【文章內(nèi)容簡介】 健全的績效分配制度將是學(xué)校工作的重中之重。立足于現(xiàn)狀，分析我校面臨的形勢與困難，充分利用推行的“績效工資”改革，在穩(wěn)妥推進(jìn)改革的前提下，加快學(xué)校各項制度的更新、重建與完善。在涉及到教職工切身利益的工資分配制度、職稱評審、職務(wù)聘任等方面進(jìn)行全面的科學(xué)的制定相關(guān)實施細(xì)則，以保證學(xué)校運(yùn)行的順暢和高效。加強(qiáng)對教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、綜合性等方面的考核，形成規(guī)范化、制度化，實現(xiàn)學(xué)校人性化管理和制度化管理的和諧統(tǒng)一。（二）以“師德師能建設(shè)”為抓手，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)整體優(yōu)化加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高師表形象。要始終如一地把打造合格過硬的教師隊伍放在各項工作的首位。要抓住爭創(chuàng)邯鄲縣師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)大力開展師德教育活動，規(guī)定每周五教師例會前為集中政治學(xué)習(xí)時間。通過學(xué)習(xí)使每位教師認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念，建立共同的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)教師強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，尊重每一個學(xué)生，禁止一切傷害學(xué)生身心的行為。尊重每一個家長，積極主動地與家長進(jìn)行教育溝通，形成教育合力，禁止一切有損教師、學(xué)校形象的言行。對于教師的師德考核，我們將吸收學(xué)生及家長參與考評，并把考核結(jié)果進(jìn)行通報。嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)，凡師德考核沒達(dá)到優(yōu)秀等級的，考核一律不得定為優(yōu)秀。加強(qiáng)校內(nèi)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，進(jìn)一步實施教師成長工程。結(jié)合新課程改革深入開展，進(jìn)一步重視教師的學(xué)習(xí)，組織多層面的教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，幫助教師確立教育改革發(fā)展的新理念。積極為教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺。本學(xué)期將組織五項教學(xué)活動（組內(nèi)研討課、家長開放課、師徒同課異構(gòu)、外出參觀學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)評比），每次活動教研組要有討論、有記錄，教師個人有筆記，學(xué)校和教導(dǎo)處及時檢查總結(jié)。抓好教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，如：課件的制作和多媒體的使用等，堅持分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，教師個人要努力在較短時間內(nèi)掌握學(xué)校規(guī)定的教育技術(shù)能力，真正使每位教師的教學(xué)能力都有不同程度的提高。第三篇：20032007年教育振興計劃2003━2007年教育振興行動計劃百年大計，教育為本。要實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，必須堅持實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，把教育擺在現(xiàn)代化建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來，在黨中央、國務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教育事業(yè)實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，教育改革取得了突破性進(jìn)展，國民受教育程度逐步提高。但是，教育面臨的挑戰(zhàn)依然十分嚴(yán)峻，整體水平離實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)還有很大差距。為了貫徹黨的十六大精神，在順利實施《面向２１世紀(jì)教育振興行動計劃》的基礎(chǔ)上，特制定本行動計劃。今后幾年，我們要高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持教育為人民服務(wù)的宗旨，鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展，辦好讓人民滿意的教育。努力實現(xiàn)黨的十六大提出的歷史性任務(wù)，構(gòu)建中國特色社會主義現(xiàn)代化教育體系，為建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會奠定基礎(chǔ)；培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢；加強(qiáng)教育同科技與經(jīng)濟(jì)、同文化與社會的結(jié)合，為現(xiàn)代化建設(shè)提供更大的智力支持和知識貢獻(xiàn)。一、重點推進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展與改革全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》（國發(fā)［２００３］１９號），堅持把農(nóng)村教育擺在重中之重的地位，加快1農(nóng)村教育發(fā)展，深化農(nóng)村教育改革，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。１．努力提高普及九年義務(wù)教育的水平和質(zhì)量，為２０１０年全面普及九年義務(wù)教育和全面提高義務(wù)教育質(zhì)量打好基礎(chǔ)。