松果粘貼畫教案(編輯修改稿)
2024-11-15 05:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小朋友們看一看、摸一摸這些畫和我們平時的畫有什么不一樣？（是一幅粘貼畫，畫面是凸起的）——提問：“這些畫是用什么材料來粘貼的？”（皺紋紙紙團、紙繩等）——教師向幼兒介紹皺紋紙的特性及皺紋紙粘貼畫的特點。出示課件，引導(dǎo)幼兒了解皺紋紙粘貼畫中單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。（1）請幼兒觀看圖片，說出畫面中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？（2）請幼兒觀察并討論：——“畫面中物體各部分是用什么顏色的什么材料進行粘貼的？”——“材料粘貼的時候有什么規(guī)律？”（綜合采用紙團、紙繩進行粘貼畫時，應(yīng)利用這些富于色彩和紋理變化的材料特點，根據(jù)畫面中點、線、面的呈現(xiàn)方式，巧妙利用材料進行設(shè)計。）探究制作方法并學(xué)習(xí)制作皺紋紙粘貼畫。（1）幼兒人手一份底稿，根據(jù)草圖，討論： ——“畫面上哪里用什么顏色的紙團粘貼？哪里用什么顏色的紙繩粘貼？怎樣粘貼？”（2）引導(dǎo)幼兒自己動腦筋想一想制作過程。（3）幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)制作方法。幼兒粘貼，教師巡回指導(dǎo)?！崾居變鹤⒁饧垐F、紙繩與底紙的色彩搭配。——粘貼順序是先大后小，請幼兒注意紙團和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。教師帶幼兒評析作品，幫助幼兒將他們在創(chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗予以整理、歸納?！澳阕钕矚g哪幅畫？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩和粘貼技能方面來說一說）——“怎樣搭配會更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學(xué)的？”作品展覽。活動延伸：請幼兒利用所學(xué)裝飾一下自己的臥室。第四篇：樹葉粘貼畫教案樹葉粘貼畫執(zhí)教人：劉靜活動目標：學(xué)習(xí)用樹葉組合、拼貼出形象的樹葉畫。能根據(jù)樹葉的形狀進行想象并剪貼、拼貼樹葉，適當添畫豐富畫面。鍛煉幼兒的動手操作能力，體驗作畫的樂趣。活動準備：利用戶外活動時間帶領(lǐng)幼兒收集各種樹葉。課前引導(dǎo)幼兒觀察樹葉、組合樹葉，看看它們像什么。各種粘貼用具：白乳膠、棉棒、小盤、16開白紙、抹布、垃圾筐。背景音樂。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)氛圍，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。教師：秋天到了，秋風(fēng)起來了，你發(fā)現(xiàn)樹上的樹葉有什么樣的變化嗎？（教師用一首歌曲《小樹葉》激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。）這滿地的落葉好孤單啊，你們愿意和它們一起玩游戲嗎？那讓我們先一起認識認識這些好朋友吧。二、引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，進行合理想象，學(xué)習(xí)用樹葉組合、拼貼出形象的樹葉畫。教師出示幾種樹葉的標本，讓幼兒說出自己認識的樹葉的名字。（進一步鞏固學(xué)過的知識）教師：小朋友認識了這么多樹葉好朋友，我們可以用它們來干什么呢？（樹葉粘貼畫）教師：小朋友們觀察一下兒銀杏葉（扇子、蝴蝶翅膀等）、柳葉（一把劍、螃蟹腿等）、冬青葉（烏龜殼、孔雀羽毛）、楓葉（手掌、金魚尾巴）、李子樹葉（狐貍的身體和尾巴）它像什么？還像什么？（啟發(fā)幼兒深度思考）欣賞作品，提升幼兒的作畫水平。（加背景輕音樂）引導(dǎo)幼兒觀察范例，抓住動物或物體的主要特征，自選樹葉進行剪貼、粘貼、添畫。教師提
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