【總結】昨天下午,四(1)班有一個同學在學校門口撿到N元,請掉失了錢的同學到教導處認領。失物認領加法交換律:a+b=b+a加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律:ab=ba乘法結合律:(ab)c=a(bc)乘法分配律:(a+b)c=ac
2024-08-25 01:08
【總結】第一篇:北師大版數學四年級下冊用字母表示數教學設計 《用字母表示數》教學設計【教學內容】北師大版數學四年級下冊《用字母表示數》【教學目標】 1、結合具體情境理解用字母表示數的意義,會用字母表示數,...
2024-11-09 01:34
【總結】北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習用字母表示數,同學們要掌握用字母表示數的方法,通過數青蛙的實際例子來理解用字母表示數的有點,能夠用字母表示一些數的表達式。一個小小游泳家說起話來呱呱呱小時有尾沒有腿長大有腿沒尾巴捕蟲能手就是它(打一動物)1只青蛙1張嘴2只青蛙2張嘴,3只青蛙3
2024-12-13 17:56
【總結】貴港市覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)中心小學農云星北師大版小學數學四年級下冊(1)在括號里填寫含有字母的式子。①一支鋼筆a元,一本記本2一本筆記本和一支鋼筆一共用()元。一支鋼筆比一本筆記本貴()元。②教室原有42套桌椅,后來搬走X套,又搬來
2024-12-12 22:41
【總結】第三章:用字母表示數復習⒈邊長為acm的正方形的周長是cm,面積是cm.⒉小華、小明的速度分別為x米/秒,y米/秒,6分鐘后它們一共走了米.⒊溫度由2℃上升t℃后是.⒋小亮
2024-11-10 02:04
【總結】蘇教版四年級數學下冊,能用含有字母的式子表示簡單的數量關系或計算公式,會根據字母所取的值口頭求簡單的含有字母的式子的值。的數量、數量關系和計算公式的抽象過程,體會用字母表示數的簡潔、便利,進一步體會數學的抽象性與概括性,發(fā)展符號感。教學要求擺1個三角形用3根小棒:1×3;擺2個三角形用小棒的
2024-11-11 06:23
【總結】用字母表示數北師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習用字母表示數同學們要掌握以下幾點內容;;,并且知道表達式的含義;,能夠計算含有該字母的表達式的結果。1只青蛙1張嘴,2只青蛙2張嘴,3只青蛙3張嘴,
2024-11-11 04:01
【總結】第一篇:北師大版小學數學四年級下冊《用字母表示數》教學設計1 北師大版小學數學四年級下冊《用字母表示數》教學設計 界首市顧集小學 谷來來 教學目標: 1.在現實情景中理解用字母表示數的意義,...
2024-11-09 01:48
【總結】《字母表示數》教學設計城鎮(zhèn)西街學校執(zhí)教:毛明霞學習目標:1、學會用字母和含有字母的式子表示數。2、能正確書寫含有字母的乘法算式。學習重點:學會用字母和含有字母的式子表示數。課前準備:課件、撲克牌。學習過程:一、聯系生活引入新課1、匯報交流(師生交流生活中見過的字母縮寫)。
2024-11-19 08:03
【總結】字母表示數深圳市南山區(qū)育才一小楊凌會一、教學目標:1.結合具體情境里,學會用字母表示數及簡單的數量關系,能用字母表示運算定律和有關圖形的計算公式。2.在探索用字母表示數的過程中,發(fā)展抽象概括能力。3.經歷從具體生活情境中抽象出數學符號的過程,感受數學與生活的密切聯系。二、教材分析:這一單元是學生在小學階
2024-12-09 08:17
【總結】七年級數學上冊第二章第一節(jié)課題:用字母表示數授課教師:王青生二零零三年九月數學快樂大本營游戲1:看誰反應快:仿照下列歌曲唱下去,4人比賽,唱錯即被淘汰。1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下水;2只青蛙2張嘴,4只眼睛8條腿,2聲撲通跳下水;
2024-11-09 02:51
【總結】蘇教版四年級數學下冊擺1個三角形用3根小棒;擺2個三角形用小棒的根數是;擺3個三角形用小棒的根數是;擺4個三角形用小棒的根數是;2X33X34X3……擺a個三角形用小棒的根數是.aX3如果用字母b表示擺的三角形個
2024-11-24 16:01
【總結】第一篇:北師大版小學數學四年級下冊《用字母表示數》教學設計 《字母表示數》教學設計 路園學區(qū)路園小學 四年級 何娟紅 教學內容: 北師大版小學數學四年級下冊《字母表示數》教學目標: 1....
2024-11-09 01:45
【總結】北師大版四年級數學下冊用字母表示數Letterstandnumber本節(jié)課我們主要來學習用字母表示數,同學結合生活實際理解用字母表示數的含義,能夠應用字母表示一個數,一個表達式、一個公式,能夠理解字母在實際問題中所代表的含義,可以解決相關的實際問題。1只青蛙1張嘴2只青蛙2張嘴3只
2024-11-11 00:01
【總結】義務教育課程標準實驗教材(西師版)五年級數學(下)?用字母表示數表示:1表示:11表示:12表示:13兩個數相加,交換加數的位置,它們的和不變。三個數相加,先把前兩個數相加,再把第三個數相加,或者先把后兩個數相加,再同第一個數相加,它們的和不變。
2024-12-11 09:18