２．深化農(nóng)村教育改革，發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育，推進(jìn)“三教統(tǒng)籌”和“農(nóng)科教結(jié)合”。３．落實“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，加大投入，完善保障機(jī)制。４．建立和健全助學(xué)制度，扶持農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生接受義務(wù)教育。５．加快推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍建設(shè)。６．實施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育計劃”。二、重點推進(jìn)高水平大學(xué)和重點學(xué)科建設(shè)建設(shè)世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)是黨和國家的重大決策，對于增強(qiáng)高等教育綜合實力，提高我國國際競爭力具有重要的戰(zhàn)略意義。今后五年要充分集成各方面資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、隊伍建設(shè)和國際合作等各方面工作，深化改革，開拓創(chuàng)新，使重點建設(shè)高等學(xué)校和重點學(xué)科的水平顯著提高，帶動全國高等教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展。７．繼續(xù)實施“９８５工程”和“２１１工程”，努力建設(shè)一批高水平大學(xué)和重點學(xué)科。８．加大實施“高層次創(chuàng)造性人才計劃”力度。９．推進(jìn)“研究生教育創(chuàng)新計劃”。１０．啟動“高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新計劃”。１１．實施“高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮計劃”。三、實施“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程”全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，繼續(xù)全面實施素質(zhì)教育。１２．加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。１３．深化基礎(chǔ)教育課程改革。１４．以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加快考試評價制度改革。１５．積極推進(jìn)普通高中、學(xué)前教育和特殊教育的改革與發(fā)展。１６．加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育和美育工作。１７．加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作，優(yōu)化國家通用語言文字的應(yīng)用環(huán)境。四、實施“職業(yè)教育與培訓(xùn)創(chuàng)新工程”１８．大力發(fā)展職業(yè)教育，大量培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才特別是高技能人才。１９．以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推動職業(yè)教育轉(zhuǎn)變辦學(xué)模式。２０．大力發(fā)展多樣化的成人教育和繼續(xù)教育。五、實施“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”２１．進(jìn)一步深化高等學(xué)校的教學(xué)改革。２２．完善高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估與保障機(jī)制。六、實施“促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工程”２３．健全畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體制、運(yùn)行機(jī)制、政策體系和服務(wù)體系。２４．面向就業(yè)需求，深化教育系統(tǒng)內(nèi)外的各項改革。七、實施“教育信息化建設(shè)工程”２５．加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施、教育信息資源建設(shè)和人才培養(yǎng)。２６．全面提高現(xiàn)代信息技術(shù)在教育系統(tǒng)的應(yīng)用水平。八、實施“高素質(zhì)教師和管理隊伍建設(shè)工程”２７．全面推動教師教育創(chuàng)新，構(gòu)建開放靈活的教師教育體系。２８．完善教師終身學(xué)習(xí)體系，加快提高教師和管理隊伍素質(zhì)。２９．進(jìn)一步深化人事制度改革，積極推進(jìn)全員聘任制度。九、加強(qiáng)制度創(chuàng)新和依法治教３０．加強(qiáng)和改善教育立法工作，完善中國特色教育法律法規(guī)體系。３１．切實轉(zhuǎn)變政府職能，強(qiáng)化依法行政，促進(jìn)決策與管理的科學(xué)化和民主化。３２．健全教育督導(dǎo)與評估體系，保障教育發(fā)展與改革目標(biāo)的實現(xiàn)。３３．推進(jìn)教育管理體制改革，為教育發(fā)展提供制度保障。３４．深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，探索建立現(xiàn)代學(xué)校制度。十、大力支持和促進(jìn)民辦教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展３５．認(rèn)真貫徹《民辦教育促進(jìn)法》，積極鼓勵和支持民辦教育的發(fā)展。３６．注重體制改革和制度創(chuàng)新，多種形式發(fā)展民辦教育。十一、進(jìn)一步擴(kuò)大教育對外開放３７．加強(qiáng)全方位、高層次的教育國際合作與交流。３８．深化留學(xué)工作制度改革，擴(kuò)大國際間高層次學(xué)生、學(xué)者交流。３９