發(fā)言、認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、組長分配給的任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽課，根據(jù)聽課情況打分，評(píng)為優(yōu)、良、。上級(jí)主管部門的調(diào)研性聽課。在學(xué)區(qū)進(jìn)行公開課、在縣、市、省、國家進(jìn)行公開課、示范課的教師分別加4分。學(xué)校安排的公開課、。學(xué)校布置的各種上交材料，不交者。、考試（3分）。，，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實(shí)，一次扣1分?？弁隇橹埂５诹?、輔導(dǎo)（2分）、不服從學(xué)校檢查安排。上班期間酗酒、打牌、打游戲、。上級(jí)檢查不達(dá)標(biāo)的口頭通報(bào)的扣1分，文字通報(bào)批評(píng)的扣2分。私自為學(xué)生訂閱資料的，責(zé)任人每次扣2分，并追究相應(yīng)責(zé)任。以上扣完基本分為止，沒有扣分者得基本分。（4）教育教學(xué)業(yè)績（30分）。第一、師德其中10分。根據(jù)文件精神，結(jié)合學(xué)校制定的教師師德考核細(xì)則進(jìn)行考核。①； ②； ③不顧學(xué)校聲譽(yù)撥弄是非者扣1分； ④借各種理由賭氣不上課者扣1分；⑤打架、罵仗、賭博給學(xué)校帶來負(fù)面影響者扣1分； ⑥訓(xùn)斥家長，向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物扣2分； ⑦侮辱、歧視、謾罵、體罰或變相體罰學(xué)生扣2分，如造成重大事故者，扣510分。⑧亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課扣2分；搞封建迷信活動(dòng)和傳播低級(jí)庸俗的思想文化扣1分。以上扣完基本分為止，沒有扣分者得基本分。第二、學(xué)校測(cè)查按平均分的離均差將教學(xué)成績分為優(yōu)、良、中、差、很差五個(gè)等級(jí)。具體劃分是優(yōu)：離均差＋３分以上（含3分）；良：++1分；中：+1分到1分(含177。1分)；差：；很差：－５分（含－５分）以下。教學(xué)成績得分是優(yōu)、良、中、差、很差等級(jí)系數(shù)為。得分為：10等級(jí)系數(shù)。第三、學(xué)生評(píng)教：學(xué)校民主測(cè)評(píng)各位教師所從事教育教學(xué)工作中血色很那個(gè)的滿意率，以問卷調(diào)查形式進(jìn)行，該項(xiàng)評(píng)分為10該同志的滿意率百分?jǐn)?shù)。滿意率不足50%的該項(xiàng)不得分，滿意率計(jì)算方法為：滿意人數(shù)／抽查人數(shù)100%。(5)獎(jiǎng)勵(lì)分：教師輔導(dǎo)的學(xué)生參加正規(guī)考試的競賽，取得國家、省、市、縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別給輔導(dǎo)老師加1分。教師撰寫的論文獲得國家、省、市、縣（二等獎(jiǎng)以上）、分別加1分。五、績效工資的分配績效工資的分配以半學(xué)期工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作各項(xiàng)考核得分相加，得到全校教職工工作績效得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工績效考核得分即為教職工個(gè)人當(dāng)學(xué)