【文章內容簡介】 職業(yè)學院辦公室20101026第三篇：校風校紀校風校紀總結校風是靈魂，質量是生命，一個沒有靈魂的學校，質量從何談起。因此，校風校紀是一個學校師生的思想道德水準、文明程度的重要標志，是全面貫徹國家的教育方針，培養(yǎng)有中國特色的社會主義事業(yè)建設者和接班人的思想基礎。為了進一步規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)良好的校風，增強學生文明誠信、遵紀守法的自覺性，我校開展為期四周的整頓校風校紀活動，在全校加大了對校風、校紀的整頓力度。第一，我們通過對學校主要領導的動員講話進行了深入討論和學習，對這次活動的意義普遍有了深刻的認識。第二，通過學習《小學生日常行為規(guī)范》和我校出臺的各項規(guī)章制度進行認真學習，對照個人和班級實際表現(xiàn)，查找問題。使學生認識了自己的言行舉止哪些是合法？哪些是違法違規(guī)？該怎樣做？不該怎樣做？有一個是非標準，經(jīng)過梳理，在校風校紀方面存在的問題諸如：部分學生穿戴不整潔大方（校服上亂寫亂畫）。少數(shù)學生說話不文明、說臟話、罵人、打架。少數(shù)學生曠課上網(wǎng)。課堂不認真聽講、考試作弊。缺乏感恩教育，不愿勞動。生活不節(jié)儉、亂花錢。違規(guī)騎車、放自行車。衛(wèi)生習慣差。對查找出的問題，各班都有針對性的開展了教育活動，加大了各項檢查和治理力度。第三，強化了常規(guī)管理，建立長效機制。加大了檢查力度，班級、年級、學校各部門在時空管理上，建立了嚴格的值班制度、督導制度。召開了家長會，使廣大家長認識了“樹校風，強校紀”教育的重要性，認識到家庭教育必須配合學校教育，才能取得好的效果。和家長簽定了協(xié)議書。加強了制度建設。為了加強常規(guī)管理，我們制定了一系列規(guī)章制度。如：班級工作檢查評比細則，學生管理檢查評分標準、違紀學生處分條例、違紀扣分標準處理辦法、學生儀表規(guī)定、課間紀律規(guī)定、四不準等等。由于制度的不斷完善和比較規(guī)范的管理，使校風校紀發(fā)生了明顯好轉，促進了教育教學質量的提高。在這次活動中，我們也充分認識到現(xiàn)在還有一部分學生的言行舉止、行為習慣和學校的要求格格不入，比如：習慣性或故意亂扔雜物；破壞學校衛(wèi)生；樓道內課間吵鬧。為建立整頓校風校紀長效機制，使校風校紀工作長抓不懈，制止一切違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生，把整頓校風校紀工作推向深入，我們要繼續(xù)做好以下幾項工作：從現(xiàn)在起班主任、年級組、德育處、學校領導、各部門值班人員，值班期間及工作時間要對學生教室、樓內、等重點區(qū)域嚴查勤查，查紀律、查衛(wèi)生、查違紀現(xiàn)象。完善學生管理量化評分制度。開展有教育意義的各項活動，以活動為載體，把校風校紀整頓活動繼續(xù)開展下去，各班要樹立好各班級的典型先進人物，發(fā)揮班級干部作用，利用好主題班會形式，解決校風校紀方面存在的問題，我相信今后會涌現(xiàn)出更多更好的先進班集體和先進個人。為構建和諧一中做出更大貢獻。西安華清園小學 校風校紀總結第四篇：嚴肅校風校紀嚴肅校風校紀，整頓校園秩序，創(chuàng)建和諧校園為迎接省、市普九檢查工作，全校上下積極開展“嚴肅校風校紀，整頓校園秩序，創(chuàng)建和諧校園”活動，特制定如下方案：集中教育整頓活動分四個階段進行。第一階段：學習動員階段。組織師生深入學習和討論，統(tǒng)一廣大師生的思想認識，并組織帶領全體師生積極參加到集中教育整頓活動中來。學生會充分利用廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡等媒體進行廣泛宣傳，倡導遵章守紀、文明向上、勤奮學習的良好風尚，宣傳好人好事，為實施集中教育整頓活動營造濃厚氛圍。第二階段：自我查擺與制定整改措施階段。在學習、討論的基礎上，對照集中教育整頓工作方案的要求，針對各自的工作實際和具體表現(xiàn)，各部門對不符合規(guī)定的現(xiàn)象、行為、做法都要進行認真反思，徹底查擺；對擺出的問題，都要找出產(chǎn)生的原因；制定整改計劃和整改方案，整改計劃要做到重點明確、責任到人、措施到位，要講求實效，避免空洞說教。第三階段：落實整改措施階段。落實制定的整改計劃，整改方案，在制定措施的過程中，要做到立說立行、邊學邊改、邊查邊改，要采取各個擊破方式，從一點一滴做起，從一個問題一個問題解決做起，務求取得實效。班主任督促、檢查學生，大隊部督促、檢查班主任，學校領導檢查各部門的工作。第四階段：整改總結、鞏固提高階段。對查擺出的問題和工作中的不足進行教育整改。對班主任、學生的工作情況進行全面的檢查驗收。檢查的主要內容包括學習宣傳情況、查擺出的問題及產(chǎn)生的原因、整改方案、工作開展情況、工作效果、存在的問題等。對工作扎實、效果明顯、創(chuàng)出經(jīng)驗的班級和個人，涌現(xiàn)出的好人好事，將予以表揚。檢查驗收結束后，在集中教育整頓的基礎上，建立和完善“和諧校園”建設的長效機制，實現(xiàn)規(guī)范化管理。各班委會要采取主題班會等形式，組織學生學習教育整頓活動方案 活動要求統(tǒng)一思想，提高認識。建設“和諧校園”是一項長期任務、系統(tǒng)工程，需要全校上下齊抓共管，不斷強化，長抓不懈。要提高對這次集中教育活動重要性的認識，嚴格按照學校的工作要求，扎扎實實做好這項工作。加強領導，精心組織。要把開展集中教育整頓活動作為當前的一件大事，擺上議事日程，切實加強領導，精心組織實施。制定各自的工作方案，并認真抓好實施。明確職責，加強協(xié)作。各部門、班主任要加大對課堂教學的檢查力度，確保正常的教學秩序，針對目前學生日常行為中存在的問題又針對性的展開一系列紀律整頓活動，增強活動的實效性。在校園內形成樹正氣、除惡習的風尚。建立機制，鞏固效果。“和諧校園”建設工作是一項長期的任務，要堅持集中教育與日常教育結合的原則，努力在長效機制工作上下功夫，以鞏固活動的成果。年2011第五篇：學校規(guī)校風校紀城子坦鎮(zhèn)中心小學校規(guī)校紀班干部工作職責。優(yōu)秀學生條件。優(yōu)秀班級條件。學生品德評定。學生一日常規(guī)。學生課堂常規(guī)。學生學習習慣。學生行為十不準。十項常規(guī)。學生出勤管理班干部工作職責班長：全面負責班級工作，負責課堂常規(guī)檢查、督促。密切同班委會成員聯(lián)系，了解情況、檢查工作。及時溝通師生聯(lián)系